5 кл
Задание для 1 группы на время карантина 19.05-29.05
Задание для 1 группы на время карантина 19.05-29.05
Продолжите изучать основы информатики в "Студии Программирования" по ссылке https://code.org. Для этого:
Продолжите изучать основы информатики в "Студии Программирования" по ссылке https://code.org. Для этого:
- Нажмите кнопку Создать учетную запись, чтобы сохранить ваши прогресс и проекты. Все курсы доступны бесплатно.
- Выберите курс 2. В рамках этого курса ученики будут создавать программы для решения задач и разрабатывать интерактивные игры или истории, которыми они смогут поделиться с другими.
Задание для 1 группы на время карантина 12.05-19.05.
Задание для 1 группы на время карантина 12.05-19.05.
- Повторить окно программы Scratch (повторить можно в видеоуроке).
- Пройти онлайн-тестирование ТОЛЬКО ОДИН РАЗ по ссылке forms.gle/MHCMJL5biDP47mGP9.
- Составьте 2 проекта, в котором исполнитель нарисует изображения, представленные на рисунке 1 и рисунке 2 ниже. (героя проекта и фон сцены подберите самостоятельно).
Рисунок 1
Рисунок 1
Рисунок 2
Рисунок 2
4. Сохранить проекты под именем Рисунок1_ФИО_класс и Рисунок2_ФИО_класс соответственно.
4. Сохранить проекты под именем Рисунок1_ФИО_класс и Рисунок2_ФИО_класс соответственно.
Задание на период 05.05-12.05 для 1 группы:
Задание на период 05.05-12.05 для 1 группы:
Урок на тему: "Циклы. Алгоритмы с повторением"
Урок на тему: "Циклы. Алгоритмы с повторением"
Домашнее задание:
Домашнее задание:
- Проанализировать видеоурок.
- Выполнить в Scratch задание №1(ниже можно просмотреть его детально). Добавить в проект алгоритмы рисования квадрата и круга.
- Сохранить проект в Scratch под именем Кот рисует_ФИО_кл.
Задание №1:
Задание №1:
- Запустите Scratch
- Разместите в области скриптов алгоритм, приведенный на рисунку.
- Исполните этот алгоритм.
- Что рисует исполнитель?
- Измените алгоритм используя команду цикла со счетчиком(команда «повторять» группы «управление»).
- Добавьте в тело цикла команду для изменения цвета рисования. (используйте команду «изменить цвет пера на …» группы «перо»)
Задание на период 28.04-05.05 для 1 группы:
Задание на период 28.04-05.05 для 1 группы:
- Проанализировать видеоурок на тему: "Алгоритмы с ветвлением"
2. Создать проект «Голодный кролик».
2. Создать проект «Голодный кролик».
3. Сохранить под именем Голодный кролик_ФИО_класс и отправить мне на почту malishevskaja1@gmail.com.
3. Сохранить под именем Голодный кролик_ФИО_класс и отправить мне на почту malishevskaja1@gmail.com.
Задание на период 21.04-27.04 для 1 группы:
Задание на период 21.04-27.04 для 1 группы:
1.Проанализировать видеоурок на тему: "Типы алгоритмов. Линейный алгоритм"
1.Проанализировать видеоурок на тему: "Типы алгоритмов. Линейный алгоритм"
3.Сохранить файл проекта под именем Шарик_ФИО_класс
3.Сохранить файл проекта под именем Шарик_ФИО_класс
5.Самостоятельно, играя создавайте линейные алгоритмы по ссылке https://studio.code.org/courses выберите курс 2, затем выберите уроки 3.Лабиринт. Последовательность.
5.Самостоятельно, играя создавайте линейные алгоритмы по ссылке https://studio.code.org/courses выберите курс 2, затем выберите уроки 3.Лабиринт. Последовательность.
Задание на период 13.04-21.04 для 1 группы:
Задание на период 13.04-21.04 для 1 группы:
- Пройти онлайн-тест "Команды и исполнители, их СКИ. Алгоритмы" по ссылке https://forms.gle/nFZrMgTEbUyg1o6i9
- Проанализировать видеоурок на тему: "СРЕДА СОЗДАНИЯ И ИСПОЛНЕНИЯ АЛГОРИТМОВ SCRATCH"
3. Выучить окно программы Scratch.
3. Выучить окно программы Scratch.
4. Установить дома Scratch по ссылке scratch.mit.edu/download или добавить в закладки браузера онлайн-среду Scratch(ссылка на страницу онлайн-среды Scratch scratch.mit.edu).
4. Установить дома Scratch по ссылке scratch.mit.edu/download или добавить в закладки браузера онлайн-среду Scratch(ссылка на страницу онлайн-среды Scratch scratch.mit.edu).
5. Попробовать в Scratch создать первый проект:
5. Попробовать в Scratch создать первый проект:
- удалить исполнителя Рыжий Кот,
- добавить или нарисовать нового спрайта,
- дать имя новому исполнителю,
- изменить фон сцены на любой понравившийся.
