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"Transformação". Esta é, certamente, a palavra mais expressada nos depoimentos dos egressos do curso de História da UCS. Atuando hoje profissionalmente na área ou não, os egressos lembram com afeto da sua passagem pelo curso, que também ajudaram a construir, com suas experiências anteriores, participação em decisões a partir das esferas estudantis, organização de semanas acadêmicas, de cursos de extensão, de eventos culturais, de festas, e nos espaços de estágio e de aprendizagem profissional.
Os relatos recebidos foram orientados por um roteiro elaborado conjuntamente pelos estudantes do Estágio em História IV (disponível para acesso no final desta página). O conceito do roteiro foi trazer diversidade e pluralidade de vozes, de diferentes períodos da formação acadêmica, e ativar a memória coletiva do curso. Os vídeos foram organizados nesta página mais ou menos na ordem em que foram recebidos. Nossos agradecimentos aos historiadores e historiadoras que compartilharam suas memórias do curso conosco!
Assista algumas prévias dos depoimentos.
Montagem com depoimentos sobre os 60 anos do curso de História
Alguns depoimentos sobre os professores atuais.
Alguns depoimentos que falam sobre a importância do historiador na sociedade.
Assista os mais de 60 depoimentos na íntegra:
Franciele Becher. Foi acadêmica do curso de 2004 a 2009. Afirma que o curso foi muito importante para a sua formação acadêmica e profissional. Além disso, foi espaço para trocas afetivas. Fez mestrado em História e hoje cursa o doutorado em Ciências da Educação na Universidade de Paris VIII. Termina dizendo que é uma estudante muito orgulhosa do curso, que mudou a sua vida.
Daiane Pereira. Natural de Caxias do Sul, Ingressou no curso em 2005 e concluiu em 2009. Atualmente é doutoranda em Arqueologia na UFMG e arqueóloga no Estado do Amapá. Cita o professor José Alberione dos Reis. Comenta que desde os onze anos de idade tinha o desejo de ser professora de História. Participou de duas gestões do Centro Acadêmico dos Estudantes de História. Fala sobre as festas no Galpão da UCS e sobre o Woodshistoria, um festival organizado pelos estudantes.
Paulo Marcelo Francescatto Junior. Frequentou o curso entre 2012 e 2016. No momento, não atua na área, porém, cursa o mestrado em História na UCS, além de prestar serviços para bancas de concursos públicos. Paulo pretende voltar para a área da Educação em breve. Além disso, relembra momentos engraçados como os cochilos que tirava no ônibus vindo de sua cidade natal, Garibaldi. Diz ainda que, graças ao curso, tornou-se uma pessoa mais humana. Comenta que cursar História é transformador.
Maiara Cemin. Natural de Caxias do Sul, esteve no curso de história da UCS nos anos de 2008 e 2013. Entrou no curso por interesse na área de história e atualmente é professora do município de Caxias de Sul. Cita os professores Natália Pietra, Maria Beatriz Pinheiro Machado, Eliane Cardoso, Arthur, José Alberione. Comenta sobre a importância do curso na formação da consciência política do indivíduo, e os momentos de socialização entre as aulas.
Raquel Pereira Braga. Natural de Caxias do Sul, residia em Flores da Cunha durante a graduação, ia de ônibus para a universidade. Esteve no curso de história da UCS entre os anos de 2014 e 2019. Entrou no Curso por interesse na área da história. Cita os professores Ramon Tissot e Grasiela Toledo. Cita o Instituto Memória Histórica Cultural e o Lepar - Laboratório de Arqueologia, assim como os congressos em que participou representando a UCS. Comenta sobre as memórias do curso, como o Jornal da História e a efervescência política do curso.
Nátali Di Domenico. Natural de Caxias do Sul, esteve no curso de história entre os anos de 2014 e 2018. Atualmente reside em Londres e não está atuando na área de História. Cita o Professor Roberto Radünz e elogia a metodologia dos professores da UCS. Faz menção sobre a importância da cultura oral da região. É irmã gêmea da Nicole Di Domenico, também formada em História na UCS.
Ney Weiss. Natural de Tunápolis, SC, residiu em Caxias do Sul durante a graduação. Esteve no curso de História da UCS nos anos de 2010 e 2014. Entrou no curso por interesse na área e atualmente é mestrando em Educação na Universidade do Estado de Santa Catarina. Cita a importância do curso no contexto atual.
