¿Qué se ha investigado?

La investigación analiza el impacto del uso de herramientas de Inteligencia Artificial en alumnado de 2.º de Bachillerato, estudiando su influencia en la comprensión de conceptos físicos, la resolución de problemas, la motivación hacia las ciencias y el desarrollo de vocaciones STEM.

Financiación y recursos

Este proyecto ha sido financiado dentro de la convocatoria de Proyectos de Investigación e Innovación Educativa 2025, permitiendo la incorporación de recursos digitales y herramientas tecnológicas orientadas a mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje en el ámbito de las ciencias experimentales.

Dotación económica concedida: 1.000 €

Impacto esperado

Se espera contribuir a una enseñanza de la Física más motivadora, accesible y adaptada a las necesidades del alumnado actual, fortaleciendo el pensamiento científico y favoreciendo la preparación para estudios universitarios y profesiones STEM.