הגורמים ללאומיות

נאורות

  • איזו מילה מתחבאת במונח "נאורות"?

  • מה אפשר ללמוד על הבחירה במונח זה ככינוי לתקופה?

חמש עובדות על הנאורות:

  1. הנאורות קבעה כי דעת ואמת נקנות באמצעות השכל ובשימוש בהיגיון. באמצעות הפעלת השכל ורכישת ידע יכול כל אדם לדעת ולהבין.

  2. הוגי הדעות של תקופת הנאורות מתחו ביקורת על המצב הפוליטי והחברתי בתקופתם. הם ניסחו רעיונות חדשים וקראו לשינוי יסודי בצורת המשטר הקיים (המלוכני בדרך כלל) ובארגון החברה.

  3. הוגי הנאורות טענו כי כל אדם זכאי לזכויות טבעיות ולזכויות אדם.

  4. הוגי הנאורות הכניסו לשיח את השימוש במושג "רצון העם ".

  5. הם קבעו כי משטר טוב הוא משטר המגן על זכויות האדם של האנשים הכפופים לו ומבוסס על ריבונות העם.

מה לדעתך הקשר בין הנאורות לצמיחת הלאומיות?

קרא את קטע המקור של ג'ון לוֹק 1632- 1704 שהיה פילוסוף ורופא אנגלי:

  • מה סוג המקור (ראשוני/משני)?

  • מה הרעיון המרכזי המועבר באמצעות מקור זה?

  • מה הקשר בין המקור לצמיחת הלאומיות ולנאורות?

משימה:

התחלקו לארבע קבוצות.

כל קבוצה תקבל גורם אחד ללאומיות ותחקור אותו על כל היבטיו ולאחר מכן תציג במליאה את הגורם שלה:


תנועת ההשכלה והנאורות, התנועה הרומנטית, תהליך חילון, המהפכה התעשייתית

א. קראו בספרי הלימוד והאינטרנט מידע על התנועה הרומנטית/חילון /תנועת ההשכלה/ מהפכה תעשייתית

ב. על בסיס קריאת חומרי הלימוד נסחו חמש עובדות על הגורם לצמיחת הלאומיות ועל הקשר שלה לצמיחת הלאומיות.

ג. ניתוח מקור היסטורי מילולי:

הביאו מקור כתוב על הגורם לצמיחת הלאומיות, קראו אותו והשיבו על השאלות הבאות:

  1. מה סוג המקור (ראשוני/ משני)?

  2. מה הרעיון המרכזי המועבר באמצעות מקור זה?

  3. מה הקשר בין צמיחת הלאומיות לגורם אותו בחרת?

ד. ניתוח מקור היסטורי חזותי:

הביאו מתוך האינטרנט תמונה הממחישה את הקשר בין הגורם שבחרתם ובין צמיחת הלאומיות המודרנית. הסבירו את בחירתכם.

ה. הלאומיות היא תופעה היסטורית שצמחה מתוך מכלול של גורמים. התייחסו למכלול הגורמים המופיעים כאן ובדקו את הקשרים ביניהם: האם הם מובילים זה לזה? משלימים זה את זה - או סותרים זה את זה?


הגורמים לצמיחת התנועות הלאומיות באירופה