8 клас
Вчитель: Остапенко Наталія Григорівна
Адреси електронної скриньки:
18 травня 2023 р.
Розв’язування компетентнісних завдань та виконання навчальних проєктів
Повторити вивчене
15 травня 2023 р.
Розв’язування компетентнісних завдань та виконання навчальних проєктів
Повторити вивчене
08 травня 2023 р.
Створення веб-сторінки мовою гіпертекстової розмітки.
Повторити стор. 209-220
04 травня 2023 р.
Додавання до вебсторінки гіпертекстових елементів
Прочитайте стор. 217-219
Перегляньте ВІДЕО
01 травня 2023 р.
Додавання до веб-сторінки графічних та мультимедійних елементів
Прочитати стор. 215-217
Перегляньте відео до вправи 4 "Вставляння зображень до вебсторінки" ВІДЕО
27 квітня 2023 р.
Поняття про мову гіпертекстової розмітки
Прочитати стор. 209-212. В зошит запишіть, що таке HTML, що таке тег, контейнер, атрибути.
Перегляньте відео виконання вправи 1 "Перегляд коду вебсторінки" ВІДЕО
13 квітня 2023 р.
Правила ергономічного розміщення відомостей на веб-сторінці. Види сторінок сайту
Прочитати стор. 196-200
В зошит запишіть:
що таке ергономічний сайт,
що таке адаптивне компонування вебсайту,
що таке контент,
якими можуть бути вебсторінки,
що таке домашня сторінка
10 квітня 2023 р.
Структура сайту
Прочитати стор. 191-195
В зошит запишіть, що таке веб-сайт; яка є "ідеальна" структура сайту; що таке принцип цільової сегментації; які є види структури сайту; які є складові структури сайту; що таке банер
06 квітня 2023 р.
Розв’язування компетентнісних завдань
Повторити вивчений матеріал по темі "Алгоритми і програми" (стор. 124-190)
Проект "Геометричні фігури" Відеоінструкція
03 квітня 2023 р.
Складання програм з використанням графічних даних. Практична робота 14
Прочитати стор. 187-190
Пройдіть ТЕСТ
23 березня 2023 р.
Додавання малюнків та підписів у програмах
Прочитати стор. 187-188
В зошит запишіть, які є об'єкти, які дозволяють зображувати на полотні малюнки із текстом.
Перегляньте ВІДЕО
20 березня 2023 р.
Графічне відображення даних мовою програмування
Прочитати стор. 182-183
В зошит запишіть, які об'єкти можна побудувати за допомогою модуля Canvas
Спробуйте самостійно намалювати стрілку (програма подана у вправі 1 "Стрілка", стор.184) та прямокутник (програма подана у вправі 2 "Прямокутники", стор. 185)
16 березня 2023 р.
Складання програм з використанням вкладених циклів. Практична робота 13
Повторіть стор. 174-181
Пройдіть ТЕСТ
13 березня 2023 р.
Властивості та методи елементів керування. Шкала вибору
Прочитайте стор. 179-181
Наберіть програму зі стор. 180, мал. 18,5.
Перегляньте ВІДЕО
09 березня 2023 р.
Вкладені цикли. Складання програм на опрацювання повторень
Прочитати стор. 176-179
Перегляньте відео до вправи 2 "Урожай" ВІДЕО
06 березня 2023 р.
Оператори циклу
Прочитати стор. 174-176
В зошит запишіть загальний вигляд операторів циклу while, for; для чого призначені функції breake та continue
Перегляньте відео до вправи 1 "Кількість слів у реченні" ВІДЕО
27 лютого 2023 р.
Властивості та методи елементів керування. Прапорець, перемикач
Прочитати стор. 169-173
Запишіть в зошит, як описуються об´єкти прапорець і перемикач.
Перегляньте відео до вправи 3 "Світлофор" ВІДЕО
23 лютого 2023 р.
Складання програм на розгалуження
Прочитати стор. 167-169
Перегляньте відео до вправи 3 "Більше із чотирьох" ВІДЕО
20 лютого 2023 р.
Умовні оператори (коротка та повна форма)
Прочитати стор. 164-167
В зошит запишіть запис команди неповного розгалуження, команди повного розгалуження (табл. 17.1)
Перегляньте відео до вправи 2 "Слово чи декілька" ВІДЕО
16 лютого 2023 р.
Опрацювання текстових величин мовою програмування.
Прочитати стор. 158-163
В зошит запишіть, які функції використовують для опрацювання текстових величин? (табл. 16.2)
Пройдіть ТЕСТ
13 лютого 2023 р.
