HISTORIA DEL TEATRO I

En el futuro, el trabajo docente comprometerá no solo las acciones concretas de planificación y puesta en marcha de las intenciones pedagógicas en el aula, sino también una serie de tareas de preparación para las clases. Una parte importante es la selección de materiales para observar/escuchar/ analizar: esta selección está regida por criterios que se construyen atendiendo a variables tanto pedagógicas y didácticas como artísticas. En la cursada posterior de las materias pedagógicas se irán construyendo dichos criterios de selección.

La propuesta es resolver el trabajo con lo que tienen hasta el momento: conocimientos específicos vinculados con la materia en curso, conocimientos experienciales, intuición o conceptos previos sobre prácticas docentes esperables. Luego, estos trabajos serán revisados en la cursada de la Didáctica de Artes.

Lo que proponemos desde la cátedra de Historia del Teatro 1 es que lxs estudiantes seleccionen al menos dos obras de los autores o períodos que hemos trabajado en la cursada, sin repetir las unidades temáticas, según los siguientes criterios

1) Para ser trabajada en el dictado de "Arte y sociedad” en las escuelas medias con orientación en artes de CABA, o en Análisis del Lenguaje Teatral (en 5to año Secundaria orientada en Teatro – Pcia. de Buenos Aires).

2) Para ser trabajadas en un taller de educación no formal para adultos y adultos mayores.

3) Para ser analizada en relación a una puesta presente en la cartelera, en colaboración con los y las artistas que llevan adelante la obra.

4) Para ser propuestas en el marco de la programación de un ciclo teatral de un espacio oficial especialmente destinado a jóvenes.

En cada caso se solicita justificar la elección de la obra en sí misma, en relación con la coyuntura y en relación con sus destinatarios específicos.

El escrito tendrá como mínimo 3 páginas (sin contar carátula y referencias bibliográficas) y como máximo 6 páginas tipografía arial 11 interlineado 1,5. En un anexo, incluirán producciones complementarias (power point, videos, grabaciones, otros) y/o las referencias a obras seleccionadas (links para el acceso), con el detalle (de ser necesario) del o los fragmentos seleccionados.

Respecto de las referencias bibliográficas, se espera que las mismas incluyan al menos tres de los textos vistos en la cursada de la materia, y otras consultas que hayan realizado para la elaboración del trabajo.