Основні завдання та функції ІРЦ

1. Проведення комплексної оцінки для визначення особливих освітніх потреб особи, розроблення рекомендацій щодо освітньої програми, надання психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг відповідно до потенційних можливостей особи

2. Ведення реєстру осіб, які пройшли комплексну оцінку і перебувають на обліку в центрі, за згодою батьків (одного з батьків) або законних представників на оброблення персональних даних

3. Ведення реєстру закладів освіти, реабілітаційних установ системи охорони здоров’я, соціального захисту та громадських об’єднань, а також реєстру фахівців, які надають психолого-педагогічні та корекційно-розвиткові послуги особам з особливими освітніми потребами

4. Участь педагогічних працівників ІРЦ в командах психолого-педагогічного супроводу дитини з ООП у закладах дошкільної, загальної середньої освіти, позашкільної освіти а також психолого-педагогічних комісіях спеціальних закладах загальної середньої освіти для моніторингу динаміки розвитку дитини   не рідше ніж двічі на рік

5. Надання консультацій, методичної допомоги та взаємодія з педагогічними працівниками закладів дошкільних, загальної середньої, професійної освіти, з батьками з питань організації інклюзивного навчання, особливостей надання психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг особам з ООП

6. Консультування батьків стосовно мережі закладів дошкільної, загальної середньої, професійно-технічної  освіти та зарахування особам до цих закладів 

7. Організація інформаційно-просвітницької діяльності шляхом проведення конференцій, семінарів, засідань за круглим столом, тренінгів, майстер-класів з питань організації надання психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг дітям з ООП

8. Надання психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг особам з ООП, які не відвідують заклади освіти та не отримують відповідних психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг

9. Моніторинг динаміки розвитку осіб з ООП шляхом взаємодії з їх батьками та закладами освіти, в яких вони навчаються

10. Взаємодія з місцевими органами виконавчої влади, органами місцевого самоврядування, закладами освіти, охорони здоров’я, соціального захисту населення, службами у справах дітей, громадськими організаціями щодо надання своєчасної допомоги дітям з ООП починаючи з раннього віку, в разі потреби із залученням відповідних спеціалістів

11. Ведення документації ІРЦ, передбаченої положенням, нормативними документами

12. Підготовка звітної інформації про результати діяльності ІРЦ

Що таке ментальне здоров’я та як про нього дбати?

Згідно з визначенням ВООЗ, ментальне здоров’я –  це стан щастя та добробуту, в якому людина реалізує свої творчі здібності, може протистояти життєвим стресам, продуктивно працювати та робити внесок у суспільне життя.

Це означає, що ментальне здоров’я об’єднує здоровий дух та психіку людини із соціальним складником. Воно є важливим для втілення бажань, реалізації цілей, доброго фізичного самопочуття. А з іншого боку — психічне здоров’я кожного індивіда важливе для всього суспільства.

Стан ментального здоров’я залежить від багатьох чинників: соціальних, екологічних та навіть економічних.

Психічно здорова людина:

• може розрізняти свої емоції, керувати ними та гармонійно функціонувати;

• здатна спілкуватися і будувати стосунки з іншими;

• розвивається й навчається;

• позитивно оцінює себе, приймає та любить;

• приймає власні тверді рішення;

• нормально адаптовується до нових умов життя;

• може розв’язувати проблеми.

• Які можуть бути ознаки проблем з психічним здоров’ям?

  1. порушення сну: тривалий сон протягом доби або навпаки неможливість заснути

  2. порушення харчування: надмірне вживання їжі або відсутність бажання їсти

  3. уникнення спілкування з близькими

  4. повторювані прояви агресії у спілкуванні з рідними та друзями

  5. низький рівень енергії або її відсутність, відмова від звичних активностей

  6. відчуття апатії і неважливості всього

  7. безпричинні больові відчуття в тілі

  8. відчуття безпорадності чи безнадії

  9. понаднормове куріння, вживання алкоголю чи наркотиків

  10. відчуття незвичної розгубленості, забудькуватості, розлюченості, смутку, занепокоєння чи страху

  11. сильні перепади настрою

  12. нав’язливі негативні думки про те, щоб заподіяти шкоду собі чи іншим

  13. віра в речі, що не відповідають дійсності

  14. неможливість виконувати щоденні завдання, такі як піклування про своїх дітей, робота чи навчання