兵藤 清一 研究室

 新 着 情 報

2025年8月4日 第18回教育実践学研究会開催（研究テーマ：校内研修としての「授業研究」を充実させるにはどうすればいいのか？）

2025年2月15日 第17回教育実践学研究会開催（研究テーマ：主体的・対話的で深い学びを授業でどのようにデザインするか?)

2024年11月30日　第16回教育実践学研究会開催（研究テーマ：今、求められる子どもの学びを実現するための授業デザインを考える！ －兵藤研究室ゼミ生の研究の取組を話題として－ ）

2024年2月17日　第15回教育実践学研究会開催（研究テーマ：主体的・対話的で深い学びを授業でどのようにデザインするか?)

2023年11月25日　第14回教育実践学研究会開催（研究テーマ：様々な視点から学校現場の教育実践を考えよう！ －学校教育力の向上、同僚性の構築、情報活用能力の育成－ ）

2023年8月5日　第13回教育実践学研究会開催（研究テーマ：校内研修としての「授業研究」ってどうやって進めていけばいいの？－愛媛大学教職大学院における授業での学びを基にした院生からの提案－）

2023年 7月8日　第34回日本カリキュラム学会研究発表（教科の学びを深める情報活用能力育成カリキュラムの開発 ─ＣＢＦＣＬＣ開発理論を基に─ ）

2023年6月10日　第12回教育実践学研究会開催（研究テーマ：資質・能力ベースのカリキュラムってどうやってデザインするの?ースタートカリキュラム、総合的な学習の時間のカリキュラムの開発事例を通してー）

2023年2月18日　第１１回教育実践学研究会開催（研究テーマ：令和の日本型学校教育を担う教員に求められるものとは？－「今求められる子どもたちの学び」を実現する授業デザイン力－）

2022年11月23日　第１０回教育実践学研究会開催（研究テーマ：『授業づくり（授業設計）ってどうすればいいの？－インストラクショナルデザイン理論を基にした授業設計の考え方－』）

2022年5月28日　第９回教育実践学研究会開催（研究テーマ：『今求められる子どもたちの学び』を実現するためのデザイン研究をどのように進めていけばよいのだろうか?））

2022年2月19日　第８回教育実践学研究会開催（研究テーマ：今求められる子どもたちの学び」を実現するための授業デザインを考える）

2021年12月 5日　第７回教育実践学研究会開催（文部科学省基調講演・実践研究発表・シンポジウム：GIGAスクール構想の推進に向けて）

2021年11月28日　第71回日本社会科教育学会研究発表（活動理論的アプローチによる個別最適な学びと協働的な学びの一体的充実を目指す社会科の授業開発）

2021年11月19日　第６回教育実践学研究会開催（研究発表：小学校の授業デザイン②）　

2021年11月 6日　第24回日本教育実践学会研究発表（活動理論的アプローチによる拡張的な学びを促す社会科の授業開発 －「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的充実を目指して－）　

2021年10月23日   第５回教育実践学研究会開催（実践研究発表：新潟市立上所小学校のGIGAスクール構想推進のための実践事例）

2021年 10月 5日  第４回教育実践学研究会開催（研究発表：小学校の授業デザイン①）　

2021年 7月10日　第３回教育実践学研究会開催（授業研究：小学校及び高等学校の授業実践に関する研究協議）　

2021年 6月27日　第32回日本カリキュラム学会研究発表（コンピテンシー・ベースのカリキュラム開発の考え方  ー C B F C L C開発の理論 ー）

2021年 6月25日　第２回教育実践学研究会開催（授業研究：小学校算数の授業実践に関する研究協議）

2021年 6月12日　第１回教育実践学研究会開催（研究発表：高等学校地理歴史科のカリキュラム開発、小学校プログラミング教育、コンピテンシー・ベースのカリキュラム開発）　

2021年 3月　　　研究論文発表（「理論と実践の架橋・往還」を促す教職大学院の授業開発 －授業カリキュラム構成と振り返り支援方法の開発－：大学教育実践ジャーナル 2021 第19号

2021年 3月10日　兵藤研究室（教育実践学研究会）Webサイト公開