Nicole Di Domenico. Natural de Caxias do Sul, esteve no curso de história entre os anos de 2014 e 2018. Atualmente reside em Londres e não está atuando na área de História. Cita o Instituto de Memória Histórica Cultural da UCS e os programas de estágio da instituição, bem como a importância do curso para a formação da história da região. É irmã gêmea da Nátali Di Domenico, também formada em História na UCS.
Karine Rampaneli. Entrou no curso em 2015 em virtude da bolsa do ProUni e formou-se em 2018. Comenta não haver a possibilidade financeira de arcar com os custos. Trabalha em uma escola como cuidadora. Morava em Guaporé e relata a dificuldade de locomoção, por isso mudou-se para Caxias do Sul onde passou a residir com sua tia. Ficou transformada pelos anos da graduação, começou a observar o mundo com outros olhos e não ter uma visão simplista. Pensou em desistir mas a professora Eliana Xerri a ajudou a permanecer. Ainda tem ligação com vários colegas e tem muitas lembranças boas do bloco H, dos momentos na biblioteca, das aulas. Retornou a Guaporé depois de concluir o curso e acabou voltando a residir Caxias no início de 2020 por ser a cidade na qual pode crescer como pessoa.
Rafael Ferreira. Metalúrgico caxiense, formado no ano de 2019 no curso de História da UCS, fala sobre sua transformação intelectual e cultural, além da influência que a graduação exerceu em sua vida social e política, com ênfase nas lutas pela causa operária, sindicato que integra hoje a equipe diretiva.
Saulo Bastos. Natural de Cruz Alta, Saulo nos relata a importância de estudar a disciplina de História, desde sua formação, ainda nos anos 2000. Em seu depoimento, nos traz a reflexão sobre o papel do professor de História e sua relação com as causas sociais.
Ana Regina Suzin. Ana é professora de História do município de Caxias do Sul, atualmente trabalhando como coordenadora pedagógica, estudou do ano de 1994 à 1999 e se formou em março de 2000, estudou na UCS em um momento em que era repleta de alunos, atingia todo seu esplendor. Ana escolheu o curso de História por ser o mais em conta e não ter tantas opções ao seu dispor. O curso de História mudou a visão de mundo de Ana que aprendeu e aprende cada vez mais, se apaixonando pela História.
Micaela Sonda. Iniciou em 2009 e finalizou em 2013. Em 2016 começou a atuar no Instituto Estadual de Educação Cristóvão de Mendoza onde lecionou para turmas do ensino fundamental e médio. Trabalhou no espaço UCS Memória (Casa Amarela). Escolheu o curso porque era a disciplina que mais gostava na escola e sempre gostou da ideia de ser profe. Residia em Nova Pádua durante a graduação. Para ela o curso transforma, é capaz de promover a empatia e nos deixar mais humanos. Lembra das amizades que permanecem, do carinho dos professores, das aulas didáticas, dos debates e do calor do bloco H. Ressalta a importância do papel do historiador para a sociedade.
Bruna Grizza. Estudou no período de 2013 a 2017 tendo como financiamento estudantil o FIES. Atua em duas escolas na cidade de Nova Prata como professora de História e outras disciplinas por ter feito o magistério. Mudou-se para Caxias do Sul durante a graduação pela dificuldade de locomover-se para as aulas. Passou a morar com o irmão até se formar. Escolheu o curso pela falta de ensino que teve no ensino fundamental e médio (quando fez magistério) e pela possibilidade de atuar em todos os anos do ensino básico. Pensou em desistir no último semestre pelo cansaço originado das oito disciplinas que estava cursando, do trabalho e de sua participação do PIBID. O que a fez continuar foi o apoio dos pais e a experiência no estágio IV. O PIBID foi uma experiência muito importante em sua trajetória de professora.
