Biodiversidad y renaturalización de espacios.

BIODIVERSIDAD Y RENATURALIZACIÓN DE ESPACIOS

Numerosos estudios científicos confirman la creciente pérdida de biodiversidad en los últimos años. Esta continua desaparición de especies vegetales, animales… conlleva el deterioro y el desequilibrio de los ecosistemas que sostienen la vida en nuestro planeta.

Con las diferentes propuestas de renaturalización de espacios se pretende crear procesos de regeneración para promover el funcionamiento equilibrado de los ecosistemas.

Profundizar en la importancia de la biodiversidad para la salud del planeta, así como analizar el concepto de renaturalización, qué implica, cómo y dónde se están desarrollando acciones permitirá al alumnado ampliar sus ideas y conocimientos al respecto y al mismo tiempo a proponer soluciones y asumir compromisos para sumar en el objetivo común de construir un mundo más ecológico y sostenible.

Proponemos las siguientes cuestiones sobre las que reflexionar a las que van asociadas enlaces que pueden aportar luz sobre dicha temática (artículos científicos, ejemplos de acciones concretas y su repercusión socio ambiental, entrevistas a personas relevantes, webs institucionales)

ODS relacionados con la temática: Biodiversidad y renaturalización de espacios: ODS 11, ODS 13, ODS 14, ODS15

Enlaces que os pueden servir para reflexionar y profundizar en la temática

• ¿Qué es la biodiversidad?

• 5 razones por las que necesitamos la biodiversidad para sobrevivir. Greenpeace

• ¿Qué piensan ecologistas en acción?

• Renaturalización espacios y tiempos educativos/ vídeo. Patios x el clima

Algunas cuestiones sobre las que reflexionar y profundizar

• ¿Qué es la biodiversidad?

• ¿Por qué es importante la biodiversidad para la vida?

• ¿Qué problemas están asociados con la pérdida de biodiversidad?

• ¿Qué implica renaturalizar espacios? ¿Reforestar o revegetar es renaturalizar?

• ¿Qué espacios se pueden renaturalizar?

• ¿Qué estrategias se están llevando cabo con éxito en el proceso de renaturalización?

• ¿Te atreves a inventar nuevas soluciones? Desarrolla tus propuestas

• ¿Cómo puedes contribuir desde tu casa, tu colegio o tu vida diaria para la conservación de la biodiversidad y la renaturalización de espacios?

• ¿Como crees que es más eficaz implicarse en la protección del medio ambiente, la conservación de la biodiversidad y la renaturalización, de forma personal-individual, o desde un colectivo (asociaciones, ongs, otros colectivos…)

• Añadid vuestras propias cuestiones para enriquecer la reflexión y el debate.

PARA SABER MAS

El alumnado plantea sus ideas, preguntas, dudas…mientras los docentes escuchan y apoyan el proceso. Por lo que una buna idea es empezar por una lluvia de ideas para ir profundizando posteriormente.

SOBRE LA BIODIVERSIDAD

• ¿Qué es la biodiversidad?

• ¿Por qué es importante la biodiversidad?

• 5 razones por las que necesitamos la biodiversidad para sobrevivir. Greenpeace

SOBRE LA RENATURALIZACIÓN DE ESPACIOS URBANOS

• ¿Cómo renaturalizar ecosistemas para que sean sostenibles?

• ¿Por qué es importante renaturalizar nuestras ciudades?

• ¿Qué piensan ecologistas en acción?

• Propuestas del Instituto superior de medio ambiente

• Ejemplo de recuperación de biodiversidad en Santander-Seo- Birdlife

• Entrevista a Elena Pita, directora de la fundación biodiversidad

• Semillas silvestres del mundo

SOBRE LA RENATURALIZACIÓN DE ESPACIOS ESCOLARES

• Patios x el clima

• Patios vivos para renaturalizar la escuela/ Heike Freire

• Renaturalización espacios y tiempos educativos/ vídeo. Patios x el clima

• Programa Life: soluciones basadas en la naturaleza para la adaptación de edificios al cambio climático:

SOBRE LA RENATURALIZACIÓN DEL MEDIO RURAL

• Buenas prácticas para la biodiversidad en el medio rural

• El papel clave de la España rural frente a la emergencia climática y la biodiversidad. Greepeace:

SOBRE LA BIODIVERSIDAD Y MEDIO MARINO. NACIONES UNIDAS

https://www.un.org/es/chronicle/article/la-biodiversidad-y-los-ecosistemas-marinos-mantienen-la-salud-del-planeta-y-sostienen-el-bienestar