Embedded Files
Біографія:
Український державний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова, 1995 р. Спеціальність: дефектологія (логопедія) Кваліфікація: вчитель-логопед дошкільних та шкільних закладів; вчитель початкових класів шкіл для дітей з тяжкими розладами мовлення
The University of Sheffield School of Nursing and Midwifery, 2006. Project IB-JEP 24124 (16 credits) 25.06.2006 Шеффилдский університет програма «Корекційно-педагогічні послуги для осіб з розумовою відсталістю»
Дисертація: Затверджена тема «Формування комунікативної компоненту мовленнєвої діяльності у розумово відсталих дітей» Бюро міжвідомчої ради з координації наукових досліджень з педагогічних і психологічних наук в Україні, 16.04.2003, керівник Інститут спеціальної педагогіки Національної академії педагогічних наук України, кандидат педагогічних наук, завідувач лабораторії логопедії Тищенко В.В.
Сфера наукових інтересів:
Підвищення викладацької майстерності:
Академія медичних наук України «Інститут охорони здоров’я дітей та підлітків» №452 від 25.04.2014 р. Стажування 24.03.2014.-25.04.2015 р. Розробка психолого-медико-педагогічних комплексів реабілітації дітей раннього віку з порушеннями нервово-психічного розвитку в умовах раннього втручання та оцінка їх ефективності.
Міністерство охорони здоров’я України Харківська медична академія післядипломної освіти Посвідчення про підготовку з надання домедичної допомоги № 220 від 25.04.2015 р
Бердянський державний педагогічний університет, кафедра прикладної психології та логопедії з 12.02.2018р. по 12.03.2018р., Реєстраційний № 13/02-18
Голова Харківського осередку Всеукраїнської громадської організації «Українська асоціація корекційних педагогів»
Нагороди:
Викладає дисципліни:
Практикум з логопедії . Організація корекційної роботи в логопунктах .
Адреса електронної пошти:
викладачка кафедри спеціальної педагогіки і психології та інклюзивної освіти.
Участь у конференціях , семінарах, тренінгах. Статті, посібники, тези.
Участь у конференціях , семінарах, тренінгах. Статті, посібники, тези.
1. Мантуленко М., Потамошнєва О. Додаткові та альтернативні засоби
комунікації в ранньому втручанні: особливості та перспективи використання.
Матеріали VІІ Всеукраїнської науково-практичній конференції з
міжнародною участю «ІНКЛЮЗИВНА ОСВІТА ЯК ІНДИВІДУАЛЬНА
ТРАЄКТОРІЯ ОСОБИСТІСНОГО ЗРОСТАННЯ ДИТИНИ З
ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ» (VІІ школа технологій
інклюзивної освіти) у рамках проєкту програми Erasmus + Jean Monnet
Module 101085267 — SEEDUE4UA — ERASMUS-JMO-2022-HEI-TCH-
RSCH, 19 грудня 2024 року, м. Вінниця С.234-237
2. Мантуленко М., Потамошнєва О. Альтернативна та додаткова комунікація як
ключовий елемент системи раннього втручання для підтримки дітей з особливими
освітніми потребами
«Інноваційна педагогіка» Випуск 79, 2025 рік
3. Івашура Н., Потамошнєва О. Інтегровані уроки в спеціальних школах: методика
підготовки майбутніх педагогів до роботи з дітьми з ООП «Інноваційна педагогіка»
Випуск 79, 2025 рік
4. Ільченко О. В., Потамошнєва О. М. Особливості формування комунікативного компоненту мовленнєвої діяльності учнів з легким ступенем розумової відсталості. Вісник ЛНУ імені Тараса Шевченка № 1 (315), 2018 С. 209-215
5. Потамошнєва О. М. Використання системи вправ комунікативного характеру в роботі з розумово відсталими школярами на етапі удосконалення процесу породження мовлення. Збірник наукових праць «Педагогічні праці» Випуск LXXXII Том I Херсонський державний університет, Херсон, 2018 С.49-53
6. Потамошнєва О.М Основи спеціальної та інклюзивної педагогіки. За заг. ред.проф. Ю.Д. Бойчука. Харків: Харківський національний педагогічний університет ім.Г.С. Сковороди, 2018. С. 78-149
7. Потамошнєва О. М. Інклюзивне навчання дітей з інтелектуальною недостатністю: особливості організації та змісту. Джерело педагогічних інновацій. Інклюзивна освіта: наук.-метод. журн. – Харків : Харківська академія неперервної освіти, 2013.– Випуск №1. – С. 94-96.
