Інноваційна компетентність. Використання інновацій, щоб розв'язати різноманітні проблеми .Першочергові заходи з формування інноваційної культури полягають у формуванні нового рівня мислення, що поєднує в собі творчий потенціал, готовність до ризику, соціальну та професійну мобільність, руйнування консервативних поглядів, аби вони відповідали вимогам і потребам часу; розробку нових підходів до заохочення учасників інноваційних процесів; обмін досвідом щодо шляхів розвитку й пропаганди інновацій на різних рівнях.
Моєму розвитку інноваційної компетентності сприяють відвідування лекцій, нарад-навчання, практичних занять, тренінгів, вивчення передового педагогічного досвіду, участь у методичних семінарах, вебінарах, «круглих столах»,, у проєктній діяльності, у фахових конкурсах, у проведенні тренінгів, майстер-класів .
Опановуємо разом нові застосунки, щоб використовувати їх у своїй роботі
Здатність до навчання впродовж життя. Я регулярно підвищую свій рівень професіоналізму шляхом використання ефективних шляхів, застосовую нові знання при роботі з колегами та учнями. Для всебічного розвитку складаю індивідуальний план професійного розвитку.
Участь у тренінгу "Гендерна рівність"
Участь у майстерці від класного керівника Раловської С.І.
Участь у майстер-класі
Участь у майстерці від Шпить Н.П.
Участь у тренінгу Равліковської Г.І.
Інформаційно-цифрова компетентність. У своїй практиці освоюю цифрові технології, вдосконалюю навички та активно працюю з ними.
Я використовую цифрові технології для спілкування, співпраці та професійного розвитку .
Використовую цифрові технології в організації освітнього процесу за необхідності.
Практикую використовувати цифрові технології для підвищення інклюзивності та активного залучення учнів до навчання.
У своїй діяльності проявляю сприяння цифровій компетентності учнів – даю їм можливості використовувати цифрові технології для спілкування, створення контенту, розвитку та розв’язання проблем . Регулярно підвищую свій рівень інформаційно-цифрової компетентності , виявлю прогалини та намагаюся їх уникнути. У роботі з інформацією намагаюся критично оцінювати джерела інформації та її достовірність.