Periodo de Formación en Centros de Trabajo (FCT).

El alumnado del Ciclo Formativo de grado superior de Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia realiza la Formación en Centros de Trabajo en las empresas o instituciones colaboradoras durante 360 horas, aproximadamente, y de lunes a viernes, siempre una vez superados el resto de los módulos profesionales que se cursan en el centro educativo. El número de jornadas, la duración de éstas y las fechas de inicio y final del periodo de esta formación práctica varían cada curso pero suelen ajustarse a las siguientes:

- Presentación del alumnado e inicio del programa: durante la segunda quincena del mes de marzo. 

- Final del programa: el 23 de junio.

- Nº de jornadas: sobre 60.

Descripción del Módulo Profesional de FCT. 

Las actividades que realiza el alumnado de este Ciclo Formativo en las empresas o instituciones colaboradoras debe estar en consonancia con la competencia general característica del Título, que consiste en diseñar productos gráficos, envases y embalajes, editar publicaciones impresas y electrónicas, gestionar y controlar la producción editorial, realizando la publicación y el servicio de atención al cliente, aplicando los protocolos de calidad, seguridad y prevención de riesgos laborales y asegurando su funcionalidad y respeto al medio ambiente. Del mismo modo, estas actividades deben contribuir a completar las competencias de este título y los objetivos generales del Ciclo Formativo, tanto aquellos que se han alcanzado en el centro educativo, como los que son difíciles de conseguir en el mismo. 

La amplitud de la competencia general del Título de Técnico Superior en Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia, en la mayoría de los casos, no puede llegar a ser debidamente simulada en tan solo una empresa o institución colaboradora pero, por otro lado, la duración de este módulo profesional no hace viable proponer rotaciones por varios centros de trabajo distintos, que sería lo más conveniente para alcanzar el 100% de la competencia general. En vista de ello, el Departamento de Artes Gráficas realiza una amplia propuesta de actividades para, de entre ellas, seleccionar las más idóneas para ser realizadas bien en editoriales, empresas de publicaciones multimedia y de artes gráficas, empresas de servicios gráficos integrales o en empresas de comunicación y publicidad, así como en otras empresas como las dedicadas al "packaging" o "estuchería" (envases y embalajes), que tengan secciones de diseño estructural de envases y embalajes.

El alumnado podrá ocupar algunos de los siguientes puestos formativos:

- Diseño y preimpresión. 

- Producción editorial. 

- Gestión de la producción. 

- Comercialización y atención a clientes. 

Actividades Formativo-Productivas.

A continuación, se relacionan las actividades formativo-productivas que conformarán los programas formativos del alumnado y que se deberán realizar en las empresas o instituciones colaboradoras. Estas actividades, que se han codificado, serán seleccionadas por los tutores o tutoras en función de los puestos formativos que ocupen el alumnado y se desarrollarán mediante la ejecución tareas significativas: 

Act1-CFDEPIM-RA1. Identificar la estructura y organización de la empresa.

Tareas orientativas:

- Realizar el organigrama de la empresa.

- Realizar un estudio comparativo de la empresa con el sector.

- Detallar la red logística de la empresa, los servicios que se prestan y el tipo de clientes.

- Identificar los procedimientos de trabajo y/o producción.

- Relacionar si el personal de la empresa posee las competencias necesarias para los procesos.

- Analizar la publicidad que realiza la empresa y los tipos.

Act2-CFDEPIM-RA2. Registrar los hábitos éticos y laborales aplicados en el desarrollo de las actividades.

Tareas orientativas:

- Valorar tus actitudes y las de los compañeros y compañeras en las relaciones laborales.

- Identificar como están representadas las normas de prevención.

- Informar sobre los EPI’s que se precisan.

- Explicar como se realiza el proceso de reciclaje.

- Proponer medidas para la organización y limpieza del puesto de trabajo.

- Detallar las órdenes y/o partes de trabajo que se utilizan en la empresa.

- Explicar como se desarrolla el trabajo en equipo y las relaciones con los clientes.

- Relacionar las incidencias que se producen con las soluciones adoptadas.

- Detallar como se realizan los intercambios en las tareas de producción.

- Detallar como se aplican las normas y los procedimientos de trabajo.

Act3-CFDEPIM-RA3. Realizar el diseño de productos gráficos.

Tareas orientativas:

- Preparar proyectos gráficos especificando sus características técnicas.

- Elaborar fichas técnicas de planificación y producción de proyectos.

- Crear bocetos digitales conforme a las especificaciones de los proyectos.