8. Потамошнєва О. М. Проблемні питання впровадження інклюзивної освіти в Харківському регіоні. Інноваційна діяльність та дослідно-експериментальна робота в сучасній освіті : матер. ІІ-ї Всеукр. наук.-практ. інтернет-конференції. – Чернівці, 2015. – С. 103 – 110.
9. Потамошнєва О. М. Визначення стану готовності вчителів початкових класів до роботи в інклюзивному просторі. Педагогіка здоров’я: матер. Всеукр. наук.- практ. конф., присвяченої 170- річчю з дня народження І І. Мечникова / за заг.ред. акад. І. Ф. Прокопенка. – Харків: ХНУ ім. Г. С. Сковороди, 2016. – С. 678 – 681.
10.Потамошнєва О. М. Особливостірозвитку мовлення молодших школярів із затримкою психічного розвитку. Джерело педагогічних інновацій. Інклюзивна освіта: досвід, ресурси, проблеми: наук.- метод. журн. – Харків: Харківська академія неперервної освіти, 2017. – Випуск № 1(17). – C. 23 – 26.
11. Потамошнєва О. М. Особливості підбору лексичного матеріалу для роботи з учнями молодших класів з ЗНМ. Спеціальна освіта: стан та перспективи : матер. Всеукр. (заочної) наук.-практ. конф. присвяч. 5-річчю кафедри корекц. освіти та спец. психол, 17 – 18 травня 2017 року / ред. кол. Проскурняк О. І., Коваленко В. Є., А. В. Явтушенко / Департамент науки і освіти Харків. обл. держ. адмін., Комун. закл. «Харків. гуманіт.-пед. акад.» Харків. обл. ради. – Харків, 2017. – С. 184-186.
12. Потамошнєва О.М., Ільченко О.В. Використання наочності на уроках трудового навчання з розумово відсталими школярами. Міжнародна науково-практична конференція «Сучасні досягнення вітчизняних вчених у галузі педагогічних та психологічних наук» м.Київ, 2018 Керівництво науковою роботоюм
___
1.Макуха О. К., Бусяк В.В. Методи корекційного впливу при порушеннях звуко-складової структури слова у дітей із загальним недорозвиненням мовлення ІІІ рівня. Наукова дискусія: питання педагогіки та психології : матер. Міжнар. наук.- практ. конф., 2-3 грудня 2016 року / Київська наукова організація педагогіки та психології. – Київ:, 2017. – С. 71 – 75.
2. Єфімова Ю. В. Особливості оволодіння лексико-граматичною стороною мовлення у дітей із інтелектуальною недостатністю. Спеціальна освіта: стан та перспективи : матер. Всеукр. (заочної) наук.-практ. конф. присвяч. 5-річчю кафедри корекц. освіти та спец. психол, 17 – 18 травня 2017 року / ред. кол. Проскурняк О. І., Коваленко В. Є., А. В. Явтушенко / Департамент науки і освіти Харків. обл. держ. адмін., Комун. закл. «Харків. гуманіт.-пед. акад.» Харків. обл.ради. – Харків, 2017. – С. 269 – 273.
3. Дармостук В. В. Історія вивчення порушень писемного мовлення. Історія розвитку спеціальної освіти : матер. наук.-практ. конф. / Департамент науки і освіти Харків. обл. держ. адмін., Комун. закл. «Харків. гуманіт.-пед. акад.» Харків. обл. ради. – Харків, 2017. – С. 44-47.
4. Дроб О. Є., Сіденко А.Ю. Комплексний підхід при подоланні заїкання у дітей дошкільного віку. Науково-практична конференція. Історія розвитку спеціальної освіти : матер. наук.-практ. конф. / Департамент науки і освіти Харків. обл. держ. адмін., Комун. закл. «Харків. гуманіт.-пед. акад.» Харків. обл. ради. – Харків, 2017. – С. 78-81.
Google Sites
Report abuse