ด้านที่ 1 การจัดการเรียนรู้
1.1 การสร้างและการพัฒนาหลักสูตร
1. จัดทำหลักสูตรสถานศึกษา พุทธศักราช 2564
2. จัดทำหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ปีพุทธศักราช 2564
3. พัฒนาหลักสูตรวิเคราะห์หลักสูตรให้ทันสมัยและเหมาะสมกับผู้เรียนในรายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน (อ23101, อ23102) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
1.2 การออกแบบการเรียนรู้
1. จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริม ทักษะการคิดรวบยอดและการสร้างองค์ความรู้ได้ด้วยตนเอง
2.เน้นกระบวนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก การใช้ Active learning การเรียนรู้ด้วยวิธีที่หลากหลาย
1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ CLT การสอนเพื่อการสื่อสาร
1. จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริม ทักษะการคิดรวบยอดและการสร้างองค์ความรู้ได้ด้วยตนเอง Active Learning
2.จัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการพูด โดยวิธีการสอนแบบ CLT (การสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร)
1.4 สร้างและพัฒนาสื่อนวัตกรรมเทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้
สร้างสรรค์สื่อที่ทันสมัยและกำหนดชิ้นงานอย่างเหมาะสมกับผู้เรียน
1.5 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้
1. ออกแบบการวัดผลและประเมินผลที่หลากหลายครบถ้วนทุกทักษะเน้นการสร้างองค์ความรู้ได้ด้วยตนเองของผู้เรียน
การส่งงาน/การทำชิ้นงาน
Class Attendance การเข้าร่วมชั้นเรียน/การทำแบบฝึกหัดและร่วมกิจกรรมในชั้นเรียน
การเก็บคะแนนบันทึกคะแนน
ด้วยระบบ SGS
ด้วยระบบ SGS
การทำแบบทดสอบโดยใช้ Google Form
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ และหรือวิจัย เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน
ดำเนินการแก้ไขปัญหาการเรียนภาษาอังกฤษโดยจัดทำวิจัยในชั้นเรียน
1.7 จัดบรรยากาศที่ ส่งเสริมและพัฒนา ผู้เรียน
จัดบรรยากาศห้องเรียนให้น่าสนใจมีสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ
1.8 อบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม
จัดสร้างความรู้ส่งเสริมคุณธรรมด้วยกิจกรรมนักเรียนพบครูที่ปรึกษา (Home Room)