ІІ Всеукраїнський челендж

З вересня по листопад 2023 року проводився II Всеукраїнський челендж «Інтегративний підхід в освіті: актуальність, сутність, досвід впровадження» (організатори: Державна наукова установа «Інститут модернізації змісту освіти», комунальний заклад «Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського»).

Мета челенджу: обмін досвідом між освітянами, які підтримують розбудову та становлення якісної освіти України, скеровують свою професійну педагогічну майстерність на можливі напрями підвищення якості освітньої діяльності шляхом імплементації інтегративного підходу у закладах дошкільної та загальної середньої освіти у процесі ефективної реалізації Державного стандарту дошкільної, початкової та базової середньої освіти задля успіху кожної дитини та країни в цілому.

З 18 вересня по 1 листопада 2023 року челендж проходив асинхронно: шляхом перегляду відеоматеріалів, тез, поданих учасниками на онлайн-платформі .

01 листопада 2023 року відбулася онлайнова панельна дискусія.

З програмою панельної дискусії можна познайомитися тут. 

Напрями челенджу:

1. Інтегративний підхід у реалізації освітнього напряму «Мовлення дитини» Державного стандарту дошкільної освіти/мовно-літературної освітньої галузі Державного стандарту початкової освіти/базової середньої освіти.

2. Інтегративний підхід у реалізації освітнього напряму «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі» Державного стандарту дошкільної освіти/математичної освітньої галузі Державного стандарту початкової освіти/базової середньої освіти.

3. Реалізація громадянської та соціальної компетентності через інтеграцію освітнього процесу в закладах дошкільної освіти/закладах загальної середньої освіти.

4. Інтегративний підхід у реалізації природничої, громадянської та історичної, соціальної і здоров’язбережувальної освітніх галузей Державного стандарту початкової освіти/базової середньої освіти.

5. Розвиток екологічної компетентності та компетентності у галузі природничих наук через інтеграцію освітнього процесу в закладах дошкільної освіти/закладах загальної середньої освіти.

6. Інтегративний підхід у реалізації освітнього напряму «Дитина у світі мистецтва» Державного стандарту дошкільної освіти/мистецької та технологічної освітніх галузей Державного стандарту початкової освіти/базової середньої освіти.

7. Розвиток інформаційно-комунікаційної компетентностей через інтеграцію освітнього процесу в закладах дошкільної освіти/закладах загальної середньої освіти.

8. Інтегративний підхід у реалізації освітнього напряму «Особистість дитини» Державного стандарту дошкільної освіти/фізкультурної освітньої галузі Державного стандарту початкової освіти/освітньої галузі «Фізична культура» Державного стандарту базової середньої освіти.

9. Інтеграція ігрових та діяльнісних методів навчання в освітній процес закладів дошкільної освіти/закладів загальної середньої освіти.

10. Напрями STEM/STREAM-освіти в інтегрованому освітньому процесі закладів дошкільної освіти / закладів загальної середньої освіти.

Свої бачення щодо актуальності та ефективності використання інтегративного підходу в освіті представили наукові, науково-педагогічні та педагогічні працівники Кіровоградської, Рівненської, Дніпропетровської, Запорізької, Хмельницької, Чернівецької, Сумської, Донецької, Черкаської, Херсонської, Одеської, Харківської, Полтавської областей та м. Києва.

Працюємо на Перемогу! Слава Україні!