TEKS NARASI

Judul: Informatika dan Aku: Dari Ragu Jadi Seru

Halo semuanya! Aku Aisyah Zalfa Naqiyyah, siswi kelas 9G SMPN 20 Jakarta. Hari ini aku mau cerita tentang salah satu pelajaran yang ternyata diam-diam jadi favorit aku yaitu Informatika. Tapi percaya deh, dulu nggak seseru itu awalnya…

Waktu kelas 7, aku masih agak bingung apa sih sebenernya "informatika" itu. Kukira ya sekadar main komputer. Tapi ternyata lebih dari itu.

Pak Makmur, guru Informatika waktu itu, punya gaya ngajar yang menyenangkan. Beliau mengajarkanku dasar dasar komputer mulai dari mengenal perangkat keras dan lunak, cara menggunakan sistem operasi, hingga bagaimana membuat dokumen di Microsoft Word dan presentasi di PowerPoint.

Dan sejak itu, aku mulai ngerti dan ternyata menyenangkan!

lalu dikelas 8 aku pikir Informatika bakal makin rumit. Tapi bu Eka Salma, bener-bener bikin pelajaran ini jadi lebih mudah. Beliau lebih sering ngajak kami diskusi dan praktik langsung.

Waktu itu kami mulai belajar pemrograman. Aku sempat takut waktu pertama kali lihat kode — apalagi waktu pakai Scratch. Tapi ternyata, bikin karakter kucing bisa loncat-loncat pakai blok kode itu… nagih!

Bu Eka juga ngajarin pentingnya etika digital dan keamanan siber. Jadi bukan cuma jago teknologi, tapi juga bertanggung jawab. Dari situ aku mulai hati-hati saat online dan ngerti pentingnya password yang kuat.

Sekarang aku duduk di kelas 9. Guru Informatika ku bernama Pak Hari. Beliau berkata bahwa tahun ini kami akan belajar hal-hal yang lebih menantang seperti membuat website, memahami basis data dan masih banyak lagi!

Buat aku, perjalanan belajar Informatika ini kayak naik tangga. Awalnya bingung, lalu penasaran, lalu malah jatuh cinta. Dari Pak Makmur, Bu Eka Salma, sampai Pak Hari semua punya cara unik ngajarin aku dan teman temanku, dan dari mereka aku belajar lebih dari sekadar teknologi.

Terima kasih untuk Pak Makmur, Bu Eka Salma, dan Pak Hari yang sudah mengajarkanku langkah demi langkah.

Terima kasih juga untuk yang mendengarkan ceritaku. Semoga kamu juga bisa nemuin hal seru dari pelajaran yang mungkin awalnya kamu nggak suka. Karena siapa tahu... yang kamu kira membingungkan, bisa jadi hal yang paling kamu nikmati.

PANDUAN LENGKAP PEMBUATAN  VLOG

Judul vlog: “Informatika dan Aku: Dari Ragu Jadi Seru”

Tokoh: Zalfa (monolog) | Cameramen: Aira | Lokasi: Area tulisan “Lapangan SMPN 20 Jakarta”

Tanggal & waktu shooting: Rabu, 30 Juli 2025 – mulai take utama pukul 13.50 WIB

Target durasi video jadi: ± 5 menit

1. Pra‑Produksi (H‑2 s.d pagi hari H)

Checklist Rincian

Pemadatan naskah Ambil naskah cerpen → pangkas jadi ± 650 kata (≈ 5 menit @ 130 wpm). Sisipkan beat transisi “Flashback Kelas 7”, “Kelas 8”, “Kelas 9 & Harapan”.

Storyboard cepat 6 scene utama (lihat kronologi di § 3). Sketsa posisi Zalfa.

Peralatan Kamera/HP 4K, tripod + gimbal opsional, mic clip‑on + perekam cadangan, payung/reflector putih, ND‑filter atau sun‑hood, power bank & memori cadangan, lap kain lensa.

