Наукова робота

Наукова робота є невід'ємною складовою діяльності Циклової комісії гуманітарних та природничих дисциплін. Результати наукових досліджень викладачів опубліковані у наукових журналах, представлені на міжнародних, всеукраїнських та регіональних конференціях з проблем педагогіки, гуманітарних та природничих дисциплін. Наукова діяльність є цілісною системою дослідницької роботи викладачів, спрямованої на вивчення актуальних проблем методики викладання гуманітарних та природничих дисциплін, міжпредметних зв'язків, організації освітнього середовища, позааудиторної роботи тощо.

Викладачі Циклової комісії є дослідниками актуальної на сьогодні наукової теми: «Сучасні трансформації теорії та практики історичного пізнання, культури та природознавства в контексті формування компетентності здобувачів фахової передвищої освіти». В рамках даного напрямку викладачами проводяться дослідження таких питань: Історія становлення та сучасне значення мирової юстиції в Україні; історія комерційної освіти Волині та історія розвитку коледжу; історичний досвід реформ органів міського самоврядування другої половини 19 ст.; становлення музейної справи на Волині (к.і.н. Панченко В.С.); демократичний досвід діяльності українських урядів 1917-1921 рр.; Події Другої світової війни на Житомирщині (1939-1945 рр.): повчальні уроки історії (Трач С.А.), Традиції української та світової культури в контексті формування компетентності здобувачів фахової передвищої освіти (Дягіль О.А.), Розвиток творчої особистості у сучасному соціально-філософському пізнанні; Інноваційний технології в Управлінні персоналом (Мисюра Т.В.), Сучасне соціально-філософське осмислення дійсності в умовах трансформації українського суспільства та євроінтеграції (к.ф.н. Мельничук В.В.), Стратегія збереження біорізноманіття на Житомирщині: розробка структури заходів та алгоритму впровадження; природна та техногенна небезпеки у Житомирській області; екологічна оцінка технологій створення лінійних насаджень у містах; екологічне обґрунтування лісокористування (Бондарчук Т.О.), Сучасна концепція довкілля як методологічний фундамент наук про Землю; аналіз стану річкових геосистем в умовах антропогенного впливу; правовий режим охорони та використання водних ресурсів України та ЄС (Осіпчук Д.Ю.); Роль і місце природничих дисциплін у процесі професійної підготовки майбутніх техніків-технологів виробництва харчової продукції; Забезпечення та хімічний контроль якості харчових продуктів; Використання харчових добавок (Левковська А.О.). Керівник наукової теми циклової комісії – кандидат історичних наук; викладач вищої категорії, викладач-методист Панченко Вікторія Сергіївна.

📌індивідуальна наукова діяльність професорсько-викладацького складу (публікація результатів наукових досліджень: статті, тези, матеріали виступів на конференціях, круглих столах, семінарах);

📌організація та проведення наукових заходів на базі коледжу (конференції, круглі столи, семінари (в т. ч. всеукраїнські, міжвузівські, міжциклові);

📌підвищення наукової кваліфікації науково-педагогічних працівників та співробітників;

📌організація науково-дослідної роботи студентів (студентські проблемні групи, наукові гуртки, підготовка конкурсних студентських наукових робіт, проведення студентських наукових конференцій на базі коледжу й забезпечення участі у всеукраїнських та міжнародних конференціях);

📌видання навчальних посібників, методичних рекомендацій.

Колектив Циклової комісії організовує щорічні науково-методичні студентсько-викладацькі конференції та семінари всеукраїнського й регіонального рівнів. Цикловою комісією проведені всеукраїнські науково-практичні інтернет-конференції «Війна в Афганістані (1979-1989 рр.): PRO ET CONTRA», Перша та Друга Всеукраїнські науково-практичні конференції «Українська етнічна культура у глобалізованому світі», Щорічні обласні історико-краєзнавчі конференції «Наш край: історія і сучасність», Конкурс-захист краєзнавчих пошукових проектів «Україна очима молодих», Конкурс студентських дослідницьких робіт «STUDENT FEST» та інші. 

Матеріали конференцій та семінарів опубліковані у збірниках наукових праць.

Результати наукової роботи впроваджуються в навчально-виховний процес, що сприяє його оптимізації, допомагає у вирішенні багатьох проблем навчання й виховання.