Libros

Advertencia sobre el excesivo uso de la tecnología por parte de las nuevas generaciones, con impactos negativos en la salud física, emocional y desarrollo intelectual. Una obra esencial para padres y educadores

Francisco Villar reflexiona sobre el impacto negativo de las pantallas en el neurodesarrollo, desarrollo social y emocional de niños y adolescentes, abogando por la protección y regulación activa.

Johann Hari explora la crisis de la atención, desglosando los factores detrás de la disminución de la concentración. Denuncia el impacto de las pantallas y ofrece herramientas para recuperar la atención.

En 'Demencia Digital', el Dr. Spitzer aborda la actualidad al alertar sobre los riesgos de la intensa utilización de dispositivos digitales, destacando trastornos cognitivos y emocionales en niños y adolescentes. Un llamado urgente a padres, educadores y políticos.

En 'El Capital de la Era Digital', Shoshana Zuboff revela el aterrador ascenso del 'capitalismo de la vigilancia', explorando cómo la modificación del comportamiento amenaza la esencia humana en el siglo XXI. Una lectura esencial y provocadora.

Seleccionado por The Economist, 'Privacidad es Poder' de Carissa Véliz destaca la urgencia de abordar la pérdida de privacidad en la era actual, proponiendo estrategias para retomar el control individual y colectivo frente al poder de los datos.

Bruno Patino realiza un alarmante informe de una sociedad que se está volviendo loca, hasta el punto de que vemos nuestra capacidad de concentración seriamente erosionada. Y la responsabilidad es de los diabólicos mecanismos inventados por los gigantes de internet, que incluso ellos mismos tienen ahora problemas para controlar.

Explorando la colonización acelerada de la infancia por la hiperactividad, hipersexualización y hiperconexión, este libro cuestiona las expectativas adultas y busca preservar el tiempo esencial de la infancia.

En un mundo dominado por los teléfonos móviles y redes sociales, el psicólogo Marino Pérez explora las paradojas de la era digital, revelando cómo afecta a la salud mental, especialmente en niños y adolescentes.

En su nuevo ensayo, Byung-Chul Han explora la transición de la era de las cosas a la era de las no-cosas, abordando la desmaterialización del mundo en la era digital y la pérdida de la magia tangible y del silencio en el ruido de la información.

Byung-Chul Han analiza de manera sagaz la infocracia, el nuevo gobierno impuesto por la digitalización, explorando cómo la sobreabundancia de información distorsiona la democracia y altera la esfera pública.

En este análisis, se explora la dualidad entre narración e información, destacando cómo el storytelling, antes generador de conexiones, se ha convertido en una herramienta comercial alienante en la sociedad de la información.

El libro aborda la educación en un mundo acelerado, destacando la importancia de permitir que los niños experimenten el asombro y descubran el mundo a su propio ritmo. Propone replantear el aprendizaje, priorizando la conexión con la naturaleza, el juego libre y la belleza, frente a la presión por el rendimiento y la sobreexposición a pantallas. Un llamado a respetar la inocencia y los ritmos naturales de los niños para garantizar un desarrollo saludable y significativo.

El libro aborda la educación de los hijos en un mundo saturado de pantallas, resaltando la importancia de la realidad, las relaciones interpersonales y la conexión con la belleza. La autora desmitifica creencias educativas y destaca que la preparación para un uso responsable de la tecnología se encuentra en la experiencia offline.

Este libro aborda el desafiante escenario en el que niños y adolescentes se enfrentan a las complejidades de la tecnología móvil. Explora amenazas como sexting, grooming y cyberbullying, ofreciendo respuestas y consejos para padres que intentan comprender y guiar a sus hijos en la era digital. Se destaca la importancia de la coordinación entre familias y escuelas, el ejemplo parental y la necesidad de una legislación adaptada a la realidad digital.

A Berta le encanta jugar a la consola, Pablo disfruta hablando con sus amigos por el móvil y a Gael le gusta mirar la tele. Su madre teletrabaja y su padre sigue la actualidad en las redes sociales. Viven conectados a sus pantallas sin darse cuenta de que están desconectados entre ellos. ¿Cómo conseguirán un buen uso de las pantallas en familia?