Izin & logistik Pastikan area “Lapangan SMPN 20 Jakarta” bebas keramaian jam 13.00‑15.00. Siapkan air minum & tisu (cuaca panas).

2. Jadwal Hari‑H

Waktu (WIB) Kegiatan

13.00 Tim tiba, cek lokasi & cahaya; pilih sudut paling teduh (hindari back‑light langsung).

13.10‑13.25 Set‑up tripod, pasang mic, white‑balance, tes audio: “tap‑tap, 1‑2‑3”.

13.25‑13.40 Rehearsal naskah sekali full; tandai floor marks (isolasi kecil) untuk framing konsisten.

13.40‑13.48 Ambil beberapa B‑roll: close‑up tulisan “Dupul”, shot tangan Zalfa geser rambut, tilt sign ke langit, dll.

13.50‑13.55 Take utama (monolog 5 menit tanpa cut; Aira lakukan slow push‑in/out sesuai beat).

13.55‑14.05 Pickup line jika ada salah ucap (<10 detik).

14.05‑14.15 Ambil tambahan B‑roll scratch icon di layar HP/laptop (untuk overlay kelas 8).

14.15 Wrap, backup footage ganda sebelum pulang.

3. Breakdown Scene (Shot List ± 5 Menit)

Durasi Konten & Arahan Kamera Notes Editing

0:00‑0:20 Medium shot Zalfa (rule‑of‑thirds). Sapaan hangat. Tambah lower‑third: Aisyah Zalfa Naqiyyah – 9G.

0:20‑1:40 “Flashback Kelas 7” — tight shot; Aira sedikit tilt ke atas saat menyebut Pak Makmur. Sisip overlay ikon mie instan + teks Algoritma = langkah‑langkah.

1:40‑3:00 “Kelas 8” — gimbal orbit 180° pelan; Zalfa gestur tangan. Cut‑in B‑roll Scratch cat, pop‑up nama Bu Eka Salma.

3:00‑4:15 “Kelas 9 & AI” — walk‑and‑talk, camera tracking mundur; sign tetap di frame. Overlay gif chip/robot; teks Pak Hari.

4:15‑4:50 Close‑up statis; pesan motivasi & harapan. Background music naik sedikit (−18 LUFS).

4:50‑5:00 Wave & outro, fade out. Tampilkan credit “Shot by Aira • SMPN 20 Jakarta 2025”.

4. Tips Teknis Sederhana

Pencahayaan siang (13:50): matahari agak atas‑barat; posisikan Zalfa membelakangi sign tapi bukan matahari langsung. Gunakan reflector putih guna isi bayangan wajah.

Audio: Clip‑on mic <15 cm dari mulut; rekam ambience 30 detik sunyi untuk noise‑print.

Stabilitas: Kombinasi tripod statis + satu gimbal shot untuk dinamika (scene 3).

B‑roll kunci: Close‑up teks buku, layar Scratch, gestur keyboard, shot kaki berjalan.

Safety: Jangan letakkan perlengkapan di jalur pejalan; jaga suhu alat (panas Jakarta!).

5. Pasca‑Produksi Singkat

Cut to beat sesuai tabel scene; total after trim ± 4 m 50 s – 5 m 10 s.

Color: Slight warm tone 5500‑5600 K; kurangi highlight karena outdoor.

Subtitle opsional: bahasa Indonesia, ukuran 48, font Poppins/Roboto.

🎬 PANDUAN EDITING VLOG DI CAPCUT

🔧 Alat & Bahan yang Dibutuhkan:

Aplikasi CapCut (versi terbaru)

Video utama hasil shooting

B-roll footage (gambar tambahan)

File musik backsound (bebas copyright, misalnya dari YouTube Audio Library)

Logo SMPN 20 Jakarta (opsional)

Teks naskah untuk subtitle (potong per bagian sesuai scene)

✂️ LANGKAH-LANGKAH EDITING

1. Membuat Proyek Baru

Buka CapCut > ketuk “Proyek Baru”.

