Premios
PREMIOS JFAI2023
En la IV edición de las JFAI se incorporó la premiación de trabajos, ya que se considera importante visibilizar y valorizar la interacción entre disciplinas científicas, así como los proyectos enfocados a mejorar la realidad de nuestros territorios. Se premiará un trabajo por cada eje temático.
La evaluación fue realizada por les asistentes a las mesas y fue es totalmente anónima y confidencial. Esto permitió realizar una evaluación más democrática y libre de sesgos. La información recabada sólo fue y será utilizada para definir la entrega de premios.
Los puntos a evaluar los trabajos fueron:
Novedad y originalidad
Carácter interdisciplinario
Potencialidad de transformación de la realidad social
Exposición clara y concisa
Respuesta satisfactoria de las preguntas del público
Trabajos ganadores
Eje 1
La formación académica en la Licenciatura en Gestión para el Desarrollo Urbano y Regional, FTU-UNSL. Entre la complejidad y la Transdisciplina
Cresmani, Mónica; Ciccarone, María Inés; Resio, Ana Sofía; Silvestre, Luciana Sol
Investigar en metodologías de participación ciudadana bajo un enfoque territorial. De la teoría al trabajo de campo
Romera Tébar, Cristina; Molpeceres, Celeste; Calderón, Gabriela; Zulaica, María Laura
Eje 2
¿Menos es más? El impacto de la complejidad discursiva en la valoración de argumentos morales
Barrera Lemarchand, Federico; Lescano Charreau, Victoria; Ruiz, Julieta; Caceres, Nuria; Navajas, Joaquín
Eje 3
Romper con la endogamia universitaria. La extensión crítica como dispositivo de formación integral y política
Villarreal, Mario
La co-producción de conocimiento: una experiencia transdiciplinar para la construcción de alternativas al extractivismo
Poth, Carla; Manildo, Lucina; Querejeta, Giselle
Eje 4
Desarrollo de Materiales Psicoeducativos sobre Educación Sexual Integral y Prevención de Violencia de Género Basados en la Evidencia
Acosta Buralli, Karen; Pispira, Joselyn; Cevasco, Jazmín; Silva, María Luisa
Aportes de la ciencia geográfica feminista para la implentación de la Educación Sexual Integral (ESI)
Moreno, Magdalena
Eje 5
El asbesto como problemática socioambiental: de la gestión integrada del material al fomento de la salud pública y del ambiente (construido) en contexto colombiano
Marín-Vanegas, Daniel Felipe; Agudelo-Peláez, Daniel; Gil-Velásquez, Daniel
Eje 6
Produção de materiais educativos sobre a COVID e a hanseníase para os povos indígenas guajajara e canela na amazonia legal maranhenese, Brasil
Nepomuceno Borges, Síria Emerenciana
Eje 7
Una experiencia de investigación-intervención feminista antirracista con un grupo de trabajadoras del hogar indígenas de los Altos de Chiapas (México)
Cuero Montenegro, Astrid Yulieth
Felicitamos a les ganadores y les recordamos que pueden descargar sus certificados en este link.