Івашура Наталія Сергіївна
Біографія:
Харківський державний педагогічний інститут імені Григорія Сковороди, 2006 Спеціальність: педагогічна освіта. Кваліфікація:вчитель інформатики і англійської мови.
Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова, 2011 Спеціальність: Дефектологія Кваліфікація: Вчитель-дефектолог, педагог дошкільних закладів для дітей з особливостями психофізичного розвитку
Національний аерокосмічний університет ім. М. Є. Жуковського "Харківський авіаційний інститут". 2022-2024. Спеціальність: 053 "Психологія". Кваліфікація: магістр психології галузі знань соціальні та поведінкові науки.Профіль освітньо-професійної програми "Психологічне консультування та психотерапія".
До початку викладацької діяльності на кафедрі мала досвід роботи : керівниця та дефектолог Благодійного Фонду допомоги дітям з аутизмом та розладами мовлення "Квіти Життя" (10 років) ; директор та дефектолог приватного закладу Школа для дітей аутизмом "Спектр" (2 роки); нині продовжує консультації як експерт в БФ "Квіти Життя" та займається волонтерською діяльністю, засновниця Громадської організації "Особлива Майстерня - Мистецтво для аутизму" /Art for Autism.
Дисертація: Затвержена тема «Підготовка дітей з аутичними порушеннями до навчання в інклюзивних умовах» Протокол №10 від 18.12.2012 Національний педагогічний університет імені Н.П. Драгоманова, керівник доктор психологічних наук, професор Шульженко Д.І.
Коло наукових інтересів: аутистичні порушення у дітей та їх корекція, підготовка дітей з аутистичними порушеннями до інклюзивного навчання, робота з родинами, що виховують дітей та підлітків з РАС
Підвищення викладацької майстерності:
Бердянський державний педагогічний університет, кафедра прикладної психології та логопедії з 18.02.2019р. по 18.03.2019р., Реєстраційний № 12/02-19.
Член ГО «Українська асоціація корекційних педагогів».
Викладає дисципліни:
Адреса електронної пошти: ivashura.nataly@gmail.com
викладач кафедри спеціальної педагогіки і психології та інклюзивної освіти
Посібник Івашура Н.С. Методичні рекомендації для вчителів Загальноосвітніх навчальних закладів. Проект“Інклюзивна освіта для дітей з особливими потребами в Україні”/Івашура Н.С., Ангелова А.В./ Схвалено для використання (лист ІМЗО від 18.05.2018 №22.1/12-Г-260) ТОВ Видавництво «РАНОК»,2018
Статті:
Рівне наставництво в інклюзивній освіті дітей з аутизмом, Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія.
Готовність педагогів до навчання дітей з аутичними порушеннями в інклюзивних умовах, Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія.
Особливості супровіду аутичних дітей в інклюзивних умовах, Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія.
Особливості інклюзивної освіти для дітей з аутизмом, Джерело педагогічних інновацій. Інклюзивна освіта: Науково-методичний журнал. – Випуск № 1. – Харків: Харківська академія неперервної освіти
Тези:
Жетонна система як інструмент підвищення ефективності навчання для дітей з особливими освітніми потребами. - збірник тез Міжнародна науково-практична конференція "Актуальні проблеми реформування системи виховання та освіти в Україні". 2020
Корекційні прийоми в інклюзивній мистецькій освіті - збірник тез Міжнародна науково-практична конференція "Психологія в контексті сучасних досліджень проблем розвитку особистості" 2020
Робота з батьками дітей з аутизмом як невід'ємна частина обов'язків асистента вчителя.-збірник тез Міжнародна науково-практична конференція "Сучасна педагогіка та психологія: методологія, теорія і практика" 2020