Властивості та методи елементів керування. Текстове поле
Прочитати стор. 155-158
В зошит запишіть, який елемент керування використовується для введення одного рядка тексту; які цей елемент має додаткові (порівняно з Button і Label) властивості; який елемент керування використовуються для введення довільного багаторядкового тексту; якій дії виконують методи insert, delete і get.
Перегляньте відео до вправи 1 "Нагадування" ВІДЕО
09 лютого 2023 р.
Властивості та методи елементів керування. Вікно повідомлень. Практична робота 11
Прочитати стор. 153-155
Відкрийте завдання до практичної роботи (ЗАГОТОВКА). Наберіть в середовищі Thonny (на комп'ютері) або Pydroid (на телефоні) програму, що міститься у файлі практичної роботи. Введіть запропоновані значення. Надішліть мені скріншот виконаної роботи. Хто працює на телефоні - надсилаєте 2 скріншоти (лістінгу програми і чорний екран з введеними контрольними значеннями). Хто працює за комп'ютером - надсилаєте 1 скріншот (має бути видно і програму, і вікно повідомлення)
Увага! Роботу можна виконати і на телефоні, і на комп'ютері, тому чекаю роботи від усіх
06 лютого 2023 р.
Обробники подій, пов’язаних з елементами керування
Прочитати стор. 151-153
Запишіть в зошит, що таке обробник подій, для чого використовують метод bind
Перегляньте відео до вправи 2 "Перетворення кольору" ВІДЕО
02 лютого 2023 р.
Властивості та методи елементів керування. Кнопка
Прочитайте стор. 148-151
Перегляньте відео до вправи 1 "Сторони горизонту" ВІДЕО
26 січня 2023 р.
Графічний інтерфейс, основні компоненти програми з графічним інтерфейсом
Прочитати стор. 143-144
В зошит записати, як підключити модуль для створення вікна; якими командами створюється вікно; для чого використовують метод mainloop; які властивості має об'єкт "вікно"
Пройдіть тренувальну вправу ВПРАВА.
23 січня 2023 р
Поняття об’єкта в мові програмування, його властивостей і методів
Прочитайте стор. 140-142
В зошит випишіть, що таке об¨єкт, що таке подія, що таке середовище об¨єкта, що таке методи
19 січня 2023 р.
Складання програм на введення та виведення даних. Практична робота 9
Прочитати стор. 137-139
Виконайте одну із наведених в заготовці вправ. Надішліть мені скріншоти виконаної програми при введенні контрольних значень ЗАГОТОВКА
Виконайте вправу 7 зі стор. 139. (без складання програми).
Перший стовпчик виконуюють: Більницький Я., Бабій Б., Бутовець Р., Галущенко В., Гнатенко Д.
Другий стовпчик виконуюють: Іванова А., Колісник П., Лебедько І., Мех Б., Пономаренко І.
Третій стовпчик виконуюють: Пугач В., Чапля А., Чищ В., Христоченко В.
Приклад виконання:
a=3, b=5, c=7, a - ціле, b- ціле, c - ціле
Вираз: c=a*b-2
Отже, a=3, b=5, c=13; a- ціле, b- ціле, c - ціле. В результаті обчислень змінні свій тип не змінили.
В якості оцінки за цю практичну роботу буде стояти середня оцінка за виконану програму із заготовки і виконану вправи 7. Цю роботу можна виконати і за допомогою телефону. Тому очікую виконання роботи від усіх.
16 січня 2023 р.
Введення й виведення даних. Вирази.
1. Прочитати стор. 133-137
2. В зошит виписати що таке коментар і як він позначається в програмі; що таке операнд і операція; оператор присвоєння; що таке функція.
ІІ семестр 2022-2023 н.р.
28 грудня 2022 р.
Структура програми. Типи даних у програмуванні
Прочитати стор. 133-135
26 грудня 2022 р.
Середовища програмування
Прочитати с. 128-132
22 грудня 2022 р.
Сучасні мови програмування
Прочитати стор. 124-126. В зошит виписати, що таке мова програмування, як класифікують мови програмування (мал. 12.1 та мал. 12.3)
19 грудня 2022 р.
Виконання навчальних проєктів
На Google диску створіть текстовий документ про власне захоплення. Додайте до документа рецепт приготування їжі чи інструкцію з виготовлення виробу, опис комп’ютерної гри чи розповідь про спортивне заняття або щось інше. Додайте до документа співавтора чи співаторку, які в класі мають подібні захоплення. Доопрацюйте спільно документ. Візьміть участь у доопрацюванні документа, до якого вам прийшло запрошення для спільної роботи.
Надайте мені доступ до створеного документу (thorjevska@gmail.com)
12 грудня 2022 р.
