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Ânteni de Sousa Belchior
Mestrando em História Social na Universidade de São Paulo, no Programa de Pós-Graduação em História, sob orientação da Profª Dra. Íris Kantor. Formado em Licenciatura Plena em Letras, Língua Portuguesa e Literatura Brasileira e Portuguesa pela Universidade Federal do Piauí (2009). Técnico em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de São Paulo. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Administração Educacional e Assessoria de Projetos de Ensino, Pesquisa e Extensão.
Minicurriculo disponibilizado pela autora. Currículo Latters Disponível em:
http://lattes.cnpq.br/7841337503464922
Beatriz Regina Barbosa
Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Campinas (2016), desenvolveu pesquisas de iniciação científica e Trabalho de Conclusão de Curso com ênfase nas relações étnico-raciais e formação de professoras e professores (2014-2016), sob a orientação da Profa. Dra. Ângela Fátima Soligo. Membra do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (NEABI/IFSP).
Minicurriculo disponibilizado pela autora. Currículo Latters Disponível em:
Claudio Borges da Silva
Possui graduação em História pela Universidade Estadual de Campinas (1987), mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1996) e doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2007). Atualmente é professor efetivo de História na educação de jovens e adultos, junto à Secretaria Municipal de Educação de Campinas. Tem experiência na área de História, com ênfase em Prática de Ensino, educação de jovens e adultos e análise de livros didáticos, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de história, formação de professores, construção do conhecimento.
Minicurriculo disponibilizado pela autora. Currículo Latters Disponível em:
http://lattes.cnpq.br/4312886512655941
Daniela Braga Lustosa
Possui graduação em Licenciatura em Matemática pelo Instituto Federal de São Paulo (2019), graduação em Administração pela Universidade São Francisco (2014) e cursando o último período de Pedagogia pela Uninter. Atualmente é professora da Escola Estadual PEI Luiz Roberto Pinheiro Alegretti.
Minicurriculo disponibilizado pela autora. Currículo Latters Disponível em: http://lattes.cnpq.br/5134241536045610
David Wilson Barbosa
Possui graduação em Matemática pelo Instituto Federal de São Paulo(2023). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Professor de Matemática.
Minicurriculo disponibilizado pela autora. Currículo Latters Disponível em:
http://lattes.cnpq.br/6676760141611389
Jomar borges dos Santos
Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica ProfEPT/IFPR (2020). Possui especialização em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal da Bahia - IFBA (2018), em Linguagens, suas Tecnologias e o Mundo do Trabalho - UFPI (2023), em Currículo e prática docente nos anos iniciais do Ensino Fundamental - UFPI (2023) e em Docência para Educação Profissional e Tecnológica - IFSC (2023). Licenciado em Educação Física pela Universidade Federal da Bahia - UFBA (2013) e Pedagogia pela Universidade Católica de Brasília - UCB (2022). Tem experiência na área de Educação Profissional e Educação Física atuando principalmente nos seguintes temas. Educação Profissional, Currículo, Formação de Professores, Movimentos Sociais e Educação das Relações Étnico-Raciais. Atualmente é Técnico em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de São Paulo - IFSP (JCR) e membro do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas - NEABI.
Minicurrículo disponibilizado pela autor. Currículo Lattes Disponível em:
http://lattes.cnpq.br/5289239276849871
Matheus Luccas Nunes
Licenciado em Matemática pelo Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de São Paulo campus Bragança Paulista (IFSP-BRA). Professor do colégio vivendo e aprendendo e da E.E. Fernando Amos Siriani. Curioso a respeito do ensino e aprendizagem de geometria na educação básica.
Minicurriculo disponibilizado pela autora. Currículo Latters Disponível em:
http://lattes.cnpq.br/7263688618236033
Sérgio Nobre
Aposentado como Professor Titular do Departamento de Matemática - IGCE, UNESP. Membro Efetivo da Academia Internacional de História da Ciência (Paris). Graduado em Matemática pela UNICAMP (1982), Mestre em Educação Matemática pela UNESP (1989). Doutor em História da Matemática pela Universidade de Leipzig, Alemanha (1994), Livre-Docente em História da Matemática pela UNESP (2001). Membro fundador da Sociedade Brasileira de História da Matemática, tendo sido seu Secretário-Geral (1999-2007) e Presidente (2007-2015). Editor da Revista Brasileira de História da Matemática. Desenvolve pesquisas em História da Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: história da matemática e história da matemática no Brasil. (Texto informado pelo autor)
Minicurriculo disponibilizado pela autora. Currículo Latters Disponível em:
Suzana Endres Beuttenmuller
Pedagoga e Arte Educadora. Possui pós-graduação em psicopedagogia Clinica e Institucional e Terapia do Comportamento Aplicada (ABA - Análise do Comportamento Aplicada). Trabalha com Educação Inclusiva a partir da Arteterapia. Atua na área da Educação desde 1992, passando por todos os ciclos do infantil ao ensino médio. Atualmente trabalha na rede pública com a Educação Especial e, também, realizando atendimento no espaço Núcleo de Apoio Pedagógico como Terapeuta do desenvolvimento infanto juvenil. (Texto informado pelo autor)
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