1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
Embedded Files
หลักสูตรฐานสมรรถนะ
หลักสูตรภาษาอาหรับ
เพื่อการสื่อสาร
หลักสูตรกีฬามวยไทย
หลักสูตรฐานสมรรถนะโรงเรียนวัดแหลมมะขามฯ_2567.pdfหลักสูตรภาษาอาหรับเพื่อการสื่อสาร 2567.pdfหลักสูตรกีฬามวยไทย รร.วัดแหลมมะขามฯ.pdf1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้
ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง
การศึกษาขั้นพื้นฐาน
แผนการจัดการเรียนรู้
รายวิชาภาษาไทย
เอกสารประกอบหลักสูตรกลุ่มสาระภาษาไทย-ป.1-6.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาภาษาไทย ชั้น ป.3.pdf1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้
ภาพกิจกรรมการเรียนการสอนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
ภาพกิจกรรมการเรียนการสอนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ภาพกิจกรรมการเรียนการสอนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
ภาพกิจกรรมการเรียนการสอนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้
การพัฒนาและใช้สื่อทำมือ
การพัฒนาสื่อเทคโนโลยี
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้
การวัดและประเมินผล
การเรียนรู้
รายงานผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนรายบุคคล
วัดและประเมินผล.pdfปพ6 นักเรียน 67.pdf
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้
การพัฒนานักเรียนเรื่องการอ่านจับใจความจากนิทาน
ด้วยเทคนิคคำถาม 5W1H
แผนการสอนรายวิชาภาษาไทย เรื่อง การอ่านจับใจความจากนิทาน ป.3 ครูฮาย.pdfแผนการสอนรายวิชาภาษาไทย เรื่อง การอ่านจับใจความจากนิทาน.pdfการจัดที่นั่ง เพื่อให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้แบบร่วมมือรวมพลังตามแนวคิดของ SLC
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
ป้ายนิเทศในห้องเรียน
ป้ายนิเทศนอกห้องเรียน
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
กิจกรรมออกคำศัพท์หลังเข้าแถวเคารพธงชาติ
ภาพกิจกรรมส่งเสริมให้ผู้เรียนร่วมกิจกรรมเชิงสร้างสรรค์ด้วยวิธีการที่หลากหลาย
กิจกรรม Health and sport day
กิจกรรมวันปีใหม่ และวันเด็กแห่งชาติ
กิจกรรมกีฬาสี ศูนย์เครือข่ายสถานศึกษา
กิจกรรมลูกเสือเรียนรู้ชุมชน ยลวิถี 2
กิจกรรมไหว้ครู
กิจกรรมรณรงค์วันงดสูบบุหรี่โลก
กิจกรรมวันดื่มนมโลก
กิจกรรมวันต่อต้านยาเสพติด
กิจกรรมวันอีดิ้ลอัฎฮา
กิจกรรมวันเลือกตั้งประธานนักเรียน
กิจกรรมวันสุนทรภู่ และวันภาษาไทยแห่งชาติ
กิจกรรมอบรมบอร์ดเกม
กิจกรรมอบรมว่ายน้ำ
กิจกรรมอบรมมารยาทไทย
กิจกรรม Arabic day
กิจกรรมอบรมมารยาทในอิสลาม
เข้าร่วมงานชุมนุมลูกเสือสำรองแห่งชาติ ครั้งที่ 2
Page updated
Google Sites
Report abuse