OCTAVO ENCUENTRO

SEMANA VIII

El día de hoy entramos a la unidad II. La maestra nos mostro imágenes con respecto a que creíamos que representaría la imagen. La imagen que nos mostro la maestra era a mi parecer dos personas adinerada comiéndose el mundo y compitiendo por ver quien obtendría mas. Sin ninguna duda esta imagen para cada uno representaba algo diferente, pero, para mi significo que dos gobernantes que peleaban por ver quien se quedaría con mas riquezas y poder, en pocas palabras dos personas que competían por el poder.

La otra imagen que nuestra maestra nos presento era de personas de diferentes culturas  parados  arriba del mundo, formando un circulo. A mi entender la imagen hablaba por si sola, esta daba a entender a mi parecer como personas de diferentes culturas deberíamos todos llevarnos  bien, ser unidos  y respetando cada cultura y costumbres. Sin importar como esta sea.

Estas imágenes son muy importantes, ya que  ambas imágenes reflejan aspectos relevantes de la sociedad actual, desde las tensiones por el poder y la riqueza hasta la aspiración de una convivencia armoniosa y respetuosa entre culturas. Estas reflexiones visuales son fundamentales para fomentar la conciencia social y la comprensión entre individuos con diversas perspectivas. En última instancia, estas imágenes no solo son una representación de la realidad contemporánea, sino también un recordatorio de la importancia de la empatía, la tolerancia y la colaboración en la construcción de un mundo más justo y equitativo.

Este día también la maestra nos asigno los temas que trabajaríamos  en el aula, el tema de mi grupo y mío fue sobre La unificación política de la isla; año de inicio y final, concepto, características y como estaba la esclavitud en ese entonces.

¿Qué aprendí?

A través de la experiencia con las imágenes presentadas por la maestra, he aprendido que la interpretación visual puede variar significativamente entre individuos, revelando la subjetividad inherente a la percepción. La primera imagen, que inicialmente interpreté como dos personas adineradas compitiendo por el poder, ilustra cómo las representaciones visuales pueden tener diferentes significados basados en experiencias personales y perspectivas únicas. 

La segunda imagen, que sugiere la armonía entre personas de diversas culturas, me enseñó la importancia de la unidad y el respeto intercultural en la sociedad contemporánea. Esta representación visual resalta la idea de que la diversidad cultural puede ser una fuente de fortaleza y enriquecimiento, promoviendo la idea de una convivencia pacífica y respetuosa, donde cada cultura se respeta.

En última instancia, he aprendido que las imágenes pueden servir como poderosas herramientas para transmitir mensajes, pero su interpretación puede ser tan variada  debido a la subjetividad de cada persona.

¿Cómo lo aprendí?

He aprendido a través de la experiencia con las imágenes de manera reflexiva y consciente. La actividad propuesta por la maestra no solo consistió en la simple observación visual, sino que requirió una interpretación personal y la expresión de mis propias ideas sobre lo que representaban las imágenes. 

Este proceso de interpretación me llevó a profundizar en mi comprensión de las complejidades subyacentes en la representación visual y de como una imagen puede representar tanto. Cabe destacar que pude aprender sobre como cada persona puede tener una perspectiva diferente de algo, mediante veía a mis compañeros dando su punto de vista sobre la imagen.

NOVENO ENCUENTRO

SEMANA IX

El día de hoy  nos toco presentar un mural expositivo sobre la ocupación estado unidense que sucedió en nuestro país República Dominicana el año 1916 al 1924, mi grupo y yo recalcábamos de que a pesar de todo, gracias a esta ocupación hubo muchos beneficios para el país y que Estados Unidos intento dejarla mejor de lo que la encontraron.

En esta ocupación la mayoría de los dominicanos se resintió por la pérdida de su soberanía a manos de los extranjeros. El país quedó en manos del Departamento de Marina estadounidense. Un movimiento guerrillero conocido como los "gavilleros" contó con el apoyo de la población en las provincias orientales de El Seibo y San Pedro de Macorís. Estos insurgentes, sobre la base de su mejor conocimiento del terreno local, lucharon contra la ocupación de Estados Unidos desde 1917 hasta 1921. Sin embargo unas 1000 personas, incluidos 140 marines estadounidenses, murieron durante el conflicto.

En mi parte de la exposición me toco hablar sobre su retirada, que comenzó  cuando Warren G. Harding, quien sucedió a Wilson en marzo de 1921, había hecho campaña contra las ocupaciones de Haití y la República Dominicana. En ese entonces una de las primeras medidas del nuevo presidente estadounidense fue nombrar un nuevo gobernador, escogió también un nuevo responsable de las aduanas dominicanas, pues este hombre  pretendía equilibrar las finanzas del país antes de concluir la ocupación.

Más adelante se opto por el Plan Harding que trataba sobre un acuerdo que puso fin al gobierno militar estadounidense en territorio dominicano; de acuerdo con este plan, ''se devolvería la soberanía nacional al país''. Mediante este plan o acuerdo finalmente, se daba fin a la Ocupación Militar Estadounidense. Sin embargo el pueblo dominicano no estaba de acuerdo, debido a que El gobernador estadounidense pretendía formar un nuevo Gobierno al que ceder el poder cuando sus fuerzas abandonasen el país mediante una serie de votaciones y este trato tenia demasiadas demandas a las cuales someterse.

