01 травня 2023 р.

Моделі. Етапи побудови моделей 

1. Прочитати стор. 159-167

2. В зошит запишіть, що таке предметна область, що таке модель, що таке моделювання, що таке комп'ютерна модель

3. Пройдіть тренувальну вправу ВПРАВА

17 квітня 2023 р.

Копіювання та переміщення клітинок і діапазонів, зокрема тих, що містять формули. 

1. Прочитайте стор. 150-156

2. В зошит запишіть, які помилки можуть виникати при використанні формул? 

3. Пройдіть ТЕСТ

03 квітня 2023 р.

Введення, редагування й форматування даних основних типів. Практична робота 8.

1. Прочитати стор. 144-145

2. Створіть таблицю в середовищі Excel чи Google Таблиці зі стор. 139 мал. 15.10. Скріншот створеної таблиці надішліть на вайбер або на пошту

13 березня 2023 р.

Редагування електронних таблиць. Автозаповнення та автозавершення. Копіювання та переміщення клітинок і діапазонів. 

1. Прочитайте стор. 123-133

2. Виконайте вправу 1 "Путівки" ВІДЕО

3. Виконайте вправу 3 "Пристрої" ВІДЕО

27 лютого 2023 р.

Складання програм для розв’язання навчальних і життєвих задач.

1. Повторити вивчений матеріал по темі "Алгоритми і програми"

2. Виконай тренувальну вправу. ВПРАВА. Скріншот результату надішліть мені на скриньку або у вайбер 

13 лютого 2023 р.

Опис алгоритмів із циклом із параметром мовою програмування 

1. Прочитати стор. 105-111

2. В зошит запишіть, що таке цикл з параметром, як він записується мовою Python, для чого використовується функція range; для чого використовується функція break

3. Перегляньте відео до вправи 2 "Сума чисел першого десятка" ВІДЕО

4. Перегляньте відео до вправи 3 "Кількість слів у реченні" ВІДЕО

30 січня 2023 р.

Складання програм з використанням алгоритмічної структури розгалуження. Практична робота 6. 

Відкрийте завдання до практичної роботи. Наберіть в середовищі Thonny (на комп'ютері) або Pydroid (на телефоні) програму, що міститься у файлі практичної роботи.  Введіть запропоновані значення. Надішліть мені скріншот виконаної роботи. Хто працює на телефоні - надсилаєте 2 скріншоти (лістінгу програми і чорний екран з введеними контрольними значеннями). Хто працює за комп'ютером - надсилаєте 1 скріншот (половина екрану програми буде з лістінгом, інша половина - місце, де потрібно буде ввести контрольні значення)

Увага! Роботу можна виконати і на телефоні, і на комп'ютері, тому чекаю роботи від усіх

16 січня 2023 р.

Опрацювання величин логічного типу

1. Прочитайте стор. 92-95

2. Запишіть в зошит, які виконують операції над логічними величинами

3. Виконай тренувальну ВПРАВУ

26 грудня 2022 р.

Складання програм з використанням алгоритмічної структури слідування 

Напишіть програму «Чарівне число», у якій комп’ютер має «загадати» деяке ціле число від 1 до 10. Виконати наступні дії: до задуманого

числа додати 3; від того, що вийшло, відняти 1; до того, що вийшло, додати 2; до того, що вийшло, додати 1; до того, що вийшло, додати 2; від того, що вийшло, відняти задумане число.

Вивести результат. Перевірте, який результат отримано. Чи можна після повторного запуску програми отримати те саме число?

Чи означає це, що комп’ютер задумав одне й те саме число? 

12 грудня 2022 р.

Налагодження програми у середовищі програмування. Практична робота 5.

1. Прочитати стор. 88-91. В зошит запишіть, які розрізняють групи помилок (стор. 88) та що таке тестування програми (стор. 89)

2. Пройдіть ТЕСТ

3. Знайдіть помилки в тексті програми і виправте. Виправлену програму прикріпіть скріншотом (можна написати і від руки в зошити, якщо впенені в правильності результату). Підказка - в прикладі 6 помилок.

a=(input("Введіть сторону а))

b=int(input("Введіть сторону b")

d=a*b

print=int("Площа прямокутника дорівнює",S) 

28 листопада 2022 р.

Поняття про модуль. Створення графічних примітивів.

1. Прочитати стор. 78-82. В зошит виписати, що таке модуль і як він підключається, де оголошується і як здійснюється доступ до модуля; як називається модуль для підключення векторної графіки

2. Переглянути відео виконання вправи 1 "Відгадайте число" і вправи 2 "Квадрат" 

14 листопада 2022 р.

Величини. Змінні. Вказівка присвоювання.

1. Прочитати стор. 69-72. В зошит виписати, що таке величина; що таке ім'я величини; що таке постійна величина; що таке змінна величина; які є типи величин 

   2. Пройдіть ТЕСТ 

31 жовтня 2022 р.

Інтернет речей

1. Прочитати стор. 50-60

2. Перегляньте відео «Як працює інтернет речей» 

10 жовтня 2022 р.

Хмарні сервіси. Зберігання даних та колективна робота з документами в Інтернеті; керування спільним доступом до них. Практична робота 3. 

1. Прочитати стор. 33-39

2. Виконайте вправу 4 "Коментування спільного документа". Прокоментуйте цей ДОКУМЕНТ.