Maiara Oliveira da Silva. Formou-se em meados de 2018. Não atua na área, mas deseja estar em sala de aula em breve. Escolheu o curso pela vontade de fazer a diferença na base e ajudar as pessoas. Teve professores que influenciaram e fizeram diferença em sua vida. Estagiou no Museu Municipal de Caxias do Sul onde pode conhecer mais sobre a imigração italiana e perceber a grandiosidade do contexto da cidade. Participou do PIBID onde pode atuar em sala e observar professores que já estavam atuando formalmente; isso auxiliou em sua experiência nos estágios obrigatórios do curso. Durante a graduação morou no bairro Desvio Rizzo e comenta sobre o tempo que ficava no transporte e a rotina de chegar em casa e logo ir dormir para no dia seguinte trabalhar. O curso transformou sua percepção sobre o mundo, adquiriu mais confiança e criticidade.
Daiane Dala Zen. Ingressou no curso em 1997 e concluiu em 2001. Desde o ensino básico já havia decidido ser professora de História pela influência de uma professora sua. Sua primeira disciplina cursada foi História do Rio Grande do Sul. Começou a lecionar em 2004 no município de Flores da Cunha. Em 2016 iniciou o mestrado em História pela UCS. Comenta sobre as diferenças de quando fez a graduação e o mestrado. Fez muitos amigos no curso, alguns ainda permanecem. Fala de vários professores com muito carinho. Recomenda que todos façam o curso.
Laura Cardozo Perozzo. Estudou entre os anos de 2009 e 2014. Atualmente faz Mestrado Profissional em História na UCS. É professora de turmas do ensino fundamental na disciplina de História e de turmas de ensino médio com outras disciplinas das Ciências Humanas. É natural de São Marcos e trabalhou durante todo o período de estudos, por isso deslocava-se todas as noites para a universidade. Muitas amizades que aprofundaram-se nos percurso feito para ir e voltar das aulas. Começou o ensino superior no curso de Pedagogia mas decidiu trocar por já haver feito magistério. Gostaria de cursar Letras, o que acabou não fazendo pois o curso era de manhã. Alguns amigos faziam História e decidiu por entrar no curso; diz não ter se arrependido e nem pensado em desistir. Lembra com carinho dos professores.
João Vítor Griebler. 23 anos, morador do bairro de Forqueta. Cursou História na UCS entre 2015 e 2019. Exalta o corpo docente do curso, que serve como inspiração aos estudantes. Relembra uma das primeiras aulas no curso, em Introdução com a professora Katani, que mudou sua concepção em relação ao conhecimento. Ressalta que o curso provoca em todos os envolvidos os sentimentos de humanidade, humildade e coletividade. Também aponta aos contatos com pessoas de outras áreas que o curso proporciona e aos momentos fora de sala de aula, nos entornos do bloco, nos cafés, nas conversas que agregam à vida.
Bárbara Capellari Dias é natural do Município de Farroupilha e graduou-se em História na UCS entre os anos de 1999 e 2003. Em seu depoimento, ela relembra das viagens de estudo do curso e faz uma reflexão sobre a profissão docente.
Maísa Araújo Camelo. Natural de Cascavel, PR, já residia em Caxias na época da graduação. Esteve no curso de História da UCS nos anos de 2010 e 2014. Entrou no curso com dúvidas sobre a carreira que ia seguir, resolveu seguir na área da educação e atualmente é professora de Yoga. Cita a importância da história nas áreas externas a ela, na formação de profissionais e indivíduos autônomos. Cita o Instituto de Memória Histórica Cultural e o trabalho com preservação de acervo histórico.
Gabriela Gonzalez Matias. Natural de Porto Alegre, mudou-se pra Caxias em 1993. Esteve no curso de História da UCS entre os anos de 2011 e 2018. Entrou no curso por interesse na área da educação e atualmente é professora do Estado. Citou os professores Katani Ruffato, Dayse Lange Albeche, Cristine Lia, Eliana Xerri, Marília Conforto, Eliana Rela, Eliane Cardoso, Roberto Radünz, Ramon Tisott, Luíza Iotti e Grasiella Toledo. Comenta sobre as dificuldades de trabalhar e estudar durante a graduação e dos vínculos que fez durante a mesma.
Juliane Tondin. Com passagem pelo curso entre os anos de 2013 e 2018, Juliane vinha do interior de Caxias do Sul. Com muito carinho, recorda das aulas das professoras Cristine Fortes Lia e Eliana Gasparini Xerri. Em seu depoimento, aponta a importância dos estágios docentes para a formação dos professores de História.
