1️⃣ Виконайте вправу «Хронологія», розташувавши події на лінії часу.
2️⃣ Виконайте вправу «Вікторина», відповівши на запитання за темою уроку.
3️⃣ Прослухайте думу «Всі покою щиро прагнуть» у виконанні Тараса Компаніченка й гурту «Хорея Козацька» та прочитайте уривок з праці історика Олександра Оглоблина. Авторство цієї думи, створеної 1698 р., приписують Іванові Мазепі. Твір відображає тогочасне становище українських земель. У ньому, зокрема, ідеться про поділ України між трьома державами. Який вихід із тогочасного стану України пропонується у думі? Чи можна назвати її політичною програмою гетьмана Івана Мазепи? Відповідь обґрунтуйте.
🔷Славнозвісна «Дума» гетьмана Мазепи «Всі покою щиро прагнуть» становить не тільки визначний літературний твір, а й дуже важливий пам’ятник української національно-політичної думки того часу. Більш того, у «Думі» відбилася з великою силою, яскравістю й щирістю політична ідеологія Мазепи та його однодумців, кращих людей тогочасної України. Нарешті, «Дума» Мазепи являє собою документальне зображення становища України кінця XVII століття.
«Дума» створена була не молодою, 30-літньою людиною, яка щойно кинулася у вир українського політичного життя, а досвідченим державним діячем, мужем совіту й розуму, одним з найвидатніших людей тогочасної Європи…. Це був підсумок не тільки його політичної філософії, але і його багатолітньої державно-політичної діяльності. І разом з тим, це була перспектива й програма самого автора «Думи» й цілого українства на майбутнє.
Вся «Дума» пронизана суворим, але бадьорим духом боротьби. Всі прагнули тоді на Україні покою. Але гетьман Мазепа якнайкраще знав, що цей спокій настане тільки тоді, коли здійснений буде ідеал української національної й державної незалежності й соборності. А щоб його здійснити, …Мазепа в своїй «Думі» волав до оспалих сучасників – Нуте врагов, нуте бити! І сам, коли надійшла слушна хвилина, підняв свою гостру шаблю проти Москви (Оглоблин О. «“Дума” гетьмана Івана Мазепи»). 🔷
4️⃣ Перегляньте відео про шаблю гетьмана Івана Мазепи з колекції Чернігівського обласного історичного музею імені В. В. Тарновського. Які деталі в розповіді зацікавили найбільше? Про що може розповісти шабля дослідникам? У чому цінність цього експоната як історичного джерела?
5️⃣ Складіть пазл та прокоментуйте зображення за планом: 1) що зображено на світлині; 2) як зображення стосується теми уроку; 3) які відомі вам історичні події та діячі пов’язані з пам’яткою.