El libro de Marc Masip aborda la adicción al móvil, invitando a los lectores a evaluar su nivel de dependencia. A través de casos reales de pacientes, explora situaciones de uso inadecuado y ofrece consejos prácticos al final de cada capítulo. El autor busca despertar empatía, alentando a los lectores a reflexionar sobre su relación con la tecnología para mejorar la calidad de vida, disfrutar del tiempo libre y fortalecer las relaciones personales. Su propuesta de "dieta digital" es un llamado a ser más libre y consciente en el uso de dispositivos móviles.

Este estudio global analiza el impacto del primer acceso a smartphones o tabletas en la salud mental de adultos jóvenes (18-24 años), revelando mejoras significativas con una mayor edad de adquisición.

El estudio destaca los efectos negativos del uso intensivo de la tecnología en el rendimiento académico, señalando la distracción y la disminución del rendimiento. La interferencia de dispositivos como teléfonos inteligentes afecta la atención y el aprendizaje en el aula y en casa, especialmente con notificaciones y distracciones no académicas. La investigación sugiere que más allá de cierto punto, el uso intensivo de la tecnología no mejora el rendimiento académico y persiste en todos los niveles socioeconómicos. 

Este estudio tiene como objetivo diagnosticar el actual uso de Internet, redes sociales y tecnologías por parte de adolescentes españoles, centrándose en conductas de riesgo y usos problemáticos. 

A pesar de que los adolescentes presentan, en general, un repertorio de ocio variado, es patente el protagonismo de la tecnología. 

El estudio proporciona datos para diseñar estrategias preventivas eficaces a nivel estatal y autonómico. 

Este programa educativo tiene como objetivo ayudar a padres a enseñar a hijos e hijas sobre sexualidad para abordar los desafíos y consecuencias del consumo de pornografía. Dado el vínculo señalado entre la pornografía y las agresiones sexuales, el programa aborda esta conexión, rechazando la violencia y destacando la necesidad de conocimiento y orientación pedagógica basada en un estudio riguroso sobre la pornografía para educar de manera efectiva y realista en la vida diaria. Se enfatiza la complejidad del fenómeno y la importancia de abordarlo con fundamento y de manera integral.

Este estudio sobre sexualidad y pornografía evalúa actitudes y prácticas de universitarios, vinculándolas con la empatía y probando la eficacia de un programa de sensibilización. Resultados indican correlaciones entre consumo masivo de pornografía, riesgo y baja empatía, con impacto positivo limitado del programa en conductas de riesgo y criterios de selección de pornografía.

Esta guía ofrece información y consejos prácticos para comprender las necesidades de los niños en sus primeros tres años y cómo las pantallas interfieren en las respuestas de los adultos. Con la voz interna del niño como guía, aborda temas como el uso de las pantallas como sustitutos o calmantes y destaca la importancia del ejemplo que los padres proporcionan al hacer un uso excesivo de las pantallas.

Guía desarrollada por el Instituto Nacional de Ciberseguridad (INCIBE) y colaboradores, como CEAPA y CONCAPA, ofrece herramientas y servicios de configuración de controles parentales para dispositivos, incluyendo filtrado de contenidos y control del tiempo. Recomienda complementar estas herramientas con actividades digitales en familia para fomentar la comunicación y la confianza.

Este informe analiza encuestas sobre comportamientos y hábitos relacionados con la salud en estudiantes de cuarto de la ESO en la provincia de Barcelona. Explora percepciones de salud, hábitos alimenticios, sexualidad, estado de ánimo, relaciones sociales, y aspectos relacionados con el tiempo libre y el consumo de sustancias. Con datos recopilados desde 2015, este informe, una actualización del realizado en 2018, destaca resultados, resúmenes temáticos y principales conclusiones, prestando atención a las desigualdades de género y cambios temporales, incluyendo el período pandémico del 2020 al 2022. Dirigido a profesionales de la salud, educación y decisores políticos interesados en la salud pública adolescente.