Pilih video utama (monolog Zalfa) dan B-roll.

Atur rasio menjadi 16:9 (landscape).

Atur resolusi ke 1080p dan frame rate ke 25 fps.

2. Menambahkan Intro (0:00–0:10)

📌 Durasi: 5–10 detik

Sisipkan judul intro pakai template CapCut atau teks sendiri.

Teks:

“Informatika dan Aku: Dari Ragu Jadi Seru”

Font: Poppins atau Montserrat

Gaya animasi: Fade in (masuk) + Loop bounce (jika ingin dinamis)

Tambahkan logo SMPN 20 Jakarta di pojok bawah atau atas.

Gunakan backsound ringan (instrumental piano atau ukulele upbeat).

Bisa juga beri efek transisi: Dissolve masuk ke vlog utama.

3. Cutting Video Utama (0:10–4:50)

📌 Durasi: 4–4.5 menit

Potong bagian salah ucap jika ada.

Gunakan fitur “Split” untuk menyisipkan:

B-roll

Zoom ringan saat part penting (pakai efek “Ken Burns” atau Zoom In manual).

Jika ingin suasana lebih dinamis, tambahkan:

Efek “Camera shake” lembut di momen transisi flashback.

Filter warna hangat (Warm Film / Sunset) agar outdoor lebih nyaman dilihat.

4. Menambahkan Subtitle (Opsional tapi disarankan)

📌 Durasi: Sepanjang monolog

Pilih fitur “Teks Otomatis” (jika kamu pakai CapCut versi bahasa Indonesia → "Teks otomatis").

Bahasa: Indonesia

Gaya font: Sans serif seperti Poppins, warna putih dengan outline hitam tipis.

Ukuran: 46–52 px

Letakkan teks di bawah layar, hindari menutupi wajah atau elemen penting.

Koreksi ejaan jika hasil auto tidak rapi.

5. Menambahkan Backsound

📌 Durasi: Sepanjang video, volume kecil

Pilih lagu instrumental ringan, seperti:

Ukulele cheerful

Piano storytelling

Ambient school sounds

Import audio → Atur volume:

Backsound = 10–15%

Voice Zalfa = 100% (pastikan suara tetap jelas)

Potong dan fade in/out backsound di awal dan akhir vlog.

6. Menambahkan Transisi & Efek

Gunakan transisi lembut seperti “Dissolve” atau “Slide” di antara scene:

Masuk ke kelas 7, 8, 9 → beri teks transisi:

🟢 Flashback: Kelas 7 bersama Pak Makmur

🔵 Lanjut ke Kelas 8 bersama Bu Eka Salma

🟣 Kini di Kelas 9 bersama Pak Hari

Tambahkan efek Highlight atau Glow di kata kunci: “Algoritma”, “Scratch”, “AI”.

7. Penutup (4:50–5:00)

📌 Durasi: 10 detik

Potong bagian akhir: Zalfa melambaikan tangan, tersenyum ke kamera.

Tambahkan teks:

“Terima kasih sudah menonton!

Jangan takut belajar hal baru 💻✨”

Tambah musik outro pendek (fade out).

Tambahkan credit kecil di bawah:

“📸 Kamerawomen: Aira”

“🎬 SMPN 20 Jakarta | 2025”

8. Export Video

Ketuk tombol “Export” (pojok kanan atas).

Pilih:

Resolusi: 1080p

Frame Rate: 25 fps

Simpan ke galeri dengan nama file

PROPOSAL PROYEK VLOG PEMBELAJARAN INFORMATIKA

SMP NEGERI 20 JAKARTA

Tahun Pelajaran 2025/2026

I. Judul Proyek

“Informatika dan Aku: Dari Ragu Jadi Seru”

Vlog Edukasi Refleksi Pembelajaran Informatika dari Kelas 7 sampai 9

II. Latar Belakang

Perkembangan teknologi digital menuntut peserta didik untuk mampu tidak hanya memahami materi Informatika secara teori, tetapi juga mengaplikasikannya secara kreatif. Salah satu bentuk kreativitas dalam pembelajaran adalah dengan membuat media digital berupa vlog.

