5 кл

Задание для 1 группы на время карантина 19.05-29.05

Продолжите изучать основы информатики в "Студии Программирования" по ссылке https://code.org. Для этого:

  1. Перейдите по ссылке https://code.org .

  2. Нажмите кнопку Создать учетную запись, чтобы сохранить ваши прогресс и проекты. Все курсы доступны бесплатно.

  3. Выберите курс 2. В рамках этого курса ученики будут создавать программы для решения задач и разрабатывать интерактивные игры или истории, которыми они смогут поделиться с другими.

Задание для 1 группы на время карантина 12.05-19.05.

  1. Повторить окно программы Scratch (повторить можно в видеоуроке).

  2. Пройти онлайн-тестирование ТОЛЬКО ОДИН РАЗ по ссылке forms.gle/MHCMJL5biDP47mGP9.

  3. Составьте 2 проекта, в котором исполнитель нарисует изображения, представленные на рисунке 1 и рисунке 2 ниже. (героя проекта и фон сцены подберите самостоятельно).

Рисунок 1


Рисунок 2


4. Сохранить проекты под именем Рисунок1_ФИО_класс и Рисунок2_ФИО_класс соответственно.

5. Отправить на почту malishevskaja1@gmail.com


Задание на период 05.05-12.05 для 1 группы:

Урок на тему: "Циклы. Алгоритмы с повторением"

Домашнее задание:

  1. Проанализировать видеоурок.

  2. Выполнить в Scratch задание №1(ниже можно просмотреть его детально). Добавить в проект алгоритмы рисования квадрата и круга.

  3. Сохранить проект в Scratch под именем Кот рисует_ФИО_кл.

  4. Отправить файл проекта на почту malishevskaja1@gmail.com.


Задание №1:

  • Запустите Scratch

  • Разместите в области скриптов алгоритм, приведенный на рисунку.

  • Исполните этот алгоритм.

  • Что рисует исполнитель?

  • Измените алгоритм используя команду цикла со счетчиком(команда «повторять» группы «управление»).

  • Добавьте в тело цикла команду для изменения цвета рисования. (используйте команду «изменить цвет пера на …» группы «перо»)

Задание на период 28.04-05.05 для 1 группы:

  1. Проанализировать видеоурок на тему: "Алгоритмы с ветвлением"

2. Создать проект «Голодный кролик».

3. Сохранить под именем Голодный кролик_ФИО_класс и отправить мне на почту malishevskaja1@gmail.com.

Задание на период 21.04-27.04 для 1 группы:

1.Проанализировать видеоурок на тему: "Типы алгоритмов. Линейный алгоритм"

https://studio.code.org/courses2.Создать проект Шарик.

3.Сохранить файл проекта под именем Шарик_ФИО_класс

4.Отправить файл проекта на почту malishevskaja1@gmail.com.

5.Самостоятельно, играя создавайте линейные алгоритмы по ссылке https://studio.code.org/courses выберите курс 2, затем выберите уроки 3.Лабиринт. Последовательность.

Задание на период 13.04-21.04 для 1 группы:

  1. Пройти онлайн-тест "Команды и исполнители, их СКИ. Алгоритмы" по ссылке https://forms.gle/nFZrMgTEbUyg1o6i9

  2. Проанализировать видеоурок на тему: "СРЕДА СОЗДАНИЯ И ИСПОЛНЕНИЯ АЛГОРИТМОВ SCRATCH"

3. Выучить окно программы Scratch.

4. Установить дома Scratch по ссылке scratch.mit.edu/download или добавить в закладки браузера онлайн-среду Scratch(ссылка на страницу онлайн-среды Scratch scratch.mit.edu).

5. Попробовать в Scratch создать первый проект:

  • удалить исполнителя Рыжий Кот,

  • добавить или нарисовать нового спрайта,

  • дать имя новому исполнителю,

  • изменить фон сцены на любой понравившийся.