Carlos Ernesto Rizzon. Vindo de São Marcos, Carlos cursou História na UCS entre os anos de 2006 e 2011. Em seu depoimento, recorda com muito carinho de todas as atividades acadêmicas, festivas e esportivas que participou em sua passagem pelo Bloco H.
Charles Cioatto. Formado no ano de 2018, Charles se deslocava de sua cidade natal, São Marcos, para estudar no bloco H. Em sua fala, destaca a importância da História para a sociedade, e aponta como os professores do curso foram fundamentais para sua formação.
Franciele Almeida. Ingressou no Curso de História da UCS em 2016 e graduou-se em 2019. Ressalta as mudanças que o curso gera na vida dos estudantes. Cita a participação em bolsas de pesquisa que levaram ao interesse científico fazendo com que hoje continue seus estudos através do Mestrado Profissional em História na própria UCS. Brinca fazendo a relação do historiador como o “chato” da sociedade que relembra as pessoas das coisas que alguns gostariam de esquecer. Reforça a importância da existência do curso da região.
Luciana Cassol. Moradora de Caxias, iniciou a graduação em 2015 e concluiu em 2019. Fala sobre a dificuldade em concluir o curso nos 4 anos previstos, por conta do tempo necessário para realizar todas as disciplinas por semestre. Relata que por conta de utilizar o transporte público, precisou se mudar ao longo da graduação, para morar mais próximo à Universidade. Cita a experiência de estágio dentro da Divisão de Museus de Caxias do Sul, onde trabalhou em 2 museus da cidade. Comenta a organização da grade do curso, as possibilidades de bolsas de pesquisa e a experiência como bolsista do PIBID e a importância para a formação como docente. Elogia a estrutura da Universidade em relação ao laboratório de informática, ao grande acervo da biblioteca que permite buscar obras de maneira facilitada e ao ambiente virtual, que facilita a comunicação, a entrega de trabalhos sem deslocamentos e a organização das aulas. Comenta que a falta de conhecimento histórico na cidade é um problema social e que torna a História mais relevante ainda como ferramenta para as pessoas compreenderem como a sociedade funciona hoje e que caminhos podemos tomar. Ressalta o senso crítico, que baseia o curso de História na UCS.
Alexandre de Matos Pereira. É de Caxias do Sul, e esteve no curso de História da UCS entre os anos de 2006 e 2013. Escolheu História por influência da mãe, que também é professora da área. Guarda ótimas lembranças das atividades e de professores como José Alberione, Arthur Barcelos e José Remedi.
Gerson Bertele Vial. Gerson formou-se em História, na Licenciatura Plena nos anos de 1983 à 1988. Escolheu o curso pois o momento em que passava no Brasil era sobre a redemocratização e as Diretas Já, e, para compreender melhor pelo o que lutava, escolheu a area das humanidades. Gerson hoje é professor da rede do Estado e do municipio em Caxias do Sul, leciona a 26 anos e nos anos de 2001 à 2002 fez uma especialização em História do Brasil Colonial.
Dilnei Abel Daros. Dilnei fez vestibular em História em 1995, escolheu o curso de História pois o curso marcava a sociedade e região e entrou no curso por ele ter presença ativa e social e política. Dilnei, apesar de não ter concluído sua graduação na UCS, cursou 80% da graduação na universidade e formou-se em outro ambiente universitário, hoje, aluno de doutorado em educação pela Universidade de Caxias do Sul, obtendo também seu mestrado pela instituição, foi aluno da primeira turma do professor José Alberione, que hoje, é um arqueólogo renomado.
Juliano Baumgartner. Ingressou no curso em 2009 e graduou-se em 2013. Morador de Farroupilha se deslocava para UCS todos os dias, assim passava por uns percalços como transito lotado na ida. O curso fez com que Juliano se transformação num cidadão com autonomia e visão de mundo, suas disciplinas favoritas era contemporânea 2 e Historia do Rio Grande do Sul. Lecionou três anos na rede publica estadual de Farroupilha e atualmente trabalha na área de gestão publicas para juventude. Também escreveu um livro sobre o clube de futebol Brasil de Farroupilha.