Sebagai peserta didik kelas 9G SMPN 20 Jakarta, saya ingin membagikan pengalaman saya dalam mempelajari mata pelajaran Informatika sejak kelas 7 hingga kelas 9, yang diajarkan oleh tiga guru berbeda, melalui vlog monolog berdurasi sekitar lima menit. Vlog ini tidak hanya berfungsi sebagai refleksi pembelajaran, tetapi juga sebagai latihan berpikir komputasional, storytelling digital, dan penguasaan media produksi sederhana

III. Tujuan Kegiatan

Menyampaikan pengalaman belajar Informatika dari kelas 7, 8, dan 9 secara naratif.

Mengembangkan kemampuan dalam memproduksi media digital (vlog) secara mandiri.

Mengaplikasikan unsur berpikir komputasional dalam kegiatan kreatif.

Memberikan inspirasi kepada teman sebaya untuk tidak takut belajar Informatika.

IV. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

Hari, Tanggal: Rabu, 30 Juli 2025

Waktu: Pukul 13.50 WIB s.d selesai

Tempat: Area tulisan lingkungan sekolah SMPN 20 Jakarta

V. Tokoh dan Peran

Nama Peran

Aisyah Zalfa Naqiyyah Tokoh utama, penulis naskah, editor

Aira Kameramen (pengambil gambar)

Pak Makmur Guru Informatika kelas 7 (disebut dalam vlog)

Bu Eka Salma Guru Informatika kelas 8 (disebut dalam vlog)

Pak Hari Guru Informatika kelas 9 (disebut dalam vlog)

VI. Rencana Produksi Vlog

1. Pra-Produksi

Menyusun naskah berdasarkan pengalaman pribadi belajar Informatika.

Menentukan lokasi shooting dan perlengkapan yang dibutuhkan.

Latihan membaca naskah dan gladi bersih.

2. Produksi

Shooting monolog dilakukan secara di lingkungan SMPN 20 Jakarta

Mengambil footage utama dan beberapa footage tambahan (B-roll).

Durasi rekaman total sekitar 30 menit.

3. Pasca-Produksi

Editing menggunakan aplikasi CapCut:

Menambahkan intro, subtitle, backsound, dan transisi antar scene.

Menyusun alur cerita dari kelas 7 (bersama Pak Makmur), kelas 8 (Bu Eka Salma), hingga kelas 9 (Pak Hari).

Memberi penutup berupa ucapan terima kasih dan pesan inspiratif.

VII. Peralatan yang Digunakan

HP/kamera dengan kualitas HD (1080p)

Tripod atau stabilizer

Mic clip-on atau mikrofon internal

Aplikasi editing CapCut

Pakaian dan perlengkapan pribadi yang rapi

VIII. Output Kegiatan

Sebuah video vlog berdurasi ±5 menit dengan judul:

“Informatika dan Aku: Dari Ragu Jadi Seru”

Format file: .mp4 (HD 1080p, 25 fps)

Video mencakup cerita perjalanan belajar Informatika, transisi naratif, visual pendukung, serta editing audio dan teks.

IX. Penutup

Proyek ini merupakan sarana ekspresi belajar sekaligus media edukasi digital yang menggabungkan keterampilan narasi, teknis, dan refleksi diri. Saya berharap vlog ini bisa menjadi karya yang bermanfaat, tidak hanya bagi diri sendiri, tetapi juga bagi teman-teman yang menonton.

Demikian proposal ini saya buat sebagai bagian dari tanggung jawab kegiatan proyek pembelajaran Informatika kelas 9. Atas perhatian dan dukungannya, saya ucapkan terima kasih.