Розв’язування компетентнісних завдань
Внесіть зміни в документ Антонов: застосуйте стилі до заголовків, створіть зміст, розбийте документ на розділи, установіть орієнтацію сторінки окремого розділу, додайте колонтитули, що містять посилання на джерело матеріалу та номери сторінок, додайте алфавітний покажчик, що містить 7–9 термінів. ЗАГОТОВКА ДО ЗАВДАННЯ
Складіть карту знань класифікації пристроїв комп’ютера. Передбачте в ній стандартні та додаткові пристрої введення, виведення, запам’ятовування і процесор. Скористайтесь для довідки файлом Додаткові пристрої
08 грудня 2022 р.
Сервіси для роботи з аудіо- й відеоданими. Публікування аудіо- й відеоданих в Інтернеті. Практична робота 8.
Прочитати стор. 115-119, 119-123. В зошит виписати, що таке подкаст
Завантажте в Youtube своє відео та надішліть мені посилання на це відео
05 грудня 2022 р.
Додавання до кліпу ефектів. Налаштування часових параметрів аудіо- та відеоряду. Практична робота 7
Прочитати стор. 107-110, 110-114
Перегляньте відео до вправи 5 (стор. 111) і вправи 6 (стор. 113, в підручнику не правильно вказано номер вправи)
Пройдіть ТЕСТ
01 грудня 2022р.
Побудова аудіо- й відеоряду
Прочитати стор. 104-107
Перегляньте вправу 3 "Створення відеокліпу, що складається з кількох відеозаписів" та вправу 4 "Створення відео з накладанням фото на відео"
Завантажити відеоредактор можна за посиланням https://www.openshot.org/
28 листопада 2022 р.
Засоби перетворення аудіо- й відеоформатів. Практична робота 6
Прочитати стор. 101-102. В зошит записати, що таке конвертер.
Виконай тренувальну ВПРАВУ
В якості практичної роботи ви маєте прислати скріншоти того, як виконуєте перетворення одного аудіоформату в інший. Скріншоти мають виглядати так:
24 листопада 2022 р.
Захоплення аудіо й відео, створення аудіо-, відеофрагментів
Прочитати стор. 97-100
Зайдіть на сайт https://video-converter.com/ru/ і перегляньте можливості сайті. Спробуйте самостійно виділити фрагмент із власного відео.
21 листопада 2022 р.
Програмне забезпечення для опрацювання об’єктів мультимедіа
Прочитати стор. 95-97
Пройдіть ТЕСТ
Виконайте вправу 1 "Музика"
17 листопада 2022 р.
Формати аудіо- та відеофайлів
Прочитати стор. 90-94
В зошит випишіть формати ауодіо і відеофайлів; що таке кодек; що таке плагін
Виконайте тренувальну вправу https://learningapps.org/view1235048
14 листопада 2022 р.
Поняття мультимедіа. Кодування аудіо- та відеоданих
Прочитати стор. 87-91. В зошит виписати, що таке мультимедіа та які є об'єкти мультимедіа.
Виконайте вправу 1 "Дослідження звуку." Chrome Music Lab - Spectrogram (chromeexperiments.com)
10 листопада 2022 р.
Спільна робота з документом. Практична робота 5.
Прочитати стор. 82-85
Пройдіть ТЕСТ
Практична робота. Створити документ на довільну тему.
В цьому ДОКУМЕНТІ введіть посилання на свій створений файл в Google Документі із правами доступу на коментування всім, хто має посилання. Таким чином, буде створений документ із списком учнів вашого класу і посилань на документи ваших однокласників.
В цьому ж ДОКУМЕНТІ ви маєте зайти через посилання свого однокласника (одне посилання на вибір) і прокоментувати документ.
Ця робота може бути виконана і на телефоні, тому очікую виконання роботи від усіх. За цю роботу буде стояти дві оцінки: одна за тест, інша - за виконану практичну роботу.
07 листопада 2022 р.
Спільна робота з документом
Прочитати стор. 78-82
Запишіть в зошит, які є текстові формати; у яких режимах спільно працюють в документах?
Виконайте вправу 1 "Успішний стартап"
Файли заготовки для вправи
для тих, хто працює з комп'ютера ФАЙЛ-ЗАГОТОВКА. Потрібно відкрити посилання, вибрати меню Файл-Завантажити. Відкрити завантажений файл і у MS Word вставити примітки. Створений файл прислати мені на електронну скриньку.
для тих, хто працює з телефона ФАЙЛ-ЗАГОТОВКА. Потрібно відкрити посилання за допомогою додатка Документи. В правому верхньому кутку додатка, зліва від позначки чоловічка з плюсиком є кнопка для додавання коментаря. Додайте коментар, обов'язково вкажіть прізвище.
03 листопада 2022 р.