- Realizar maquetas artes finales de proyectos gráficos.

- Desarrollar, crear, producir y presupuestar diseños gráficos.

- Producir impresiones en 2D y 3D de planos y prototipos de envases y embalajes.

- Realizar maquetas de proyectos de envases y embalajes.

Act4-CFDEPIM-RA4. Organizar los procesos de preimpresión digital.

Tareas orientativas:

- Reconocer el proceso de preimpresión y los equipos, máquinas y materiales que intervienen.

- Comprobar el funcionamiento de los equipos y máquinas de preimpresión.

- Elaborar hojas de ruta planificando el proceso de preimpresión.

- Supervisar el tratamiento de imágenes conforme a los parámetros de calidad.

- Supervisar el tratamiento de textos conforme a los parámetros de calidad.

- Supervisar las imposiciones y obtención de las formas impresoras conforme a sus características técnicas y parámetros de calidad.

- Revisar y evaluar el plan de mantenimiento de los equipos y maquinaria.

- Aplicar los protocolos de prevención de riesgos y protección ambiental.

Act5-CFDEPIM-RA5. Planificar la provisión y disposición de materiales necesarios para los productos gráficos a producir.

Tareas orientativas:

- Determinar las características técnicas de los materiales de producción gráfica.

- Verificar datos relativos a las necesidades de materiales de producción gráfica.

- Seleccionar los materiales de producción gráfica a utilizar.

- Seleccionar proveedores, según requerimientos.

- Recibir, almacenar y distribuir materiales de producción gráfica.

- Preparar la gestión de pedidos y compras de materiales de producción gráfica.

- Analizar el control de calidad aplicado sobre los materiales de producción gráfica.

- Recibir, almacenar y distribuir los materiales de producción gráfica cumpliendo los protocolos de seguridad y protección ambiental.

Act6-CFDEPIM-RA6. Planificar las producción editorial.

Tareas orientativas:

- Organizar la producción editorial generando la documentación técnica.

- Realizar el presupuesto teniendo en cuenta los costes de producción.

- Elaborar la hoja de ruta que determina el plan de trabajo.

- Seleccionar los elementos gráficos que van a componer el proyecto editorial.

- Considerar las características técnicas del proyecto editorial.

- Verificar el producto editorial evaluando la calidad requerida.

Act7-CFDEPIM-RA7. Controlar la producción editorial.

Tareas orientativas:

- Planificar la producción editorial.

- Controlar los costes, la necesidad de recursos humanos, de equipamiento y materiales.

- Controlar la producción del diseño y la preimpresión en el proceso de edición.

- Controlar la producción de la impresión en el proceso de edición.

- Controlar la producción de la postimpresión y acabados en el proceso de edición.

- Verificar la calidad del producto editorial y de los materiales utilizados.

- Realizar la gestión de la calidad aplicada sobre el proceso de edición.

Act8-CFDEPIM-RA8. Diseñar y desarrollar publicaciones editoriales multimedia.

Tareas orientativas:

- Elaborar especificaciones iniciales del producto editorial multimedia considerando sus requisitos.

- Diseñar publicaciones editoriales multimedia conforme a los proyectos.

- Especificar los estándares del producto editorial multimedia.

- Determinar los criterios de calidad del producto editorial multimedia.

- Elaborar bocetos y esquemas del producto editorial multimedia teniendo en cuenta la navegación.

- Determinar los elementos de navegación, interacción y control de la publicación editorial multimedia.

- Realizar la publicación editorial multimedia, así como su actualización y mantenimiento.

- Verificar el producto editorial multimedia, probarlo, revisarlo y corregir sus posibles errores.

Características de la actividades formativo-productivas.

Las actividades formativo-productivas a realizar por el alumnado durante su estancia en las empresas o instituciones colaboradoras deberán cumplir las características siguientes:

1.º Ser reales y poder realizarse, adaptándolas a las características del puesto formativo. 

2.º Permitir el uso de medios, instalaciones y documentación técnica propios de los procesos productivos de la empresa con las limitaciones que procedan. 

3.º Favorecer la rotación del alumnado por los distintos puestos formativos de la empresa, acordes con el perfil profesional. 

4.º Evitar tareas repetitivas que no sean relevantes para la adquisición de las destrezas.

Ademas, también deben permitir:

- La toma de decisiones por parte del alumno ante posibles contingencias.

- La integración de los/las alumnos/as en la estructura productiva y con los recursos humanos, así como facilitar las relaciones sociolaborales.

- El acceso a todas las fases del proceso productivo.