6. Сохранить проект себе на компьютер под именем Класс_ВашаФамилия и отправить мне на почту malishevskaja1@gmail.com
6. Сохранить проект себе на компьютер под именем Класс_ВашаФамилия и отправить мне на почту malishevskaja1@gmail.com
Дополнительное задание(выполняем по желанию, не оценивается): Помогите пройти лабиринты исполнителю в игровой учебной среде Блокли: Лабиринт по ссылке https://blockly.games/maze?lang=ru
Дополнительное задание(выполняем по желанию, не оценивается): Помогите пройти лабиринты исполнителю в игровой учебной среде Блокли: Лабиринт по ссылке https://blockly.games/maze?lang=ru
Проверить предыдущее д/з на период 06.04-13.04 можно с помощью видео
Проверить предыдущее д/з на период 06.04-13.04 можно с помощью видео
Задание на период 06.04-13.04 для 1 группы:
Задание на период 06.04-13.04 для 1 группы:
- Проанализировать видеоматериал урока.
- Выполнить в тетради задания видеоурока.
- Составить блок-схему решения задачи: Есть полная посудина воды емкостью 8л и 2 пустые емкостью 3л и 5 л. Нужно получить в одной из этих посудин 2 л воды.
Урок по инфоматике для 5х классов. Раздел "Алгоритмы и программы". Тема урока: "СПОСОБЫ ОПИСАНИЯ АЛГОРИТМА " :
Урок по инфоматике для 5х классов. Раздел "Алгоритмы и программы". Тема урока: "СПОСОБЫ ОПИСАНИЯ АЛГОРИТМА " :
Задание №3 для 1 группы на время карантина 30.03-06.04:
Задание №3 для 1 группы на время карантина 30.03-06.04:
Урок по инфоматике для 5х классов. Раздел "Алгоритмы и программы". Тема урока: "Команды и исполнители, их СКИ" :
Урок по инфоматике для 5х классов. Раздел "Алгоритмы и программы". Тема урока: "Команды и исполнители, их СКИ" :
- Просмотреть учебное видео.
- Проанализировать видеоматериал урока.
- Выучить определения: команда и СКИ;
- Выполнить в тетради задания №1, №2, №3, №4.
- Сделать фото выполненных заданий и отправить на почту: malishevskaja1@gmail.com
Задание №2 на период 23.03-30.03: для 1 группы:
Задание №2 на период 23.03-30.03: для 1 группы:
Начни изучать основы информатики в "Студии Программирования" по ссылке https://studio.code.org/courses. Для этого:
Начни изучать основы информатики в "Студии Программирования" по ссылке https://studio.code.org/courses. Для этого:
- Нажмите кнопку Создать учетную запись, чтобы сохранить ваши прогресс и проекты. Или просто начните программировать - аккаунт не нужен. Все курсы доступны бесплатно.
- Выберите курс 2. В рамках этого курса ученики будут создавать программы для решения задач и разрабатывать интерактивные игры или истории, которыми они смогут поделиться с другими.
Задание №1 для 1 группы на время карантина 23.03-30.03:
Задание №1 для 1 группы на время карантина 23.03-30.03:
Проанализировать учебник параграф 3.6 ст.138-144.
Практическое задание:
создать в текстовом документе таблицу "Герои мультфильма "Фиксики"" по образцу №1
образец №1
Задание для 1 группы на время карантина 12.03-23.03:
Задание для 1 группы на время карантина 12.03-23.03:
Проанализировать учебник параграф 3.7 ст.148-152.
Практическое задание:
Создайте и отформатируйте текстовый документ по образцу №1.2. (Шрифт - Calibri, размер - 14 пт, междустрочный интервал 1.5 пт, изображение вставьте из Интернета);
Отформатируйте полученный документ: Размер страницы - А4; Ориентация - книжная; поля: верхнее - 1 см 5 мм, нижнее - 1 см, левое - 2 см, правое - 3 см; нумерация страниц - внизу страницы, по центру.
Образец №2
Задание для 1 группы на время карантина 28.01-14.02.
Задание для 1 группы на время карантина 28.01-14.02.
Раздел 3"Обработка текстовых документов"
Раздел 3"Обработка текстовых документов"
Задание №1:
Задание №1:
- Проанализировать учебник параграф 3.4 ст. 115-120
- Практическое задание:
2)Отформатируйте его следующим образом:
2)Отформатируйте его следующим образом:
•Выделить весь текст и сделать шрифт Arial, размер 14пт, выравнивание азацев - по центру, междустрочный интервал – 1,5 (вкладка основне-шрифт и основне-абзац).
•Выделить весь текст и сделать шрифт Arial, размер 14пт, выравнивание азацев - по центру, междустрочный интервал – 1,5 (вкладка основне-шрифт и основне-абзац).
•Выделить 1ю строку и изменить начертание на жирный и курсив
•Выделить 1ю строку и изменить начертание на жирный и курсив
•Выделить в тексте слова поочередно Мартышка, Осёл, Козёл, Мишка и Соловей и сделать так чтобы слова были разного цвета.
•Выделить в тексте слова поочередно Мартышка, Осёл, Козёл, Мишка и Соловей и сделать так чтобы слова были разного цвета.
3) Сохранить под именем «формдок» на (Файл-Зберегти як).
3) Сохранить под именем «формдок» на (Файл-Зберегти як).
4) Отправить результат на почту malishevskaja1@gmail.com
4) Отправить результат на почту malishevskaja1@gmail.com
Задание №2
Задание №2
- Проанализировать учебник параграф 3.4 ст. 123-128
- Практическое задание:
Создать текстовый документ по образцу:
Создать текстовый документ по образцу:
Інформатика - підручник для 5 класу авт. Ривкнід та ін..pdf