Luego de mucho descontento y conflicto de ambas partes, finalmente se realizaron elecciones en las que elecciones Horacio Vásquez Lajara, un antiguo aliado y colaborador de los Estados Unidos, derrotó a Peynado fácilmente. Con su ascenso al poder el 12 de julio, el control de la República regresó a manos dominicanas.

 A pesar de que el país paso a manos extranjeras , se mantuvo la preocupación respecto a la recaudación y uso de los ingresos aduaneros del país. Para solucionar este problema, representantes de Estados Unidos y del gobierno de República Dominicana se reunieron y firmaron un tratado el 27 de diciembre de

1924.

¿Qué aprendí?

A través de la experiencia pude tener  una comprensión más profunda de la historia de la República Dominicana durante la ocupación estadounidense, destacando la complejidad de los eventos, la lucha por la autonomía y la capacidad de un pueblo para recuperar el control de su destino. Esto me enseña una vez más como República Dominicana a pesar de todo siempre ha luchado por ser un pueblo con soberanía e independencia. Cabe destacar que me quedo claro que Estados Unidos aunque lógicamente protegían sus intereses, intentaron dejar República Dominicana mejor de lo que estaba.

¿Cómo lo aprendí?

Aprendí sobre la historia de la ocupación estadounidense en la República Dominicana a través de la experiencia de presentar un mural expositivo. La investigación sobre  para la presentación me llevaron a sumergirme en los detalles de este periodo histórico, comprendiendo los eventos, las tensiones y las complejidades que marcaron ese momento en la historia dominicana.

DECIMO  ENCUENTRO

SEMANA X

Hoy experimentamos un día lleno de emociones con la evaluación parcial y el posterior compartir. A pesar de las tensiones inherentes a los exámenes, me di cuenta de cuánto he aprendido en esta asignatura, lo cual ha sido sumamente beneficioso para mi desarrollo académico.

Aunque algunos compañeros enfrentaron inconvenientes para llegar a tiempo, la comprensión de nuestra profesora permitió que todos tuvieran la oportunidad de presentar la evaluación. Esto reafirmó la calidad de nuestra maestra, quien demostró ser compasiva y comprensiva, brindando a todos la posibilidad de mostrar lo que han aprendido. Luego nuestra maestra me mando a tomar una foto como evidencia de dicho parcial. El resultado fue una serie de buenas calificaciones que reflejan tanto la calidad de la enseñanza como el compromiso de los estudiantes.

La maestra elogió nuestra dedicación y resaltó la calidad de estudiantes que somos, basándose en las calificaciones obtenidas. Más adelante  el compartir fue una experiencia amena y tranquila. Nos reunimos como una gran familia, abordando una variedad de temas que nos permitieron desconectar del estrés asociado a los trabajos finales. Este ambiente relajante contribuyó a liberar tensiones y fortalecer nuestro sentido de comunidad.

Además de todo lo compartido entre nosotros como compañeros, quiero destacar un detalle que hizo que nuestro día fuera aún más especial: nuestra maestra nos sorprendió al traer pan de maíz. Este gesto generoso y atento añadió un toque extra de calidez a nuestro compartir, sin duda estoy agradecida  por la comprensión de nuestra maestra y por la experiencia enriquecedora que compartimos juntos.

¿Qué aprendí?

A través de la experiencia de la evaluación parcial y el compartir posterior, he aprendido varias lecciones valiosas. En primer lugar, he comprendido la importancia de la compasión y comprensión en el entorno educativo. La actitud comprensiva de nuestra maestra frente a los inconvenientes demostró que un enfoque flexible puede contribuir a un ambiente más positivo y equitativo de aprendizaje.

Además, la importancia del compromiso y la dedicación se hizo evidente tanto en las palabras de elogio de la maestra como en las calificaciones obtenidas. La conexión directa entre el esfuerzo dedicado y los resultados positivos subrayó la importancia de la consistencia y la dedicación en el proceso educativo.

La experiencia del compartir, en la que nos reunimos como una comunidad, destacó la importancia de construir un sentido de pertenencia y apoyo mutuo. La capacidad de desconectar del estrés y disfrutar de la compañía de los compañeros refuerza la idea de que el aprendizaje va más allá de las lecciones académicas formales, sino que también se basa en formar lazos.

¿Cómo lo aprendí?

En esta experiencia, he aprendido que la compasión y comprensión en el ámbito educativo son elementos cruciales para cultivar un ambiente de aprendizaje positivo. La actitud comprensiva de la maestra frente a los inconvenientes, así como su elogio a nuestra dedicación, resaltan la importancia de un enfoque equitativo y motivador. Esta conexión entre esfuerzo y resultados, evidenciada en las calificaciones obtenidas, refuerza mi convicción de que la consistencia y el compromiso son fundamentales para el progreso académico. 

Además, la experiencia comunitaria del compartir subraya que el aprendizaje no solo se limita a las lecciones formales, sino que también se nutre de las relaciones entre compañeros. La generosidad de la maestra al traer pan de maíz como un gesto atento añadió un toque extra de calidez, resaltando la importancia de la empatía y la atención construye un ambiente educativo enriquecedor. 

¡Si has llegado hasta aquí sin duda has terminado la unidad II!

He aprendido valiosas enseñanzas sobre la historia y sobre los diferentes acontecimientos que sucedieron en el pasado para que hoy fuera una nación libre e independiente, además hay que tener en cuenta que a pesar de todo la República Dominicana ha vencido y siempre ha luchado por ser libre y tener democracia.