Wprowadzenie

Według ostatnich szacunkowych danych dotyczących dostępności do ochrony zdrowia w państwach członkowskich UE przewiduje się, że UE bedzie mierzyć się z niedoborem około 1 miliona pracowników ochrony zdrowia do roku 2020. Badacze wskazują, że niedobory będą dotyczyć w szczególności pielęgniarek intensywnej opieki (CCN), opieki nad osobami starszymi i lekarzy ogólnych. W tym kontekście zmniejszenie rotacji personelu pielęgniarskiego i zwiększenie atrakcyjności zawodu pielęgniarki nabiera nadrzędnego znaczenia dla państw członkowskich Unii Europejskiej.

W tym kontekście zaproponowany przez nas projekt, będzie koncentrował sie na personelu oddziałów intensywnej terapii i wskazywał działania, które mają na celu zmniejszenie rotacji personelu i wskaźników odchodzenia pielegniarek z zawodu. Działania te mają wspierać pielęgniarki intensywnej opieki w rozwijaniu umiejętności wymaganych w zdrowym środowisku pracy.

Celem projektu

Celem projektu jest opracowanie pierwszego, ogólnie dostępnego, wielojęzycznego kursu dostępnego w formie mieszanej (w wersji online i stacjonarnej) dla profesjonalistów szkolących pielęgniarki intensywnej opieki w celu rozwijania wiedzy, umiejętności i kompetencji w zakresie zdrowego środowiska pracy (HWE, Healthy Work Environment) w oddziale intensywnej terapii.

Wyniki

W okresie realizacji projektu, od października 2019 do stycznia 2022 roku partnerzy projektu:

• spotykali się (twarzą w twarz i zdalnie) w celu planowania, koordynowania i oceny realizacji zadań i działań podejmowanych w ramach projektu;

• opracowali pierwotną wersję platformy e-learningowej dotyczacej zdrowego środowiska pracy (HWE, Healthy Work Environment) i przetestowali ją z udziałem pielegniarek intensywnej opieki pochodzących z czterech krajów;

• udoskonalili platformę e-learningową dotyczacej zdrowego środowiska pracy (HWE ) w oparciu o informacje zwrotne uzyskane od pielegniarek testujących platformę;

• przetłumaczyli zawartość i udostepnili platformę e-learningową w sześciu językach: angielskim, chorwackim, greckim, polskim, rumuńskim i hiszpańskim.