Igor Nichetti dos Santos. Igor estudou no curso de História nos anos de 2016 à 2019, atualmente não atua como professor. Morador de Bento Gonçalves, fez sua graduação no campus de Caxias do Sul, levando 3 horas de ônibus nesse percurso, Igor encontrou novas pessoas e utilizava desse tempo para lazer. Antes de entrar no curso, havia cursado 5 semestre do curso de Arquitetura e Urbanismo, também da UCS, mas, o largou para cursar História, onde, sofreu de uma breve insegurança e logo encontrou-se e mudou durante esse percurso, levando apenas boas memórias.
Sharon Ramos, natural de Caxias do sul nos conta neste vídeo sobre sua experiência de graduação no curso de História da UCS, evidenciando a influência que o papel de educadora e também militante política pelas causas sociais, exerceram em sua visão de mundo e posteriormente em seu trabalho como conselheira tutelar.
Julia Isis Daros. Julia estudou no curso de História nos anos de 2016 à 2019, moradora de Caxias do Sul, permaneceu toda sua graduação morando no município, atualmente não atua na profissão. O motivo por cursar história foi seu interesse nas aulas, sempre tendo afinidade e o pai sempre foi um grande influenciador, por ser professor de História. a ensinava sobre momentos históricos e a inspirou a ser professora. Julia foi bolsista de iniciação científica por nove meses e sua pesquisa se relacionava com escritos do período da escravidão, levando esse assunto ao seu TCC.
Casal Diana e Luis Ricardo. Ambos foram estudante do curso de História pela Universidade de Caxias do Sul e se formaram nos anos de 2013 e 2014. O casal se conheceu em uma aula de Patrimônio no ano de 2012 onde ambos atualmente são professores do estado e compartilham nesse testemunho os mais diferentes momentos que passaram juntos pelo Bloco H.
Mateus Caprara Pelegrini. Estudou História na UCS no período de 2015-2019. Ele destaca o amadurecimento que vivenciou na Universidade e, também, por ser de Bento Gonçalves, cita os longos períodos passados no transporte até a Universidade. Matheus também destaca a importância dos movimentos tradicionalistas gaúchos para a escolha de sua profissão, e a importância da paixão pela História.
Paulo Amaro Ferreira. Ingressou na UCS em 2002, no curso de Administração, por questões profissionais, mas acabou mudando para História e concluindo em 2011. Paulo Amaro se destacou no curso pela sua militância politica marxista, participando ativamente no D.A de Historia e no DCE. Paulo atualmente é professor da rede estadual e um destacado militante social, com passagens por Cuba e Venezuela. Paulo defende o engajamento dos historiadores junto com os movimentos sociais para mudar nossa realidade.
Leandra Miotto. Natural de Caxias do Sul, esteve no curso de história da UCS entre os anos de 2010 e 2014. Escolheu o curso por interesse na área da História e atualmente é professora nomeada do Estado. Faz comentários sobre a importância da formação de professores e da história como profissão
Francieli Beltrame. Residente de Antônio Prado, já morava em Caxias do Sul durante a Graduação. Esteve no curso de história da UCS entre os anos de 2011 e 2014. Entrou no curso por interesse na área e atualmente é professora do Estado. Citou os professores Katani Monteiro, Luíza Iotti, Maria Beatriz, Deise Lange e Cristine Lia. Comenta sobre a importância da história e de se entender como agente histórico.
Bárbara Graciola. Estudou História entre 2012 e 2018, natural de Encantado-RS, morou em Caxias do Sul durante o período de sua graduação e atualmente atua na educação básica em Florianópolis (SC). Desde jovem se questionou de o porquê da História ser marcada por Governos autoritários, desigualdades sociais e injustiças e afirma que a educação é o caminho para a construção de um mundo melhor. O período de sua graduação foi uma experiência que expandiu suas perspectivas de mundo e reflexão como indivíduo e teve grande importância na formação de profissionais capacitados e preparados, principalmente em relação a educação no mundo tecnológico em que vivemos.
Jessica Pereira da Costa. Jessica estudou no curso de História nos anos de 2010 à 2014 na graduação e em 2016 se formou no mestrado, moradora de Farroupilha, Jessica foi a primeira estagiária do NAEH, permanecendo no NAEH quase toda sua graduação, foi bolsista em pesquisa e atualmente é professora do estado e do município.
