มาตรฐานที่  1

มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของเด็ก

1.2 มีพัฒนาการด้านอารมณณ์ จิตใจ ควมคุมและแสดงออกทางอารมณ์ได้

      เด็กระดับชั้นอนุบาลโรงเรียนอินทนนท์วิทยา มีพัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ จากการจัดกิจกรรมนั่งสมาธิก่อนเรียนทุกวัน  ไหว้ ทักทาย สวดมนต์ไหว้พระก่อนนอนกลางวัน กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ กิจกรรมเล่นตามมุม กิจกรรมกลางแจ้ง ในการทำกิจกรรมทำให้เด็กร่าเริงแจ่มใสสมวัย กล้าแสดงออก รู้หน้าที่ มีคุณธรรม จริยธรรม  สามารถควบคุมและแสดงออกทางอารมณ์ได้สมวัย จากการทำกิจกรรมต่างๆ เช่น กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ กิจกรรมเสริมประสบการณ์ กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ กิจกรรมเล่นตามมุม กิจกรรมกลางแจ้ง กิจกรรมเกมการศึกษา กิจกรรมหน้าเสาธง กิจกรรมสวดมนต์ไหว้พระ เป็นต้น ส่งผลให้เด็กรู้จักควบคุมอารมณ์ ยับยั้งชั่งใจ อดทนในการรอคอยสิ่งต่างๆ มีความมั่นใจ กล้าพูด กล้าแสดงออก และมั่นใจในตนเอง ได้มีการจัดทำโครงการส่งเสริมอารมณ์ดี มีความสุข สุขภาพจิตงดงามเพื่อเป็นการพัฒนาเด็กในด้านอารมณ์นอกเหนือจากกิจกรรมพื้นฐานประจำวันที่มีอยู่    

  ระดับชั้นอนุบาล 2 พัฒนาการด้านอารมณ์จิตใจอยู่ในระดับดี ๑๓ คน คิดเป็นร้อยละ 100 พัฒนาการด้านอารมณ์จิตใจอยู่ในระดับพอใช้ ๐ คน คิดเป็นร้อยละ 0.00 พัฒนาการด้านอารมณ์จิตใจอยู่ในระดับปรับปรุง 0 คน คิดเป็นร้อยละ 0.00    

  ระดับอนุบาล 3  พัฒนาการด้านอารมณ์จิตใจอยู่ในระดับดี ๑๑ คน คิดเป็นร้อยละ 100 พัฒนาการด้านอารมณ์จิตใจอยู่ในระดับพอใช้ ๑ คนคิดเป็นร้อยละ ๘.๓๓ พัฒนาการด้านอารมณ์จิตใจอยู่ในระดับปรับปรุง 0 คน คิดเป็นร้อยละ 0.00