pensamiento computacional

incorporacion del pensamiento computacional en la ie republica de francia

El fortalecimiento del pensamiento computacional se ha consolidado como una prioridad estratégica para el sistema educativo colombiano, en tanto promueve habilidades fundamentales como la resolución de problemas, el razonamiento lógico, la creatividad y la toma de decisiones informadas. En este contexto, el programa Colombia Programa ha evidenciado, durante su primer año de ejecución en 2024, resultados significativos orientados a transformar las prácticas pedagógicas y a preparar a los estudiantes para los retos del siglo XXI.

Esta iniciativa es liderada por el Ministerio de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, en articulación con el British Council y con el apoyo del Ministerio de Educación Nacional. Su propósito central es generar recursos pedagógicos y oportunidades de desarrollo profesional docente que fomenten el pensamiento computacional en las instituciones educativas oficiales de Colombia, incorporando un enfoque inclusivo que promueve la equidad de género y el acceso igualitario a las competencias digitales.

En coherencia con esta política pública, la institución educativa Republica de Francia adopta esta estrategia de manera transversal en todos los niveles de formación, desde la educación inicial hasta la media. A través de guías prácticas y experiencias de aprendizaje progresivas, los estudiantes desarrollarán de forma sistemática las habilidades propias del pensamiento computacional, fortaleciendo su capacidad para comprender, diseñar y crear soluciones tecnológicas, incluyendo la programación y el desarrollo de software, como herramientas clave para su formación académica y proyección futura.