Tales Sausen. Estudou História entre 2012 e 2017, morador de Caxias do Sul e logo após sua conclusão do curso teve a oportunidade de trabalhar na área, porém atualmente desenvolve outras atividades e participa do projeto de Mestrado na UCS. Inspirado nas histórias da Grécia Antiga que ouvia durante o período que estava no ensino básico buscou o curso para dar continuidade e motivar as futuras gerações, assim como foi motivado. Os estereótipos que acompanham a profissão de Historiador, como o financeiro e as dificuldades em lecionar, foram fatores que o acompanharam durante a graduação, porém após uma experiência de estágio no Museu Municipal de Caxias do Sul se manteve firme no curso e essa experiência vivida mudou a percepção de realidade, de pensar e de agir como indivíduo consciente e crítico da sociedade.
Alexsandra da Silva. Estudante do curso História desde 2015 ingressando na Universidade através do Enem e uma bolsa pelo ProUni. Atualmente trabalha como manicure e pedicure e cursa o 10º semestre, se encaminhando para a conclusão do curso. Relata que já foi moradora de rua e tendo a História como uma referência de mundo, se espelhando nas pessoas que a inspiraram, se orientando e conquistando pequenos passos na vida, sendo incentivada a concluir o ensino Médio e ingressar no ensino Superior. No início dessa jornada superou os desafios que um curso superior proporciona como as tecnologias e ferramentas digitais e os termos acadêmicos, mas que serviram de incentivo para que durante seu período no curso desenvolvesse a experiência que a levou a temática da elaboração de de trabalho de conclusão de curso e um agradecimento eterno por essa experiência.
Taisa Verdi. Graduou-se no ano de 2012. Atualmente é professora de História e Geografia na escola Interativa e atua como vice-diretora da Escola Estadual de Ensino Médio São Rafael. Escolheu a educação por amor e adora o fato de que dentro da História há diferentes pontos de vista, olhares empáticos e transformadores. Comenta sobre a importância de docentes que ministraram aulas no curso durante seu trajeto, não só na graduação como também no mestrado, dos quais lembra com muito carinho. Finaliza afirmando que o curso é fundamental para dar voz a todos os personagens da história.
Juliana Goulart Machado. Egressa do curso Juliana formou-se em 2013, colando grau em 2014. Apesar de não atuar como docente de História deseja estar em sala de aula em breve. A historiadora afirma que após pensar em cursar administração, a História a escolheu. Hoje é mestre em História e define-se como uma pessoa crítica e com visão ampla da sociedade, afirmando que essa transformação só foi possível com o curso. Por fim, relembra momentos marcantes de sua trajetória com um episódio engraçado na aula da professora Eliana Gasparini Xerri.
Carla Maris Saretta. Professora da rede municipal de Flores da Cunha e Caxias do Sul atua como docente e vice-diretora. Comenta que passou por dificuldades no início da graduação por desconhecer muitas vezes o vocabulário utilizado nas aulas o que a levou a trancar o curso por um ano. Depois, mais madura retornou ao curso onde alega que se transformou em uma nova pessoa. Finaliza comentando momentos inesquecíveis vividos e alegando que o amor pela profissão cresce cada dia mais e relembra os professores que marcaram sua trajetória.
Volmir Varela. Ingressou na UCS em 1994 concluindo o curso em 2000. Natural de Bom Jesus, Volmir se sentiu satisfeito com o período de formação construindo amizades e adquirindo um novo olhar sobre a realidade do mundo. É professor da rede estadual lecionando na escola Evaristo de Antoni as mais variadas disciplinas da área de humanas.
Maximiliano Dantas. Ingressou na UCS em 2000, concluindo sua formação em 2007, tendo que trancar o curso num determinado período por questões profissionais. Max administra nas redes sociais a plataforma de ensino de historia e apoio para a vestibular Oficina de Historia. Seu desejo era cursar Arquitetura, porém, as aulas do Prof. Nandi (in memoriam) o inspirou a mudar para licenciatura me historia. Max trabalha com professor de cursos pré-vestibular sendo plenamente realizado e com destacado sucesso profissional.
