Дистанційна освіта
![](https://www.google.com/images/icons/product/drive-32.png)
Посилання на пари у режимі реального часу (за розкладом)
![](https://www.google.com/images/icons/product/drive-32.png)
Увага!
Враховучи особливості оргнізації освітнього процесу в 23-24 н.р. отримання навчальних матеріалів та спілкування між учасниками дистанційного навчання забезпечується через передачу відео-, аудіо-, графічної та текстової інформації у синхронному або асинхронному режимі.
У синхронному режимі навчання відбувається на платформах Googleclassroom, Naurok, Skype, Zoom тощо за вибором викладачів та з урахуванням можливостей здобувачів освіти;
За допомогою цих платформ здобувачів освіти можуть:
виконувати пактичні роботи із використанням відеоінструментів тощо;
слухати лекційні заняття за допомогою аудіо та відеоінструментів Skype, Zoom, VIBER та ін. (індивідуально або в групах)
брати участь в усних формах контролю (усна доповідь, презентація та захист проєктів тощо) із використанням відеоінструментів Skype, Zoom, VIBER та ін. індивідуально або в групах;
брати участь в онлайн-семінарах та онлайн-форумах із використанням відеоінструментів або в чатах на платформах дистанційного навчання у закритих групах Facebook та ін.;
Асинхронний режим розрахований на здобувачів освіти які з певних причин не можуть доєднатися до пари у режимі реального часу. Такий вид навчання передбачає виконання здобувачами освіти завдання у зручний для них час.
В асинхронному режимі учні можуть:
виконувати завдання на одній з платформ (Googleclassroom, Naurok та ін. за вибором викладача);
виконувати письмові роботи у текстових редакторах (Word та ін.) або у зошитах та надсилати вчителю файли з виконаними завданнями електронною поштою або в один із месенджерів (Viber, Телеграм, Facebook тощо) або іншими засобами поштового зв’язку (за відсутністю технічних засобів навчання або доступу до мережі Інтернет);
знімати на відео або записувати аудіо усних відповідей та надсилати файли викладачу засобами електронного зв’язку;
виконувати інші завдання, запропоновані викладачем.
Враховучи особливості організації освітнього процесу в 23-24 н.р. здобувачі освіти мають можливість здійснювати навчання у синхронному та асинхронному режимах за допомогою матеріалів цифрового репозиторію академії https://biblhgpa.jimdofree.com/.
Проскурняк О.І. проводить заняття "Практикум з формування комунікативної діяльності осіб з інтелектуальними порушеннями" , здобувачі другого (магістерського) рівня першого року навчання 511 со)
Проведення занять викладачами кафедри
Проскурняк Олена Ігорівна проводить практичне заняття зі здобувачами 2 магістерського рівня, група 611 со. Освітній компонент "Практикум з діагностики інтелектуального та атипового розвитку".
Лекція з ОК "Корекційна психопедагогіка", група 311 со, проводить завідувач кафедри Проскурняк О.І.
111со Психология
Онлайн лекції, семінарські та практичні- Викладач Пєхарєва Альона Станіславівна.
211со Психология
411со Ручна та образотворча діяльність
Практика - 311 со. Викладачи Потамошнєва О.М., Яцинік А.В.
311соз (заочне відділення)
Онлайн лекції, семінарські та практичні-
Викладач Яцинік Алла Вікторівна
311со
111 со. Вступ до спеціальності, дефектологія, основи самостійної роботи студентів.
111со. Пропедевтична Практика.
Онлайн лекції, семінарські та практичні-
Викладач Тельна Ольга Анатоліївна
31 д. Основи дефектології
111 со.Професійна риторика
Онлайн лекції, семінарські та практичні-
Тарасова Віталія Віталіївна
211со . лекція Спеціальні методики.
Онлайн лекції, семінарські та практичні-
Викладач Калініна Тетяна Станіславівна
Логопедична робота з особами рiзних вiкових 511со
Розвиток та актуальні проблеми спеціальноіі освіти в Украіні і за кордоном 511со
Онлайн лекції, семінарські та практичні-
Викладач Самойлова Ірина Володимирівна
211со. Ринолалия. лекція
211 со Спеціальна педагогіка та психологія
411 со Фізика та побутова хімія
Онлайн лекції, семінарські та практичні-
Викладач Івашура Наталія Сергіївна
211 соз спеціальні методики - математика