Pengayaan
A. Tujuan Pengayaan
Memberikan kesempatan kepada peserta didik yang telah mencapai atau melampaui Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) untuk memperdalam pemahaman, mengembangkan kreativitas, serta menerapkan konsep algoritma dan pemrograman pada konteks yang lebih kompleks dan menarik.
B. Bentuk Kegiatan Pengayaan
Proyek Mandiri (Individual Project):
Peserta didik membuat program sederhana menggunakan Scratch atau Blockly dengan menambahkan elemen logika kompleks, seperti:
Game edukasi interaktif (contoh: tebak bilangan, kuis matematika, atau labirin).
Animasi interaktif dengan efek suara dan pengulangan bersyarat.
Eksplorasi Fitur Lanjut:
Menggunakan blok “broadcast” untuk mengatur komunikasi antar sprite.
Menciptakan function bersarang (fungsi di dalam fungsi) atau procedure dengan parameter.
Kolaborasi Mini-Proyek:
Dalam kelompok kecil (2–3 orang), peserta didik merancang dan mempresentasikan proyek dengan struktur modular.
Studi Aplikasi Dunia Nyata:
Menelusuri bagaimana algoritma digunakan dalam kehidupan sehari-hari, misalnya pada sistem navigasi, filter media sosial, atau rekomendasi video.
C. Kriteria Penilaian Pengayaan
Aspek yang Dinilai Indikator Skor (1–4)
Pemahaman konsep Menggunakan logika percabangan, perulangan, dan modularisasi dengan benar
Kreativitas Ide program orisinal dan menarik
Kerapian kode/program Struktur blok tersusun logis dan efisien
Presentasi hasil Mampu menjelaskan cara kerja dan manfaat program
D. Hasil yang Diharapkan
Peserta didik dapat menunjukkan kemampuan berpikir tingkat tinggi (higher order thinking skills).
Menghasilkan karya digital orisinal dan bermanfaat bagi lingkungan belajar.
Memupuk rasa percaya diri, kemandirian, dan tanggung jawab dalam mengembangkan proyek informatika.