Робота із складним документом
Повторити стор. 76-77
Виконайте вправу 2 "Навігаційна панель"
31 жовтня 2022 р.
Робота із складним документом
Прочитати стор. 76-77
Виконайте вправу 4 "Створення алфавітного покажчика"
20 жовтня 2022 р.
Автоматизоване створення змісту документа. Практична робота 4
Прочитати стор. 71-76
Виконайте вправу 3 "Створення змісту документа"
Пройдіть ТЕСТ
17 жовтня 2022 р.
Структура документа. Гіперпосилання в текстових документах
Прочитати стор. 66-71
Виконайте вправу 2. Навігаційна панель.
13 жовтня 2022 р
Колонтитули
Прочитайте стор. 59-64
В зошит випишіть, що таке колонтитул, що можуть містити колонтитули.
Виконайте вправу 3 "Створення колонтитула в документі"
Пройдіть ТЕСТ
10 жовтня 2022 р.
Створення колонок, розділів у текстовому документі
Прочитати стор. 53-59
Виконайте вправу 1 "Стінна газета"
Виконайте вправу 2 "Створення розділів у документі"
Пройдіть ТЕСТ з попередніх тем
06 жовтня 2022 р.
Форматування з використанням стилів. Додавання формул у текстовий документ. Практична робота 3
1. Прочитати стор. 46-49
2. Виконайте вправу 3 "Форматування документа з використанням стилю "Заголовок"
Кореспонденція.doc03 жовтня 2022 р.
Пошук та заміна фрагментів тексту
Прочитати стор. 41-46
Перегляньте відео-інструкцію виконання вправи 1 "Заміна фрагментів тексту"
26 вересня 2022 р.
Пристрої пам’яті, введення та виведення даних, мультимедійні пристрої
Прочитати стор. 29-37
В зошит записати види пам'яті зі стор. 30, мал. 3.4
22 вересня 2022 р.
Персональний комп’ютер, його основні складові. Процесор
1. Прочитати стор. 23-24, 26-29
2. В зошит виписати основні складові ПК (мал. 3,2, стор. 28), означення процесора, з чого складається процесор.
3. За допомогою конфігуратора ПК одного з магазинів зберіть власний ПК і вкажіть його призначення: для роботи в офісі чи для розваг. Скріншот конфігурації пришліть на скриньку th_na_gr@ukr.net.
4. Пройдіть тест
19 вересня 2022 р.
Види сучасних комп’ютерів та їх застосування
Прочитати стор. 21-25. В зошит виписати види сучасних комп'ютерів.
Виконайте вправу "Види комп'ютерів" .
15 вересня 2022 р.
Історія обчислювальних та комп’ютерних пристроїв
1. Прочитати стор. 18-21
2. Перегляньте відео "Історія розвитку комп'ютерів"
3. Пройдіть тест
12 вересня 2022 р.
Одиниці вимірювання довжини двійкового коду. Кодування графічних даних. Практична робота 1
Прочитати стор. с. 12-17
Перегляньте відеоінструкцію виконання вправи 2 "Таблиця Unicodе"
8 вересня
Двійкове кодування. Кодування тексту. Таблиці кодів символів
Прочитати стор. 8-12
Перевести 2 десяткових числа в двійкове. Перевести двійкове число в десяткове. Фото обчислень прислати на електронну скриньку th_na_gr@ukr.net. Це завдання обов'язкове до виконання.
Бабій Десяткове у двійкове 21, 36 ;Двійкове у десяткове 111101
Більніцький Десяткове у двійкове 20, 33;Двійкове у десяткове 010101
Брощан Десяткове у двійкове 25, 94;Двійкове у десяткове 101110
Бутовець Десяткове у двійкове 88, 23;Двійкове у десяткове 10111
Галущенко Десяткове у двійкове 54, 87;Двійкове у десяткове 1001001
Гнатенко Десяткове у двійкове 32, 29;Двійкове у десяткове 0101100
Іванова Десяткове у двійкове 67, 34;Двійкове у десяткове 0101011
Колісник Десяткове у двійкове 65, 86;Двійкове у десяткове 0101110
Лебедько Десяткове у двійкове 64, 83;Двійкове у десяткове 010101
Мех Десяткове у двійкове 56, 81;Двійкове у десяткове 1110
Пономаренко Десяткове у двійкове 78, 32 ;Двійкове у десяткове 110111
Пугач Десяткове у двійкове 63, 74;Двійкове у десяткове 111110
Чапля Десяткове у двійкове 61, 72;Двійкове у десяткове 1011010
Чищ Десяткове у двійкове 63, 74;Двійкове у десяткове 1001011
Христоченко Десяткове у двійкове 48, 51;Двійкове у десяткове 110010
5 вересня 2022-2023 н.р
Правила поведінки і безпеки життєдіяльності (БЖ) в комп’ютерному класі. Опрацювання даних як інформаційний процес. Кодування та декодування повідомлень.
