La tecnologia de punta y la transferencia tecnologica

Preguntas orientadoras

1. ¿A que nos referimos cuando se habla de tecnología de punta?

2. ¿Cómo crees que se da la transferencia de tecnología?

3. ¿Dónde se puede aplicar la tecnología de punta y que procesos crees puede mejorar?

Actividad

Responder los siguientes interrogantes de acuerdo a los videos:

1. ¿En que consisten las tecnologías emergentes y cuales son sus características?

2. En cuanto al proceso realizado en la fabricación de los tacones. ¿Cuál es tu análisis acerca de la implementación de la tecnología de punta en procesos de manufactura?. Brindar 3 ejemplos mas.

3. Explicar como se da la transferencia tecnológica y cuales son sus etapas.

4. En que consisten las líneas de investigación, desarrollo e innovación.

Conceptualización

La tecnología es un concepto griego compuesto por los vocablos tekne («arte», «técnica») y logos («conjunto de saberes»). La palabra se usa para dar nombre a los conocimientos que permiten fabricar objetos y modificar el entorno. La noción supone la puesta en práctica del conocimiento científico para satisfacer las necesidades humanas.

La tecnología de punta hace referencia a toda tecnología que fue desarrollada muy recientemente y que es de avanzada (es decir, que supone un adelanto o algo innovador respecto a los productos ya existentes).

Tomado de:

https://definicion.de/tecnologia-de-punta/

Surgimiento de la tecnología de punta

La tecnología de punta comienza con investigaciones en laboratorios, donde se desarrollan los primeros prototipos. Una vez probado su funcionamiento, los productos ya se encuentran listos para ser ofrecidos en el mercado. Por lo general, las creaciones tecnológicas primero se lanzan al mercado a precios muy altos, los cuales descienden gradualmente, a medida que las compañías comienzan a recuperar sus inversiones.

Es importante tener en cuenta que la idea de tecnología de punta refiere a lo más avanzado que existe en un determinado momento. Con el avance del tiempo, los productos dejan de ser innovadores y se vuelven obsoletos, siendo reemplazados por otros. Estos nuevos productos son los que contarán, por un tiempo, con la denominación de tecnología de punta.

Caso problema

A menudo se considera que un dispositivo cuenta con tecnología de punta si los números que lo identifican son más altos que los de la competencia. Un ejemplo muy común es la confusión que existe en torno a los procesadores y sus velocidades; un gran porcentaje de personas se inclina a pensar que uno que alcanza 3.1GHz es más rápido que uno cuyo tope sea 1.6GHz. 

Si tecnología de punta es mayor velocidad, entonces se deja de lado el punto principal: qué tareas es capaz de realizar un procesador en cada ciclo y de qué forma. Buscando poner todo esto en términos claros y gráficos, imaginemos que existe un dispositivo cuyo objetivo es pasar manzanas de un cajón a otro. Uno de los modelos disponibles en el mercado, asegura llegar a 30 movimientos por minuto, mientras que su competencia hace alardes de alcanzar el doble. Sin embargo, lo que la mayoría de los consumidores no llegaría a saber, es que el primero es capaz de trasladar 3 unidades por vez, mientras que el segundo, tan sólo 1. Así, el rendimiento sería de 90 contra 60 por minuto, alterando drásticamente el cuadro.

Impactos positivos o negativos de la implementación

La elección, desarrollo y uso de tecnologías puede tener impactos muy variados en todos los órdenes del quehacer humano y sobre la naturaleza. Uno de los primeros investigadores del tema fue McLuhan, quien planteó las siguientes cuatro preguntas a contestar sobre cada tecnología particular:

• ¿Qué genera, crea o posibilita?

• ¿Qué preserva o aumenta?

• ¿Qué recupera o revaloriza?

• ¿Qué reemplaza o deja obsoleto?

¿Qué es la transferencia de tecnología?

La transferencia de tecnología apuntala el ciclo de vida de la tecnología, desde el momento de su creación hasta que llega al mercado y se comercializa. La transferencia de tecnología es un proceso de colaboración que permite que los descubrimientos científicos, los conocimientos y la PI (propiedad intelectual) fluyan desde los creadores, como las universidades o las instituciones de investigación, hasta los usuarios públicos y privados. El objetivo es transformar las invenciones y los resultados científicos en productos y servicios nuevos que beneficien a la sociedad. La transferencia de tecnología está estrechamente vinculada con la transferencia de conocimientos.

Transferencia de tecnología dentro del ecosistema de innovación

Para posibilitar la transferencia de tecnología, las universidades y las instituciones de investigación deben funcionar dentro de un ecosistema de innovación eficaz, constituido por una red interconectada de instituciones gubernamentales, empresariales y de investigación, así como factores coadyuvantes (por ejemplo, el capital humano, las estructuras de transferencia de tecnología y la sofisticación de las empresas y el mercado). En un ecosistema de esas características, las partes combinan sus recursos y conocimientos para lograr la innovación de manera cooperativa en beneficio del desarrollo económico y regional.

Actividad

1. Analizar y comprender el caso problema (parejas).

2. Proponer dos modelos de innovación en tecnología de punta.

3. Investigar que ha hecho Colombia en cuanto a transferencia tecnológica. Usar la herramienta Google académico.

Reflexión final

¿Qué hemos aprendido? ...