Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
Головна сторінка
Вступ. Предмет "інформатика"
Види інформації
Інформаційні процеси
Доброчесність і авторське право
Історія комп'ютерів
Розумні пристрої і роботи
Комп'ютерні програми
Операції з даними
Пошук інформації в інтернеті
Пошук інформації в інтернеті (працюємо з комп'ютером)
Безпека і взаємодія в інтернеті
Безпека і взаємодія в інтернеті (створюємо інтернет-спільноту)
Навчальні онлайн-ресурси
Навчальні онлайн-ресурси (досліджуємо електронні підручники)
Електронні документи і тексти
Створення і редагування текстів
Робота з таблицями та зображеннями
Редактор Paint.net
Створення графічних моделей
Створення графічних моделей (робота з текстом)
Створення презентацій
Створюємо презентацію
Мультимедійні моделі в PowerPoint
Об’єкти і множини
Об'єкти і множини (класифікуємо об'єкти)
Логічні операції і закономірності
Види алгоритмів
Середовища і мови програмування
Програмування лінійних алгоритмів
Програмування циклічних алгоритмів
Програмування блоками функцій
Алгоритм виконання проєкту
Обираємо тему і виконуємо проєкт
Головна сторінка
Вступ. Предмет "інформатика"
Види інформації
Інформаційні процеси
Доброчесність і авторське право
Історія комп'ютерів
Розумні пристрої і роботи
Комп'ютерні програми
Операції з даними
Пошук інформації в інтернеті
Пошук інформації в інтернеті (працюємо з комп'ютером)
Безпека і взаємодія в інтернеті
Безпека і взаємодія в інтернеті (створюємо інтернет-спільноту)
Навчальні онлайн-ресурси
Навчальні онлайн-ресурси (досліджуємо електронні підручники)
Електронні документи і тексти
Створення і редагування текстів
Робота з таблицями та зображеннями
Редактор Paint.net
Створення графічних моделей
Створення графічних моделей (робота з текстом)
Створення презентацій
Створюємо презентацію
Мультимедійні моделі в PowerPoint
Об’єкти і множини
Об'єкти і множини (класифікуємо об'єкти)
Логічні операції і закономірності
Види алгоритмів
Середовища і мови програмування
Програмування лінійних алгоритмів
Програмування циклічних алгоритмів
Програмування блоками функцій
Алгоритм виконання проєкту
Обираємо тему і виконуємо проєкт
More
Головна сторінка
Вступ. Предмет "інформатика"
Види інформації
Інформаційні процеси
Доброчесність і авторське право
Історія комп'ютерів
Розумні пристрої і роботи
Комп'ютерні програми
Операції з даними
Пошук інформації в інтернеті
Пошук інформації в інтернеті (працюємо з комп'ютером)
Безпека і взаємодія в інтернеті
Безпека і взаємодія в інтернеті (створюємо інтернет-спільноту)
Навчальні онлайн-ресурси
Навчальні онлайн-ресурси (досліджуємо електронні підручники)
Електронні документи і тексти
Створення і редагування текстів
Робота з таблицями та зображеннями
Редактор Paint.net
Створення графічних моделей
Створення графічних моделей (робота з текстом)
Створення презентацій
Створюємо презентацію
Мультимедійні моделі в PowerPoint
Об’єкти і множини
Об'єкти і множини (класифікуємо об'єкти)
Логічні операції і закономірності
Види алгоритмів
Середовища і мови програмування
Програмування лінійних алгоритмів
Програмування циклічних алгоритмів
Програмування блоками функцій
Алгоритм виконання проєкту
Обираємо тему і виконуємо проєкт
Історія комп'ютерів
Вітаю!) Як ти?
Сьогодні ми ознайомимося з історією створення комп'ютерів, пригадаємо види комп'ютерів, а також з'ясуємо різницю між девайсами і гаджетами.
Вдалого заняття!)
НЯВ!)
Підготуй
підручник
зошит з інформатики
ручку чи олівець
ноутбук чи ПК
Поява і розвиток комп'ютерів
Прочитай текст і розглянь стрічку часу в підручнику на с. 37.
Дай відповідь на запитання із підручника.
Сфотографуй відповідь і надішли фото вчителю.
Пригадай
Прочитай текст і розглянь зображення в підручнику на с. 38.
Виконай завдання із підручника.
Сфотографуй таблицю і надішли фото вчителю.
Час руханки
Мені здається, що в цьому році ми жодного разу не виконували руханку для очей! Треба негайно виправляти ситуацію!)
Збереження інформації на комп'ютері
Прочитай текст і розглянь зображення в підручнику на с. 39.
Виконай завдання із підручника і надішли результат вчителю.
Девайси і гаджети
Прочитай текст і розглянь зображення в підручнику на с. 40.
Об'єднай пристрої із малюнків у дві групи: девайси і гаджети.
Сфотографуй відповідь і надішли фото вчителю.
Перевір себе
Виконай вправи.
Яка вправа тобі вдалася краще?
Невже урок так швидко закінчився? Але нічого, я маю для тебе домашнє завдання! Та спочатку - відпочинь!)
До зустрічі!)
Твій Котик!)
Домашнє завдання
Виконай завдання № 1, 2, 3, 4, 6 з підручника на с. 41.
Виконай завдання в зошиті на с. 16-17.
Сфотографуй виконані завдання і надішли фото вчителю.
Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse