JOB SHADOWING: PROFESORA DE ARTES PLÁSTICAS

Durante la semana del 7 al 12 de abril de 2024, una profesora de artes plásticas de nuestro centro IES  Álvaro de Mendaña tuvo la oportunidad de participar en el PROYECTO ERASMUS+ KA122  realizando Job Shadowing en Lisboa, específicamente en el Redbridge International School.

El Job Shadowing es una experiencia muy enriquecedora que permite sumergirse en la realidad cotidiana de otro entorno educativo. Durante su estancia en Lisboa, tuvo el privilegio de observar de cerca diferentes dinámicas pedagógicas, intercambiar experiencias  con otros profesionales y explorar nuevas estrategias didácticas en el campo de las artes plásticas.

La jornada comenzó temprano, con energía y entusiasmo, al dirigirnos a la playa de Cascais, específicamente a Carcavelos. ¿El objetivo? Realizar una significativa labor: la limpieza de la playa. Lo que hizo esta actividad aún más especial es que nos unimos en equipos mixtos, formados por estudiantes y profesores tanto del Instituto Álvaro de Mendaña como del Redbridge School.

Esta experiencia no solo nos brindó la oportunidad de trabajar codo a codo con nuestros compañeros de Lisboa, sino que también nos recordó la importancia del trabajo en equipo y el impacto positivo que podemos lograr cuando unimos fuerzas por una causa común: el compromiso con el medio ambiente y la sostenibilidad.  

Después de la labor en la playa, regresamos al aula con los residuos que se habían recolectado, listos para dar vida a una segunda parte de nuestra jornada muy inspiradora. Junto al profesor de arte, aprovechamos estos materiales para llevar a cabo un taller creativo, tomando como referencia el trabajo del reconocido artista Bordalo II.

Estudiantes de ambos institutos, trabajaron juntos en equipos para transformar desechos en obras de arte. Con la orientación del profesor, cada equipo exploró su creatividad y talento, dando forma a proyectos únicos que reflejaban tanto su sensibilidad artística como su conciencia ecológica.

Al finalizar la sesión, los alumnos presentaron sus proyectos al resto de la clase. Los resultados fueron verdaderamente satisfactorios y llenos de originalidad. ¡Una experiencia que sin duda dejó huella tanto en el alumnado como en el profesorado !.