6. Сохранить проект себе на компьютер под именем Класс_ВашаФамилия и отправить мне на почту malishevskaja1@gmail.com

Дополнительное задание(выполняем по желанию, не оценивается): Помогите пройти лабиринты исполнителю в игровой учебной среде Блокли: Лабиринт по ссылке https://blockly.games/maze?lang=ru

Проверить предыдущее д/з на период 06.04-13.04 можно с помощью видео

Задание на период 06.04-13.04 для 1 группы:

  • Проанализировать видеоматериал урока.

  • Выполнить в тетради задания видеоурока.

  • Составить блок-схему решения задачи: Есть полная посудина воды емкостью 8л и 2 пустые емкостью 3л и 5 л. Нужно получить в одной из этих посудин 2 л воды.

  • Сделать фото выполненных заданий и отправить на почту: malishevskaja1@gmail.com

Урок по инфоматике для 5х классов. Раздел "Алгоритмы и программы". Тема урока: "СПОСОБЫ ОПИСАНИЯ АЛГОРИТМА " :

Задание №3 для 1 группы на время карантина 30.03-06.04:

Урок по инфоматике для 5х классов. Раздел "Алгоритмы и программы". Тема урока: "Команды и исполнители, их СКИ" :

  1. Просмотреть учебное видео.

  2. Проанализировать видеоматериал урока.

  3. Выучить определения: команда и СКИ;

  4. Выполнить в тетради задания №1, №2, №3, №4.

  5. Сделать фото выполненных заданий и отправить на почту: malishevskaja1@gmail.com

Задание №2 на период 23.03-30.03: для 1 группы:

Начни изучать основы информатики в "Студии Программирования" по ссылке https://studio.code.org/courses. Для этого:

  1. Перейдите по ссылке https://studio.code.org/courses .

  2. Нажмите кнопку Создать учетную запись, чтобы сохранить ваши прогресс и проекты. Или просто начните программировать - аккаунт не нужен. Все курсы доступны бесплатно.

  3. Выберите курс 2. В рамках этого курса ученики будут создавать программы для решения задач и разрабатывать интерактивные игры или истории, которыми они смогут поделиться с другими.

Задание №1 для 1 группы на время карантина 23.03-30.03:

  1. Проанализировать учебник параграф 3.6 ст.138-144.

  2. Практическое задание:

  • создать в текстовом документе таблицу "Герои мультфильма "Фиксики"" по образцу №1

образец №1

Задание для 1 группы на время карантина 12.03-23.03:

  1. Проанализировать учебник параграф 3.7 ст.148-152.

  2. Практическое задание:

  • Создайте и отформатируйте текстовый документ по образцу №1.2. (Шрифт - Calibri, размер - 14 пт, междустрочный интервал 1.5 пт, изображение вставьте из Интернета);

  • Отформатируйте полученный документ: Размер страницы - А4; Ориентация - книжная; поля: верхнее - 1 см 5 мм, нижнее - 1 см, левое - 2 см, правое - 3 см; нумерация страниц - внизу страницы, по центру.

Образец №2

Задание для 1 группы на время карантина 28.01-14.02.

Раздел 3"Обработка текстовых документов"

Задание №1:

  1. Проанализировать учебник параграф 3.4 ст. 115-120

  2. Практическое задание:

1) Скачать и открыть документ «Басня».

2)Отформатируйте его следующим образом:

•Выделить весь текст и сделать шрифт Arial, размер 14пт, выравнивание азацев - по центру, междустрочный интервал – 1,5 (вкладка основне-шрифт и основне-абзац).

•Выделить 1ю строку и изменить начертание на жирный и курсив

•Выделить в тексте слова поочередно Мартышка, Осёл, Козёл, Мишка и Соловей и сделать так чтобы слова были разного цвета.

3) Сохранить под именем «формдок» на (Файл-Зберегти як).

4) Отправить результат на почту malishevskaja1@gmail.com


Задание №2

  1. Проанализировать учебник параграф 3.4 ст. 123-128

  2. Практическое задание:

Создать текстовый документ по образцу:

Інформатика - підручник для 5 класу авт. Ривкнід та ін..pdf