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AXES
La colloque explorera les axes suivants, sans toutefois s’y limiter :
Réflexions sur l’héritage de Guy Brousseau : Une opportunité de revisiter les contributions fondamentales de Brousseau et leur impact sur les pratiques éducatives actuelles.
STIM et méthodes d’enseignement innovantes : Exploration des approches novatrices dans l’enseignement des disciplines STIM, en mettant l’accent sur les méthodes pédagogiques efficaces.
Didactique moderne : Défis et perspectives : Analyse des défis contemporains dans le domaine de la didactique moderne, en mettant en lumière les avancées et les perspectives.
Environnement scolaire et système d’enseignement des mathématiques : Réflexion sur l’impact de l’environnement scolaire et des systèmes éducatifs sur l’efficacité de l’enseignement et de l’apprentissage, avec une attention particulière portée aux meilleures pratiques et aux améliorations possibles.
The colloquium will explore the following axes, without necessarily limiting itself to them:
Reflections on Guy Brosseau's legacy: An opportunity to revisit Brosseau's fundamental contributions and their impact on current educational practices.
STIM and innovative teaching methods: Exploration of innovative approaches in teaching STEM disciplines, with a focus on effective pedagogical methods.
Modern Didactics: Challenges and Perspectives: Analysis of contemporary challenges in the field of modern didactics, highlighting advances and perspectives.
School environment and mathematics education system: Reflection on the impact of the school environment and educational systems on the effectiveness of teaching and learning, with particular attention to best practices and possible improvements.
يُخصّص المؤتمر العلمي لاستثمار المحاور الآتية وما يتصل بها:
التفكير في إرث غي بروسو: فرصة سانحة لإعادة قراءة أعمال بروسو المؤسسة وتأثيرها في الممارسات التربوية الحالية.
STIM (علوم، تكنولوجيا، هندسة، رياضيات) وطرائق التدريس المجدّدة: استثمار مقاربات مجدّدة في تدريس تخصصات STIM، بالتركيز على الطرائق البيداغوجية الفعَّالة.
الديدكتيك الحديثة: تحديات ومنظورات: تحليل التحديات المطروحة في الوقت الراهن على الديدكتيك الحديثة.
البيئة المدرسية ونسق تعليم الرياضيات: تأثير البيئة التعليمية والأنظمة التربوية في فعالية التعليم والتعلّم، ورصد الممارسات الفضلى والتفكير في إمكانات تطويرها.
Ouverture des inscriptions : 01 juin 2024
Date du colloque : 31 octobre - 01 - 02 novembre 2024
Date limite de soumission des résumés : 01 septembre 2024 15 septembre
Notifications aux auteurs : 01 octobre 2024
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Frais d'inscription pour les étrangers :
50 euros (Doctorants)
100 euros (Professionnels)
Frais d'inscription pour les marocains :
500 MAD (Doctorants)
800 MAD (Professionnels)
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Coordonnées bancaires pour effectuer un virement :
Banque : Crédit du Maroc
RIB : 021 010 0000336015047614 33
Code Swift : CDMAMAMC
N.B. Le compte est au nom de notre partenaire Scentific Morocco. Après avoir effectué le virement bancaire, veuillez envoyer un justificatif (reçu ou preuve de transaction) aux deux coordinateurs du colloque aux adresses suivantes : [Tariq.bouzid@uit.ac.ma] et [y.ousekou@umi.ac.ma]. Cela est nécessaire pour finaliser votre inscription.
NOTE IMPORTANTE
"Afin de faciliter l'organisation et de garantir une meilleure communication ainsi que des échanges scientifiques de qualité, nous vous prions de bien vouloir vous inscrire en remplissant le formulaire via le lien 'S'inscrire au colloque' ci-dessus, et de régler les frais de participation dans les plus brefs délais. Ces frais couvrent les repas, les pauses-café, l’accès aux six conférences plénières ainsi qu'aux ateliers de formation certifiés. Veuillez noter qu'aucun règlement ne pourra être effectué sur place."
Contact coordinateur : Tariq.bouzid@uit.ac.ma
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