Прочитати стор. 4-7. Знайдіть інформацію, що таке QR-код та історію його створення.
31 травня 2022 р. І група, 03 2022 р. червня ІІ група
Розв'язування компетентнісних задач
Перегляньте відео до проекту «Замовлення на свято»
30 травня 2022 р. І і ІІ групи
Розв'язування компетентнісних задач
Перегляньте відео до проекту "Фермерська полуниця"
23 травня 2022 р. І і ІІ групи
Додавання до веб-сторінки графічних і мультимедійних елементів.
Опрацювати в підручнику стор. 215-216
Переглянути відео інструкцію до вправи 4 "Вставляння зображень до вебсторінки"
17 травня І група, 20 травня ІІ група
Самостійна робота
16 травня І і ІІ групи.
Поняття про мову гіпертекстової розмітки
Прочитати стор. 209-215
Перегляньте відео виконання вправи 1 "Перегляд коду вебсторінки"
10 травня І група / 13 травня ІІ група.
Створення веб-сторінок автоматизованими засобами (повторення)
Повторити в підручнику стор. 203-206
9 травня І і ІІ групи.
Правила ергономічного розміщення відомостей на веб-сторінці
Прочитати стор. 196-203
3 травня (І група), 6 травня (ІІ група)
Автоматизовані засоби для створеняя та публікації веб-ресурсів
Опрацювати в підручнику стор. 203-206
2 травня 2022 р. І і ІІ групи
Веб-дизайн. Вимоги до сайтів
Прочитати стор. 196-203
Перегляньте відео
26 квітня. ІІ група / 29 квітня. І група.
Структура сайту. Види сторінок сайту
Опрацюйте теоретичний матеріал на стор. 192-195Випишіть як розрізняють структуру сайту (зовнішня (характристики) і внутрішня (характеристика))
25 квітня 2022 р. І і ІІ група
Розв'язування компетентнісних задач
Завдання: скласти програму, яка складає речення з трьох наборів слів, комбінуючи з них слова.
19 квітня (ІІ група), 22 квітня (І група)
Розв'язування компетентнісних задач
18 квітня 2022 р. І і ІІ група
Самостійна робота
11 квітня. І і ІІ група
Додавання малюнків та підписів у програмах
Прочитайте стор. 187-188
05 квітня 2022 р. І група
08 квітня 2022 р. ІІ група
Графічне відображення даних
Прочитайте стор. 182-183
Перегляньте відео-інструкцію виконання вправи 1 "Стрілка"
4 квітня 2022 р.
І і ІІ групи. Складання програм на опрацювання повторень
01 квітня 2022р.
І група. Вкладені цикли
Прочитайте стор. 176-177
Перегляньте відео-інструкцію вправи 2 "Урожай"
Будь ласка, попрацюйте цей урок самостійно в зв'язку з тим, що у мене розпочались курси.
29 березня 2022р.
ІІ група. Вкладені цикли
Прочитайте стор. 176-177
Перегляньте відео-інструкцію вправи 2 "Урожай"
Будь ласка, попрацюйте цей урок самостійно в зв'язку з тим, що у мене розпочались курси.
28 березня 2022р.
І група. Оператори циклу ( група, де Андріуца, Гончаренко ...)
Прочитати стор. 174-176
Перегляньте відео
28 березня 2022 р.
ІІ група. Самостійна робота. (група, де Харченко, Хоменко ....)
25 березня 2022р.
І група. Самостійна робота
22 березня 2022 р.
ІІ група. Оператори циклу
Прочитати стор. 174-176
Перегляньте відео
І і ІІ група. 21 березня 2022 р.
Властивості та методи елементів керування. Прапорець, перемикач
Прочитати стор. 169-171
В кого не було можливості підключитись, перегляньте відео-інструкцію виконання вправи 5 "Світлофор"
І група - 15 березня 2022 р., ІІ група - 18 березня 2022 р.
Умовні оператори
Прочитати стор. 164-165. Виписати в зошит з таблиці 17.1 опис повного, неповного розгалуження і оператора вибору
Перегляньте відео-інструкцію виконання вправи 3 "Більше із чотирьох"
14 березня 2022 р.
Властивості та методи елементів керування. Текстове поле
Прочитайте стор. 155-160
Перегляньте відео-інструкцію виконання вправи 1 "Нагадування"
08 лютого 2022 р.
ІІ група. Властивості та методи елементів керування. Кнопка
https://meet.google.com/rcj-myok-som
07 лютого 2022 р.
