Le nostre attività

Abbiamo analizzato e fatte nostre le parole della gentilezza e questo è quello che abbiamo realizzato.

Facciamo una dichiarazione di gentilezza ad un amico, alla nonna ai nostri genitori o fratelli, a un vicino in difficoltà; regaliamo libri, cibo e abiti agli altri membri della comunità ripromettiamoci di compiere almeno 3 gesti di gentilezza durante la giornata.

Gentilezza = vita migliore!

Classe 4B

Primaria - via Fiuggi

Era il mese di Dicembre 2020, tra lezioni in presenza con il volto coperto da mascherine e lunghi momenti di Dad, decidiamo di sviluppare, nell’ambito della continuità infanzia- primaria, il progetto: “Un grazie grande cosi’” per rivolgere al personale sanitario di alcuni ospedali romani, la gratitudine dei bambini, per ciò che stavano facendo durante l’emergenza pandemica.

Il progetto si è concretizzato in un video, realizzato dall’insegnante della scuola dell’infanzia, Laura Mazzitelli attraverso il quale i bambini delle classi prime e dell’infanzia hanno potuto esprimere il proprio grazie. I disegni, le filastrocche, i lavori sul quaderno e le voci narranti degli alunni, sono stati inviati all’ospedale Spallanzani e al San Giovanni. Immediata è stata la risposta della dottoressa Sonia Silvestrini, riconosciuta quale eccellenza sanitaria dal Senato della Repubblica che a nome di medici e infermieri annunciava alla Preside che i bambini sarebbero stati premiati per l’impegno dimostrato.

Finalmente, il 15 Ottobre 2022 il Premio è arrivato. si è trattato di un riconoscimento ricevuto all'interno del congresso della Wulnotech, un gruppo di studio multidisciplinare che comprende medici e infermieri e presieduto dalla dottoressa Sonia Silvestrini.

Classe 4A

Primaria - via Anagni

Si dicono tassellazioni i modi di ricoprire il piano, con figure geometriche o disegni, in modo che si ripetano all'infinito senza sovrapposizioni. La definizione è matematica, ma scavando in profondità c'è molto di più: se pensiamo all'arte per esempio, sicuramente ci possiamo riferire alle tassellazioni di Escher.

Rettili - Escher

La matematica a cui si riferisce l’artista è in particolare “la divisione regolare del piano” della quale egli si occupò dopo aver visitato l’Alhambra di Granada, in cui poté ammirare e successivamente studiare le maioliche, tipica espressione dell’arte islamica. Parlliamo quindi di geometria! La produzione di pavimentazioni o di disegni di motivi ripetuti caratterizza spesso le culture: se ne possono trovare esempi quasi presso ogni civiltà. L’originalità di Escher sta nella scelta di ricoprire il piano con figure inusuali, soprattutto con animali. A partire da una griglia triangolare, quadrangolare, esagonale ecc. egli pensò di modificare il contorno del poligono-base in modo da ricavarne figure di esseri viventi, cosa che non era concessa dal Corano agli artisti islamici. Sviluppando quest’idea realizzò numerosi lavori.

Siamo partiti dall'osservazione dell'opera "Rettili" di Escher: il ricoprimento è ottenuto mediante figure direttamente congruenti, di tre colori diversi (rosa, verde e bianco) per poterle distinguere.

Con la guida della nostra professoressa di matematica, ci siamo chiesti come mai questi rettili ricoprissero perfettamente il piano. Per rispondere è bastato analizzare uno degli esagoni con i quali è stato tassellato inizialmente il foglio e il rettile in esso contenuto: abbiamo quindi verificato che le parti dell’animale esterne all’esagono erano riprodotte con altro colore all’interno; in altre parole, Escher ha ottenuto il rettile a partire da un esagono dal quale “ha tolto alcuni pezzi” per “attaccarli poi esternamente ad esso” (dunque la superficie della porzione di piano occupata da un rettile deve essere uguale a quella dell’esagono-base!). Se si conoscono le trasformazioni geometriche si può analizzare meglio la tecnica utilizzata.

Sulla base delle nostre osservazioni abbiamo quindi deciso di provare anche noi a tassellare il piano (un foglio A4) con risultati soddisfacenti. I nostri lavori sono diventati poi utili tovagliette per la merenda.

Classe 2A - Secondaria

Non tutti i giorni capita di fare una caccia al tesoro matematico, non tutti i giorni capita di andare a San Pietro: noi della 2E siamo andati a San Pietro a fare una caccia al tesoro matematico!

È stato bellissimo, la miglior gita di sempre ma soprattutto è stato coinvolgente.

Non sappiamo dire se è per il posto o la felicità di rifare una gita dopo tutto questo periodo di assenza gite e campo scuola, ma ci siamo lasciati coinvolgere e solo alla fine ci siamo resi conto che avevamo risolto ben 12 quesiti di matematica…sì avete capito bene: ben 12 quesiti di matematica!

In classe già al pensiero di farne 5 ci viene il mal di pancia!

Volavano numeri, frazioni, enigmi e problemi, ma ha vinto il motto “insieme ce la facciamo”.

Il goloso tesoro non è stato facile trovarlo ma nei profumi della natura dove l’acqua scorre dai vincitori è stato trovato.

La cosa ancora più bella? I vincitori hanno condiviso con tutta la classe le leccornie vinte.

Eccoci qui al completo e soddisfati. Arrivederci alla prossima avventura!

Classe 2E - Secondaria

Il primo argomento di lingua inglese, che le studentesse e gli studenti della 2A hanno affrontato in queste settimane di ripresa della scuola, è stato quello del cibo.

La unit che ha aperto il nuovo libro ha per titolo Eating Out e propone una serie di espressioni e di vocaboli, utili per ampliare il lessico e per essere pronti ad utilizzarlo in caso di viaggi all'estero.

Con questa idea, è stato realizzato un lavoro del gruppo classe, che ha previsto la costruzione di un dialogo sulla base di quello letto e studiato insieme, da poter “sfoggiare” quando si va a mangiare fuori in un paese straniero. Da qui il titolo Foreign Food. I ragazzi, aiutati dalla docente, hanno scelto il titolo e creato le frasi da far pronunciare ai tre protagonisti, Grace, Tommy e il commesso, chiamato Man.

Di seguito troverete alcuni dei lavori dei ragazzi, che hanno arricchito il dialogo scritto con dei disegni per rappresentarlo.

Infine hanno completato il tutto con un piccolo vocabulary delle parole-chiave da ricordare.

Classe 2A - Secondaria

Siamo ancora agli inizi, la strada è lunga, ma passo dopo passo si arriverà a comunicare in contesti di vita familiari.

Prof.ssa Simona Pasquini