Daniel Cattaneo Pedroso. Ingresso do ano de 2011 e graduado em 2015, teve como início de opção graduação o Direito, mas a História sempre o conquistou. As lembranças que perduram após o curso, trazem disciplinas e profes marcantes como: “História das Religiões Monoteístas”, ministrada pela profe Cristine Fortes Lia onde Daniel apresentou um trabalho provindo dessa disciplina na ANPUH. Revela experiências boas e ruins nos estágios, mas enfatiza a importância do mesmo para sua evolução como professor em sala de aula. Cita também, que tem olhares focados no Projeto “Âncora” de São Paulo e a “Escola da Ponte”, em Portugal. Atualmente , Daniel não atua em sala de aula, mas busca o registro de ator profissional no espaço cultural “Tem Gente Teatrando” em Caxias do Sul.
Anderson Soso Fiorentin. Ingresso do ano de 2010 e graduado em 2015, hoje é professor na rede estadual da cidade natal e onde reside: Bento Gonçalves. No vídeo, destaca a importância do ProUni, dos amigos feitos na graduação assim como o carinho dos professores: Maria Beatriz Machado, Daysi Lange, Roberto Radünz, Eliana Xerri e Eliane Cardoso. Lembra com saudosismo do Bloco H e seus corredores efervescentes, onde a deliberação com os colegas nos corredores e nas aulas o ajudou na formação de sua autonomia crítica. Destaca também, as boas experiências de estágios, viagens acadêmicas e conversas no CAEH.
Natália Ferreira. Neste vídeo, a caxiense Natália Ferreira, graduada em História pela UCS no ano de 2018, nos relata sobre sua experiência de formação no curso, vivências de aprendizagem com colegas e professores que marcaram em sua trajetória acadêmica na instituição.
Ronaldo de Borba, mais conhecido como ''Dojão'' pelos amigos mais íntimos, celebra os 60 anos do curso da disciplina de História da UCS relembrando momentos alegres de muito aprendizado e socialização com pofessores e colegas que conheceu ao longo de sua formação acadêmica de 2010 à 2015.
Felipe Hasse. Graduado em História pela Universidade de Caxias do Sul no ano de 2017 e em sua homenagem ao 60 anos do curso de História da UCS, pode mencionar seu carinho e sua saudade dos tantos amigos e professores durante sua passagem.
Henrique Rampazzo. Natural de Bento Gonçalves. Formou-se no curso em 2019. Atualmente, cursa o Mestrado Profissional em História na UCS. Em seu depoimento, parabeniza o curso pelos 60 anos de história e pela aprovação, pela Capes, do Doutorado em História na UCS.
Maiara Perini. Concluiu a graduação em História em 2017 e afirma que os cinco anos de curso a transformaram em uma nova pessoa. Comenta a importância da História para fazer da sociedade mais humana e mais consciente. Relembra com carinho dos professores que teve durante seu percurso e que marcaram sua vida. Por fim, volta a comentar no curso como um formador de educadores capazes de questionar e de mostrar para a sociedade tudo aquilo que os "poderosos" desejam esconder.
João Pedro Casagranda. Neste vídeo, João Pedro fala de sua escolha pela História e que essa escolha sempre foi alimentada pelo seus professores do ensino fundamental e médio. Nos coloca que, como estudante, foi muito questionador do sistema em que vivíamos e ainda vivemos. Ao relembrar o curso de História, fala com carinho dos professores como: Cristine Fortes Lia, Eliana Xerri (e os seminários), Eliane Cardoso, Luiza Iotti e Ramon Tisott. Cita também, as conversas com os colegas, os cafés no Olavo (Bar Pali) e também os bons papos no CAEH. Diz ainda que o curso cria e abre espaços para novas perspectivas, visões e ressalta a não rendição em relação ao sistema, que nos aprisiona. Atribui ao papel do historiador, uma necessidade enorme atualmente, mais que importante. No momento, João Pedro atua como professor nos municípios de Bento e Garibaldi pela rede estadual de educação.
