Version imprimée

Pour préparer une version du jeu pour impression, suivez les étapes suivantes :

1. Rédigez une banque de 10 questions par catégorie, pour un total de 40 questions. N'oubliez pas que chaque question doit être accompagnée d'une rétroaction (réponse et autre information pertinente). Voici le gabarit à télécharger : Hippocampus_Questions.

*Astuce : Impliquez vos étudiants en leur demandant de rédiger eux-mêmes quelques questions!

2. Copiez vos questions et vos réponses dans le document de carte à jouer pour impression, en vous assurant de bien respecter la couleur des catégories. Voici le gabarit à télécharger : Hippocampus_Questions_Impression.

3. Imprimez les cartes à jouer recto verso en sélectionnant l'option "retourner sur les bords courts" dans les paramètres d'impression (une série par jeu).

4. Imprimez les plateaux de jeu nécessaires en format tabloïde (un plateau par jeu).

5. Imprimez les feuillets d’instructions du jeu nécessaires en format lettre (un feuillet par jeu).

Note : Pour faire imprimer les plateaux de jeu et les feuillets d'instruction nécessaires, envoyez un courriel à l'adresse suivante : bic@lacitec.on.ca.

6. Rassemblez le matériel nécessaire pour chaque jeu :

   • • une série de cartes à jouer

     • un plateau de jeu

     • un feuillet d’instruction

     • un dé

7. Téléchargez l'invitation à partager aux étudiants et leur envoyer par courriel ou la projeter au tableau en salle de classe.

Note : En cas de difficulté, contactez le BIC à l'adresse courriel suivante : bic@lacitec.on.ca.

Pour animer le jeu en salle de classe, suivez les étapes suivantes :

1. Formez les équipes (minimum 2 équipes de 2 joueurs par plateau de jeu).

2. Expliquez les instructions du jeu (voir ci-dessous) et invitez vos étudiants à les consulter durant le déroulement du jeu.

3. Accompagnez vos étudiants lors de l’installation de l’application Hippocampus sur leur appareil mobile Android ou Apple.

4. Invitez vos étudiants à démarrer l’application Hippocampus.

Astuce : Pour vous assurer que les instructions soient claires, jouer le premier tour tous ensemble !

Lorsqu’une équipe gagne le jeu, animez une discussion pour revenir sur l’activité.

1. Relisez les questions qui ont été moins réussies.

2. Révisez les rétroactions de ces questions et consultez les ressources externes pour en savoir plus.

3. Faites un retour sur l’expérience de la RA (réalité augmentée), en abordant certains aspects tels que :

• Leur appréciation/réaction générale concernant l’utilisation de la RA en classe.

• L’impact de l’utilisation de la RA sur leur motivation, leur intérêt, leur engagement, etc.

• Si des défis technologiques ont été rencontrés.