І група. Властивості та методи елементів керування. Кнопка
https://meet.google.com/rcj-myok-som
04 лютого 2022 р.
ІІ група. Властивості та методи елементів керування. Текстовий надпис
https://meet.google.com/rcj-myok-som
01 лютого 2022 р.
І група. Властивості та методи елементів керування. Текстовий надпис
https://meet.google.com/rcj-myok-som
31 січня 2022 р.
І і ІІ група. Графічний інтерфейс, основні компоненти програми з графічним інтерфейсом
Прочитати стор. 144-145
Записати в зошит такий конспект:
Команди для виведення графічного вікна (з використанням модуля tkinter):
# підключення модуля віконного графічного інтерфейсукористувача
import tkinter
# створення вікна програми
window = tkinter.Tk()
window.mainloop()
Для того щоб у вікні розмістити напис, використовують об’єкт Label.
Об’єкт напис має властивості (можна використовувати не всі):
• window — назва вікна розташування;
• text — текст напису;
• width, height — ширина й довжина (у знакомісцях);
• bg — колір (скорочено від background);
• fg — колір напису (скорочено від foreground);
• font — шрифт і його розмір.
Для того щоб розмістити об’єкт у вікні, використовують метод pack().
Переглянути відео-інструкцію виконання Вправи 1. Повідомлення.
30 листопада 2021р.
ІІ група.. Налаштування часових параметріа аудіо та відеоряду.
8 клас Урок 29.pptx29 листопада 2021 р.
І група. Налаштування часових параметріа аудіо та відеоряду.
8 клас Урок 29.pptx29 листопада 2021 р.
ІІ група. Додавання до кліпу ефектів
Прочитати стор. 108-110
26 листопада 2021 р.
І група. Додавання до кліпу ефектів
Прочитати стор. 108-110
23 листопада 2021р.
ІІ група. Побудова аудіо та відеоряду
Прочитати стор. 104-107
Записати в зошит, що таке відеоредактор.
22 листопада 2021р.
І група. Побудова аудіо та відеоряду
Прочитати стор. 104-107
Записати в зошит, що таке відеоредактор.
22 листопада 2021р.
ІІ група. Засоби перетворення аудіо і відеоформатів
Прочитати стор. 101-102. В зошит запишіть визначення конвертера.
Перегляньте можливості онлайн конвертера. Спробуйте конвертувати музику у форматі .mp3 у .wav формат.
19 листопада 2021р.
І група. Засоби перетворення аудіо і відеоформатів
Прочитати стор. 101-102. В зошит запишіть визначення конвертера.
Перегляньте можливості онлайн конвертера. Спробуйте конвертувати музику у форматі .mp3 у .wav формат.
https://online-audio-converter.com/ru/
16 листопада 2021 р.
ІІ група. Захоплення аудіо та відео, створення аудіо та відеофрагментів.
Прочитати стор. 99-102
1) Перейдіть за посиланням https://www.apowersoft.com/free-online-screen-recorder . Перегляньте можливості цього сайту
2) Перейдіть за посиланням https://video-converter.com/ru/ . Перегляньте можливості цього сайту.
15 листопада 2021 р.
І група. Захоплення аудіо та відео, створення аудіо та відеофрагментів.
Прочитати стор. 99-102
1) Перейдіть за посиланням https://www.apowersoft.com/free-online-screen-recorder . Перегляньте можливості цього сайту
2) Перейдіть за посиланням https://video-converter.com/ru/ . Перегляньте можливості цього сайту.
15 листопада 2021 р.
ІІ група. Програмне забезпечення для опрацювання об'єктів мультимедіа
Опрацювати стор. 95-96
Пройдіть тестування
12 листопада 2021 р.
І група. Програмне забезпечення для опрацювання об'єктів мультимедіа
Опрацювати стор. 95-96
Пройдіть тестування
01 листопада 2021 р.
І група. Спільна робота з документом.
Опрацювати стор. 78-85. В зошит виписати:
що означає поняття "спільна робота над документом",
які є формати текстових документів,
які є три режими спільної роботи над документами.
Посилання на відео урок. https://meet.google.com/mjm-aiks-nix
Перегляньте відео "Goоgle диск та спільна робота з документами"
25 жовтня 2021 р.
І група. Автоматизоване сторення змісту документа
ІІ група. Робота зі складним документом
Посилання на відео урок
https://meet.google.com/mjm-aiks-nix
І група підключається о 12.00, ІІ група - о 13.50
17 травня
Посилання на відео урок
https://meet.google.com/abx-tvob-ynb
14 травня. Реалізація алгоритмів з графічним відображенням даних
Посилання на відео урок
https://meet.google.com/abx-tvob-ynb
23 квітня. Самостійна робота.
