Latihan Imlak – Idhāfah (الإضافة)

1. Imlak Kata

Tulislah pasangan kata berikut sesuai dikte guru (dengan pola mudhāf + mudhāf ilayh):

1. كِتَابُ الطَّالِبِ (buku siswa)
   
   

2. بَيْتُ الْمُدَرِّسِ (rumah guru)
   
   

3. قَلَمُ الْوَلَدِ (pena anak)
   
   

4. سَيَّارَةُ الْمُدِيرِ (mobil kepala sekolah)
   
   

5. حَقِيبَةُ الْبِنْتِ (tas anak perempuan)
   
   

6. مَكْتَبُ الْمُعَلِّمِ (meja guru)
   
   

7. دَفْتَرُ الطَّالِبِ (buku catatan siswa)
   
   

8. مَسْجِدُ الْقَرْيَةِ (masjid desa)
   
   

9. مَدْرَسَةُ الْأَوْلَادِ (sekolah anak-anak)
   
   

10. جَامِعَةُ الْمَدِينَةِ (universitas kota)
    
    

2. Imlak Kalimat Pendek

Tulislah kalimat berikut sesuai dikte guru:

1. كِتَابُ الطَّالِبِ جَدِيدٌ.
   
   

2. قَلَمُ الْمُعَلِّمِ فَوْقَ الطَّاوِلَةِ.
   
   

3. بَيْتُ الْمُدَرِّسِ كَبِيرٌ.
   
   

4. حَقِيبَةُ الْبِنْتِ فِي الْفَصْلِ.
   
   

5. مَسْجِدُ الْقَرْيَةِ جَمِيلٌ.
   
   

 3. Latihan Menemukan Idhāfah

Tulislah kembali kalimat berikut, lalu garisi bagian yang merupakan idhāfah:

1. كِتَابُ الْمُدَرِّسِ عَلَى الْمَكْتَبِ.
   
   

2. مَسْجِدُ الْمَدِينَةِ بَعِيدٌ.
   
   

3. دَفْتَرُ الطَّالِبِ مَفْتُوحٌ.
   
   

4. بَيْتُ الْوَلَدِ فِي الْقَرْيَةِ.
   
   

5. جَامِعَةُ الْمَدِينَةِ كَبِيرَةٌ.
   
   

 Catatan Ringkas

• Idhāfah (الإضافة) = susunan mudhāf + mudhāf ilayh.
  
  

• Mudhāf (المضاف) = kata pertama (tidak boleh ada tanwīn).
  
  

• Mudhāf ilayh (المضاف إليه) = kata kedua, harus majrūr (berharakat kasrah).
  📌 Contoh: كِتَابُ الطَّالِبِ = buku siswa
  → كِتَابُ = mudhāf
  → الطَّالِبِ = mudhāf ilayh

Soal Evaluasi – Idhāfah (الإضافة)

A. Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang benar!

1. Manakah pasangan kata yang termasuk idhāfah?
   a. كِتَابٌ جَدِيدٌ
   b. كِتَابُ الطَّالِبِ
   c. طَالِبٌ كَبِيرٌ
   d. بَيْتٌ صَغِيرٌ
   
   

2. Dalam susunan بَيْتُ الْمُدَرِّسِ, kata الْمُدَرِّسِ berkedudukan sebagai …
   a. Mubtada’
   b. Khabar
   c. Mudhāf ilayh
   d. Mudhāf
   
   

3. Ciri-ciri mudhāf adalah …
   a. Selalu berharakat kasrah
   b. Tidak boleh ada tanwīn
   c. Selalu diawali alif-lam
   d. Harus jamak
   
   

4. Pada kalimat حَقِيبَةُ الْبِنْتِ فِي الْفَصْلِ, kata حَقِيبَةُ adalah …
   a. Mubtada’
   b. Mudhāf
   c. Mudhāf ilayh
   d. Khabar
   
   

5. Manakah contoh idhāfah yang benar?
   a. مُعَلِّمٌ كَبِيرٌ
   b. قَلَمٌ جَمِيلٌ
   c. قَلَمُ الْوَلَدِ
   d. الْوَلَدُ جَالِسٌ
   
   

B. Isian Singkat

Tulislah jawaban yang benar!

1. Lengkapilah idhāfah berikut: كِتَابُ … (buku …).
   
   

2. Susunlah idhāfah dengan kata مَدْرَسَةٌ (sekolah) dan الْقَرْيَةُ (desa).
   
   

3. Apa arti dari سَيَّارَةُ الْمُدِيرِ?
   
   

4. Sebutkan aturan harakat akhir pada mudhāf ilayh!
   
   

5. Dalam idhāfah مَسْجِدُ الْمَدِينَةِ, kata مَسْجِدُ berfungsi sebagai …
   
   

C. Tugas Menulis

Tulislah 3 contoh idhāfah dari kosakata sehari-hari (misalnya: tas siswa, rumah guru, meja kelas).