0608，23：30

孩子：

這幾天，我們除了上性別課，就是為了我們的畢業典禮表演反反覆覆的練習。

其實我挺欣慰的，因為我看到了你們的熱情！先別高興，請容許我潑一下你們冷水，上一屆，上上屆，甚至上上上屆(現在國三)，他們進入六年級就普遍有這樣熱情了。

前幾天我們用一節課討論了別班學生一封奇怪的信，很高興有12位同學能勇於發表你們的想法，甚至是挺有水準的邏輯思考，我不確定其他沒發表的同學有沒有認真聽，但是我還記得我們有討論到：「有些人不喜歡上台、表演」，的確有些人不喜歡上台秀自己，只喜歡在台下鼓鼓掌、為別人喝采，但是也有一些人沒辦法參與大家，是疏離的是漠視大家的，雖然我們是同一班！

這樣的疏離持續在這幾天發生，我們這幾天一直在討論「機會」這件事吧！這些人的缺乏參與感，以及自顧自的形成小圈圈做自己的事，這是缺乏積極、缺乏參與感與認同感，不想參我們，也不想在一旁拍拍手、欣賞。如果你是這樣的人，希望你會有所改變，如果你不是這樣的人，請記得保持你的熱情。

我們邀請一些朋友來辦了一些演講，他們竟然都異口同聲的跟我說：「你的學生們很不一樣，挺熱情的！」為師的跟他們說：「他們有被磨練過。」只是很遺憾，不是每個學生都可以被我磨練、也不是每個學生都願意接受老師的磨鍊，甚至不是每個爸爸、媽媽、叔叔、伯伯、阿嬤、阿公、同居人都願意認同老師的磨鍊。為師的不夠厲害，沒辦法說服他們！

所以我很謝謝你們，謝謝願意接受我幫助的你們，願意接受我建議而努力磨練自己的你們，謝謝你們，因為我是為了幫助你們變成人才而來當老師的。由衷謝謝你們願意努力提昇自己，親眼見證你們的成長與進步，那是一件很快樂的事。

記得我們討論過：「如果，愛是不求回報，我確定我一點都不愛你們！」

我要求你們回報，我不稀罕你們送的任何東西，但是我渴求你們變成人才來回報我！因為這是我來當老師的目的啊，這會讓我快樂很久的。

離畢業還有一天，親眼看到大部分的人越來越努力，那是一件很快樂的事。請保持下去，保持努力熱情、保持赤子之心。

祝你們明天後邁向另一個階段、接受另一個挑戰，加油。