infancia sin pantallas

En nuestro mundo digitalizado, adultos y niños se encuentran inmersos en una era donde la tecnología es una herramienta cotidiana. Sin embargo, ¿hemos evaluado realmente el impacto que esto tiene en nuestra infancia y adolescencia? En "infancia sin pantallas", exploramos los aspectos cruciales de esta digitalización que a menudo pasan desapercibidos.

Mis conclusiones

La digitalización se ha convertido en una herramienta laboral fundamental, transformando la forma en que trabajamos y nos comunicamos. Los teléfonos móviles o las tablets son excelente herramientas para trabajar, pero no para aprender. El cerebro no aprende y trabaja de la misma manera. El aprendizaje requiere tener la mente despierta y estar concentrado. Las pantallas relajan y distraen. 

Además, existen riesgos como el ciberbulling, la desinformación, la radicalización, la adicción, los problemas mentales, entre otros. Los menores no tienen las herramientas para evitar dichos problemas debido a su falta de madurez.

Deberíamos proteger a los menores limitando el acceso (por el mismo motivo que no les dejamos entrar en discotecas, casinos o clubs de striptease) y educándoles sobre los riesgos y buen uso de la tecnología. El conocimiento, el pensamiento critico y autoestima son claves para sacarle provecho a la tecnología y no al revés. 

Cómo padres, debemos tomar consciencia del problema, prepararnos para saber cómo abordarlo y actuar. Nuestros dirigentes pueden hacer mucho. Pero a los menores los educamos todos. No es suficiente que se regule su uso en las escuelas si al salir, continúan visualizando pornografía violenta que denigra a la mujer, juegan en casinos online, humillan a sus compañeros delante de una cámara y lo comparten en las redes, se dejan llevar por las redes, pierden la noción de la realidad, se aíslan, caen en manos de pedófilos o entran en chat en grupos de radicalización. 

La ciencia lo avala, ahora lo tiene que avalar la sociedad.