Caroline Capellini. Ingressou no curso em 2015 como bolsista do ProUni e formou-se em 2019. Seu desejo por cursar História existiu desde os 14 anos quando teve aulas no Ensino Fundamental com a professora Eliane Cardoso. Relata o encanto pelas aulas e o apoio e incentivo da professora em sua escolha. Fez estágio no Museu Ambiência Casa de Pedra onde pode aprender mais sobre a cidade de Caxias do Sul e também partilhar experiências com outros colegas estagiários. Também fez parte do PIBID no período de coordenação da professora Katani Monteiro Rufatto e posteriormente na do professor Ramon Tisott. Em seguida, integrou o PIBIC-UCS no qual foi bolsista de iniciação científica do professor Roberto Radunz. Em seu TCC trabalhou com a história das mulheres docentes do curso por meio de relatos das professoras Eliana Rela, Luiza Horn Iotti e Katani Monteiro Rufatto.
Deivid Ferreira. 2013 a 2016. Participou do Centro Acadêmico dos Estudantes de História. Foi estagiário no IMHC e bolsista do Pibid. Concluiu recentemente o mestrado em História, pesquisando sobre o futebol em Caxias do Sul. Fala sobre o professor Anthony Tessari. Afirma que o curso foi fundamental para a sua vida, tendo escolhido em fazer HIstória no Ensino Médio. Deseja ao curso muitos anos de vida, pois é um curso muito importante para a formação intelectual e crítica da região onde está inserido.
Solange Carvalho. Ingressou no curso em 1983 e concluiu em 1988. Fala que era um período de muitas restrições, pois final da Ditadura Militar. Aprendeu com colegas e professores progressistas a importância da luta social. Afirma que a militante sindical, feminista e partidária que é hoje deve-se, em grande parte, aos aprendizados do curso. Como trabalhadora durante o curso, fez diversos sacrifícios para estudar. Hoje, é aposentada das redes municipal e estadual de ensino, e é sindicalizada junto ao Cpers, onde atua.
In Memoriam
In Memoriam
Dedicamos este espaço em memória da estudante do curso de História Maria Luiza Thevenet do Amaral, a Malu, que nos deixou no início de 2019. O pai Othon e a amiga Alice contaram um pouco sobre a Malu, que foi também estagiária do Instituto Memória Histórica e Cultural, e hoje denomina o Centro Acadêmico dos Estudantes de História da UCS. Neste espaço, a Malu simboliza todas/os estudantes do curso que nos deixaram.
Malu e Alice no Bloco H. Acervo: Alice dos Reis De David.
Depoimento de Othon Renato Pinho do Amaral Filho, pai da Malu.
Depoimento Alice dos Reis de David, amiga da Malu.
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Prezada/o:
A minha turma de Estágio em História IV está realizando um trabalho de pesquisa sobre os 60 anos do curso de História da UCS, que estão sendo completados neste ano de 2020. Nosso desejo é montar um hotsite com depoimentos, linha cronológica, exposições virtuais, podcasts e outros recursos multimídias para contar a história do nosso amado curso!
Seu depoimento será muito importante para nós! Pedimos que você grave um depoimento em vídeo, com a duração que achar necessária, e com roteiro livre. Contudo, para auxiliar, sugerimos algumas questões, que a nossa turma achou que seriam interessantes. Sinta-se à vontade para responder o que quiser, e na ordem que considerar melhor. Reiteramos que o depoimento seja feito em vídeo, para a nossa página ficar mais interessante.
Antecipadamente, agradecemos a sua colaboração, e em breve divulgaremos o hotsite para acesso de todas/os.
Nome
Período que fez o curso ou data de início e término.
Você atua na área de História atualmente (como professor ou em instituições de memória, por exemplo)?
Local de origem ou cidade que residia quando fez o curso. Se desejar e achar uma informação interessante, pode fazer um relato sobre o itinerário (dificuldades ou lembranças das vans e ônibus) para chegar na UCS.
Porque escolheu o curso de História? Pensou em desistir em algum momento? O que te fez continuar e concluir?
Como você era antes do curso, e como o curso te transformou?
Qual a importância do curso na tua história?
Tem alguma lembrança boa das disciplinas ou das aulas? Tinha alguma(s) cadeira(s)/disciplina(s) preferida(s)?
Gostaria de destacar algum(a) professor(a) que marcou a tua trajetória no curso?
Fale sobre as boas lembrança do curso além das aulas, como as festas de confraternização, ou sobre o bloco H ou o campus da UCS.
Uma mensagem sobre a importância da História e da/o Historiador/a: qual o papel do historiador para a sociedade, como professor ou profissional que atua de alguma forma na área da História.
Qual a importância do curso para a região?
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