Oficinas

A presente oficina visa compartilhar reflexões acerca da Educação Matemática e a Educação das relações étnico-raciais, uma vez que com sua confecção é possível interseccionar conhecimentos matemáticos, diálogos acerca das relações raciais no Brasil e diversidade de materialidades, transgredindo metodologias de ensino pautadas na disciplinaridade. A atividade é uma oportunidade valiosa para os profissionais da educação, especialmente para professores e professoras, que lidam com as complexidades do ambiente escolar. Ao compartilhar práticas pedagógicas antirracistas, a oficina busca apresentar ferramentas e estratégias que promovam uma educação de qualidade e inclusiva, contribuindo para a transformação de imagens e representações de pessoas negras.

Durante a oficina, serão explorados temas como:

Práticas pedagógicas inclusivas: apresentação e desenvolvimento de metodologias e vivências que considerem a diversidade racial e promovam um ambiente de aprendizagem respeitoso e acolhedor. Construção de um ambiente escolar antirracista: criação de espaços de diálogo e reflexão com estudantes e a comunidade escolar. Por fim, a oficina proporcionará vivências que pretendem incentivar  práticas pedagógicas que valorizem a História e Cultura Africana e Afro-Brasileira, considerando os conhecimentos produzidos no continente africano e nas diásporas.

Resumo: Considerando a importância de se utilizar jogos como materiais pedagógicos no  processo de ensino-aprendizagem, a oficina tem como principal objetivo apresentar o Mancala, também chamado jogo de semeadura ou jogo de contagem e captura. Mancala é de origem africana, jogo muito antigo e pode ser uma possibilidade para trabalhar a interdisciplinaridade nas  instituições de ensino. O uso do  Mancala, tal como diversos jogos de tabuleiros, é uma proposta de atividade que  pode abranger os conhecimentos matemáticos, estimulando o raciocínio lógico e desenvolvimento de estratégias. Apresentar o Mancala é uma forma de divulgar diferentes materiais, mostrar as produções de outros povos e com isso, poder auxiliar no desenvolvimento de habilidades e competências na formação humana. 

A oficina tem como objetivo apresentar metodologias e recursos lúdicos para aprimorar a prática e despertar o interesse dos alunos para possibilitar uma aprendizagem mais dinâmica, interativa e prazerosa, por meio de atividades práticas. Desenvolver o raciocínio lógico e matemático, melhorar a compreensão e aplicação dos conceitos matemáticos no dia a dia, trabalho em equipe e reduzir a ansiedade e o medo da matemática. Apresentar metodologias e recursos lúdicos para aprimorar a prática e despertar o interesse dos alunos. Envolve metodologias ativas para o ensino da matemática; confecção de jogos e materiais concretos como ferramentas em sala de aula; associar a matemática ao dia a dia;

Material para a oficina