Jakarta, 30 Juli 2025

Penyusun: Aisyah Zalfa Naqiyyah

Kelas 9G – SMPN 20 Jakata

LAPORAN KEGIATAN PEMBUATAN VLOG INFORMATIKA

Nama Peserta Didik: Aisyah Zalfa Naqiyyah

Kelas: 9G

Sekolah: SMPN 20 Jakarta

Mata Pelajaran: Informatika

Judul Vlog: “Informatika dan Aku: Dari Ragu Jadi Seru”

Tanggal Pelaksanaan: Rabu, 30 Juli 2025

Waktu Pelaksanaan: Pukul 13.50 WIB

Tempat Pelaksanaan: Area lingkungan sekolah SMPN 20 Jakarta

Camerawomen: Aira

Durasi Video: ± 5 menit

1. Latar Belakang Kegiatan

Pembuatan vlog ini merupakan bagian dari refleksi pembelajaran mata pelajaran Informatika yang telah saya pelajari sejak kelas 7 hingga kelas 9. Vlog ini dibuat sebagai media untuk menceritakan kembali pengalaman belajar saya, sekaligus menunjukkan pemahaman terhadap materi, guru yang mengajar, serta proses berpikir komputasional yang saya pelajari.

2. Tujuan Kegiatan

Mengasah kemampuan bercerita (storytelling) secara digital.

Mengevaluasi kembali proses pembelajaran Informatika dari kelas 7 hingga kelas 9.

Mengembangkan kreativitas melalui media vlog.

Mengenal alur kerja produksi media digital sederhana.

3. Rencana & Proses Produksi

A. Pra-Produksi

Menyusun naskah berdasarkan pengalaman belajar bersama tiga guru informatika:

Kelas 7: Pak Makmur

Kelas 8: Bu Eka Salma

Kelas 9: Pak Hari

Menentukan lokasi shooting: area lingkungan sekolah SMPN 20 Jakarta.

Menyiapkan alat seperti kamera/HP, tripod, mic clip-on, dan perlengkapan tambahan.

Melakukan gladi resik dan uji suara.

B. Produksi

Shooting dimulai pukul 13.50 WIB, dengan cuaca cerah dan pencahayaan alami.

Cameramen: Aira, membantu merekam video monolog dan mengambil footage tambahan (B-roll).

Proses pengambilan video berlangsung sekitar 30 menit, termasuk take utama, B-roll, dan retake.

C. Pasca-Produksi / Editing

Dilakukan menggunakan aplikasi CapCut, dengan langkah sebagai berikut:

Memasukkan video utama dan footage tambahan.

Menambahkan intro berupa judul vlog dan logo sekolah.

Menyisipkan transisi antar babak (kelas 7, 8, dan 9).

Menambahkan backsound instrumental yang ringan dan tidak mengganggu narasi.

Menyisipkan subtitle otomatis dan memperbaiki ejaannya secara manual.

Memberikan penutup berupa ucapan terima kasih dan credit title.

Mengekspor video dalam format MP4 resolusi 1080p.

4. Hasil Kegiatan

Sebuah vlog berdurasi ±5 menit berhasil dibuat dengan judul “Informatika dan Aku: Dari Ragu Jadi Seru”. Video ini memuat pengalaman saya belajar informatika secara naratif, dengan visualisasi menarik dan sentuhan kreatif seperti transisi, teks, dan backsound. Hasil akhir video disimpan dengan nama file Vlog_Zalfa_Informatika2025.mp4.

5. Penutup

Melalui kegiatan ini, saya belajar bahwa Informatika bukan hanya tentang teknologi, tetapi juga tentang logika, kreativitas, dan cara berpikir sistematis. Saya juga belajar merancang dan memproduksi video secara mandiri, yang bisa menjadi bekal penting di masa depan. Terima kasih kepada semua guru yang telah membimbing saya selama tiga tahun belajar Informatika di SMPN 20 Jakarta.

Jakarta, 30 Juli 2025

Aisyah Zalfa Naqiyyah

Kelas 9G – SMPN 20 Jakarta