Apresentação do jornal em sala de aula e fazer uma problematização: Qual a função de um jornal escrito?
Manipular o jornal com alunos, identificar as partes que compõem o jornal, registrando-os;
Identificar no jornal os diversos gêneros textuais;
Identificar elementos do discurso jornalístico a partir de uma reportagem de jornal, observando que, muitas vezes, umas ou mais perguntas podem não ser respondidas no texto jornalístico. O quê? Quem? Como? Onde? Por quê? Quando?