3. Виконайте вправу 5 "Створення документа на Google Диску" зі стор 37. Надайте, будь ласка, мені доступ до створеного документу на скриньку thorjevska@gmail.com. 

Увага! Ці вправи можна виконати і на телефоні, тому очікую коментарів і надання доступу від усіх учнів. Для виконання цієї вправи необхідно мати встановлений на телефоні додаток Документи.

26 вересня 2022 р.

Етикет електронного листування. Правила безпечного користування електронною скринькою. Основні ознаки спаму й фішингу. Практична робота 2.

Прочитати стор. 21-28 

Пройдіть тест

12 вересня 2022 р.

Надсилання, отримання, перенаправлення повідомлень. Пересилання файлів. Практична робота 1.

Прочитати стор.  с. 10-15

Перегляньте відео-інструкції викоyання вправи 1 "Реєстрація власної електронної скриньки", вправи 2 "Створення та відправлення електронного листа із вкладенням", вправи 3 "Дії з отриманим електронним листом, що містить вкладений файл" 

5 вересня 2022 р.

Безпека життєдіяльності при роботі з комп'ютером. Поштові служби Інтернету. Створення електронної скриньки. 

Прочитати стор. 4-9. Виписати в зошит визначення електронної пошти і поштового сервера

30 травня 2022 р.

Повторення вивченого матеріалу

Перегляньте презентацію та розгадайте ребус 

16 травня 2022 р

Самостійна робота

Виконайте тести

25 квітня/02 травня 2022 р.

Використання формул

Опрацюйте презентацію. Перегляньте відео

11 квітня 2022 р.

Адресація. Формули

1. Прочитати стор. 146-150 

2. Перегляньте відео-інструкцію виконання вправи 1 "Путівка" 

28 березня 2022 р.

Типи даних

1. Прочитати стор. 134-140

2. Перегляньте відео-інструкцію виконання вправи 1 "Календар погоди" 

14 березня 2022 р.

Електронні таблиці. Табличні процесори. Об'єкти електронних таблиць.

1. Опрацювати стор. 114-118. 

2. В кого не було можливості підключитись або є бажання повторити матеріал - перегляньте відео

29 листопада 2021 р.

Модуль. Створення примітивів

Прочитати стор. 78-79. Виписати в зошит, що таке модуль, як він описується. 

Перегляньте відеоінструкції виконння вправ 1 і 2

15 листопада 2021 р.

Тема. Величини. Змінні. Вказівка присвоювання. 

1. Зі стор. 69-72 виписати:

• два речення із другого абзацу зі стор. 69 "Величини має ім'я та може..."

• що таке постійна величина;

• що таке змінна величина;

• що таке тип величин і які є типи величин

Посилання на відеоурок https://meet.google.com/zqx-kisb-hbz

25 жовтня 2021 р.

Тема. Інтернет-речей. Самостійна робота

1. Опрацюйте в підручнику стор. 50-56.  В зошит потрібно виписати визначення, що таке інтернет речей, які є відмінності інтернету речей від звичайного інтернету.

2. Перегляньте презентацію

3. Пройдіть ТЕСТУВАННЯ

19 квітня. Реалізація програмного проекту відповідно до розробленого сценарію

Посилання на онлайн-урок https://meet.google.com/abx-tvob-ynb 

22 лютого. Створення моделей для розв’язування задач.

Перегляньте відео (перегляд обов'язковий для всіх). За технічної можливості спробуйте самостійно реалізувати цей проект.

18 січня. Поняття змінної та її значення

1. Опрацювати стор. 69-74. Виписати визначення: ідентифікатор, постійна і змінна величини, тип величин

2. Перегляньте відео 

Вправа 1. Ознайомлення з мовами програмування

https://www.youtube.com/watch?v=R85gjHtniIY&list=PLafE3aTB6JO1rTviCv03AhvxQnZVozVWm&index=15 

7 грудня. Виконання обчислень за даними електронної таблиці. Використання вбудованих функцій. Практична робота №3

1. Підручник - повторити стор. 148-150

2. Перегляньте презентацію https://cutt.ly/KhlWLW6

3. Завдання до практичної роботи

Створіть електронну таблицю, яка буде обраховувати успішність  учнів. Зразок таблиці знаходиться за посиланням: https://cutt.ly/whlEgnc

Ті комірки, що позначені зеленим кольором мають бути обраховані відповідними формулами. 

Нагадую:

- щоб об'єднати комірки, треба їх виділити білим об'ємним хрестиком і натиснути на виділеному праву кнопку миші, вибрати пункт Формат клітинки, вкладка Вирівнювання, пункт Об'єднання комірок. В цьому пункті можна зробити так, що в комірці дані відображались в два рядки (пункт Переносити по словам);

- для додfвання формул необхідно вибрати комірку, наприклад, F3 і вибрати пункт Формули-Автосума. Звертаю вашу увагу, що кнопка Автосума має меню, яке можна відкрити, натиснувши по маленькому трикутнику справа від слова Автосума. В тому меню для обрахування середнього балу треба вибрати Середнє значення (AVERAGE). А для знаходження Максимального балу в комірці F8 в цьому меню необхідно вибрати функцію Максимум (MAX)

4. Створену книгу надішліть, будь ласка, на скриньку th_na_gr@ukr.net. Всі файли, надіслані раніше, я вже переглянула. Дякую тим, хто надіслав))))