Пройдіть два тести на теми "Текстові величини" і "Логічні величини"
19 квітня. Алгоритми з розгалуженням для опрацювання величин
Посилання на відео-урок https://meet.google.com/abx-tvob-ynb
8 клас Урок 50.pptx12 квітня. Величини логічного типу. Алгоритми з розгалуженням для опрацювання величин
Опрацювати стор. 157-161. В зошит виписати:
що є результатом виконання операцій порівння значень 2 величин (стор. 157);
які є логічні операції (стор. 158);
команди повного і неповного розгалуження в мові програмування Free Pascal (стор. 159-160)
Посилання на онлайн-урок https://meet.google.com/abx-tvob-ynb
22 лютого. Величини числового типу, операції над ними.
Повторіть стор. 132-139. Запишіть в зошит функції, що перетворюють значення рядкового типу в числове або навпаки з таблиці 20.3 зі стор. 136
Виконайте вправу 1 Туристична агенція" зі стор. 136.
Відео-інструкція до вправи "Туристична агенція"
19 лютого. Величини, їхні властивості. Прості типи величин.
Опрацюйте стор. 132-139. Запишіть в зошит визначення:
перший абзац, від слів "Величина має ім'я... до .... тип самої величини";
що таке ідентифікатор;
що таке постійна величина;
що таке змінна величина;
які є типи величин;
що таке тип величини;
яким чином описуються величини мовою програмування Free Pascal.
15 лютого. Використання вікон повідомлень. Складання програм, що обробляють натискання кнопок та визначають вміст написів на формі
- Опрацюйте стор. 126-128.
Випишіть в зошит, яку структуру має команда виклику вікна та які є типи вікна повідомлення.
- Перегляньте презентацію
- За технічної можливості виконайте вправу 4. "Тест з біології" зі стор. 127.
Презентація
8 клас Урок 40.pptx12 лютого. Поняття про метод.
- Опрацюйте стор. 124-126. Запишіть в зошит:
що таке метод;
як записуються команди для виклику методу;
які методи найчастіше використовуються для об'єкта форма;
як записується метод із "зовнішніх" програм.
- За технічної можливості виконайте вправу 3 "Довідник з фізики" зі стор. 125.
Відео-інструкція (перегляд обов'язковий): https://www.youtube.com/watch?v=xSji-SDgXAY
22 січня. Знайомство з середовищем програмування. Елементи вікна середовища програмування.
1. Опрацюйте стор. 111-112. Випишіть:
- парадигму подійно-орієнтованого програмування,
- якими способами можна створювати об'єкти графічного інтерфейсу в середовищах програмування,
- що таке модуль,
- що таке інтерфейс користувача
2. Опрацюйте презентацію.
https://drive.google.com/file/d/1QzJ6fWCrgFKWGyfl6gxu41FLpXiW70by/view
3. Перегляньте відео-інструкцію виконання вправи 1 "Вікно повідомлення" зі стор. 112
https://www.youtube.com/watch?v=YcXqBnInXAY&list=PLafE3aTB6JO1WhX9CB7sgbeXhC8H56gtG&index=57
18 січня. Поняття мови програмування
Ми розпочинаємо вивчення нової теми, яка буде вивчатись весь другий семестр. Перше заняття - теоретичне, на ньому ви маєте ознайомитись і вивчити основні терміни програмування.
1. Перегляньте презентацію
https://drive.google.com/file/d/1334reEjMCBSE0hiMJps1nAQaKM3Qqc2T/view
2. Записати з підручника стор. 100-109 в зошит визначення:
мова програмування,
записати схему з мал. 15.1,
записати схему з мал 15.3,
транслятор,
компілятор,
інтерпретатор,
середовище програмування
14 грудня. Захоплення аудіо- та відеоряду, створення аудіо- та відеофрагментів. Побудова аудіо- та відеоряду
1. Опрацюйте сторінки 85 -8 8 в підручнику, в зошит напишіть означення відеоредактора.
2. Перегляньте презентацію. https://drive.google.com/file/d/1t7VU9Wh8awWTjWcoJWtZQrkh1jV4GFiI/view
7 грудня. Сервіси розміщення аудіо- та відеофайлів в Інтернеті
1.Опрацюйте стор. 83-84, 94-95. Випишіть в зошит основні сервіси розміщення адуіо та відеофайлів в Інтернеті
2. Перегляньте презентацію
https://drive.google.com/file/d/1x_XrsW9ysb-dxbpj03rcHh3Ni8WD8xEc/view
04 /12 Формати аудіо- та відеофайлів. Програмне забезпечення для опрацювання об'єктів мультимедіа. Засоби перетворення аудіо- відеоформатів.
Опрацювати стор. 80-83.
В зошит випишіть основні відео та аудіо формати (лише перелік без їхніх характеристик) та визначення, що таке «конвертер»
Пройдіть тестування з цієї теми https://docs.google.com/forms/d/1hhGGrdp9TuyZXRfIqm4XNSykAzhSbADSB_2Emh4uYPM/edit?usp=sharing
Урок №10. Стильове оформлення абзаців. Розділи. Колонтитули. Структура документа. Посилання. Автоматизоване створення змісту та покажчиків
1. Перегляньте презентацію
https://drive.google.com/file/d/166Xgrc-UUq3mns0zDqpp9YKZu8lZeqpe/view
2. Підручник стор. 62-75
3. Виконайте вправи. Не лякайтесь, що їх багато) Кожну вправу виконувати по часу не довго. Тексти вправ розміщені в підручнику на стор. 64-75
4. Готові файли текстових документів перешліть, будь ласка, на скриньку th_na_gr@ukr.net з вказанням свого прізвища.
Вправа 1. Форматування документа з використанням стилів. Заголовки. стор. 64
https://www.youtube.com/watch?v=7a5pYuxizYk&list=PLafE3aTB6JO1WhX9CB7sgbeXhC8H56gtG&index=36
Завантажити файли-заготовки необхідні для виконання практичного завдання (взято з блогу авторів підручника): https://goo.gl/cYfTu7
Вправа 2. Створення розділів у документі стор. 66
https://www.youtube.com/watch?v=XFlcgoAItXc&list=PLafE3aTB6JO1WhX9CB7sgbeXhC8H56gtG&index=37
Завантажити файли-заготовки необхідні для виконання практичного завдання (взято з блогу авторів підручника): https://goo.gl/kK6P6z
Вправа 3. Створення колонтитула в документі стор. 68
https://www.youtube.com/watch?v=Syen6x3PLs0&list=PLafE3aTB6JO1WhX9CB7sgbeXhC8H56gtG&index=38
Завантажити файли-заготовки необхідні для виконання практичного завдання (взято з блогу авторів підручника): https://goo.gl/G56e78
Вправа 4. Перегляд документа в Режимі структури стор. 70
https://www.youtube.com/watch?v=Gj8uBr2R2Xo&list=PLafE3aTB6JO1WhX9CB7sgbeXhC8H56gtG&index=39
Завантажити файли-заготовки необхідні для виконання практичного завдання (взято з блогу авторів підручника): https://goo.gl/An2R7W
Вправа 5. Створення змісту документа стор. 72
https://www.youtube.com/watch?v=Uqvlckvx1jM&list=PLafE3aTB6JO1WhX9CB7sgbeXhC8H56gtG&index=40
Завантажити файли-заготовки необхідні для виконання практичного завдання (взято з блогу авторів підручника): https://goo.gl/wozC4D
Урок № 9. Практична робота №3. Створення текстового документа, що містить об'єкти різних типів.
Завдання до практичної роботи містять на сторінці 60-61
Готові роботи надішліть, будь ласка, на мою скриньку th_na_gr@ukr.net
В разі, якщо немає технічної можливості працювати в MS Word, скористайтесь телефонним додатком Google Документ. Алгоритм роботи з текстом в цьому додатку схожий.
Завдання 1. Процесор .
Файли-заготовки для виконання цього завдання ви можете завантажити за посиданням
https://drive.google.com/drive/folders/1zgK0NZXWQEHKTgl55G7chDmpx7Sy0GMk
Відео-інструкція по виконанню завдання 1
https://www.youtube.com/watch?v=UjncV7Gk3_g&feature=youtu.be
Завдання 2. Раціональні вирази
Відео-інструкція по виконанню завдання 2.
https://www.youtube.com/watch?v=-2L4OhKNOYA&feature=youtu.be
Завдання 3. Лабіринт
Завантажити зображення мишки можна по посиланню https://drive.google.com/file/d/1rKmSnXe7dOqvhXVNNiaJIqvtjiR-piKZ/view
Відео-інструкція по виконанню завдання 3.
https://www.youtube.com/watch?v=e9bvmC-i4oc&feature=youtu.be
Завдання 4. Сім чудес України
Файли-заготовки для виконання цього завдання ви можете завантажити за посиданням
https://drive.google.com/file/d/1NzdIOQfQuT4CzqFyOYviIRkCJzA7Jxd9/view
Відео-інструкція по виконанню завдання 4.
https://www.youtube.com/watch?v=2do750_1yw4&feature=youtu.be
Завдання 5. Запрошення
Відео-інструкція по виконанню завдання 5.
https://www.youtube.com/watch?v=PeFpZl1qk8c&feature=youtu.be