황정훈(2025) 로컬 교육거버넌스에 관한 연구: 개념 재구조화, 인식 요인, 사례 분석을 중심으로

문지영(2025) 소규모학교 증감요인 및 교육성과 분석: 공동생산 관점을 중심으로

최연우(2024) 단위학교 예산운용 측면에서의 목적사업비 배분 효율성 연구 

김샤론(2025) 실습학기제 참여 예비교사의 전문적 정체성 형성에 대한 질적 사례연구

박가은(2025) 전문적 자본의 관점에서 본 초등교사의 연수 경험에 대한 질적 사례연구 : 디지털 교육기반 직무연수를 중심으로 

박소영(2025) Educational Welfare Access for Multicultural Adolescents in Korea : Exploring the Equity Gap through Andersen’s Model 

박가실(2025) 영유아단계 국가 책임교육에 대한 고찰 

신다희(2025) 다문화 학생의 고등학교 계열 선택 기회구조 분석

신훈(2025) 민주적 학교문화가 학생의 미래 정치참여의도에 주는 영향: 학생 자치활동 참여와 사회참여의식의 이중매개효과를 중심으로

오성영(2025) 초등교사 리더십에 대한 질적 사례 연구: 학급운영, 생활지도, 학부모 관계 영역을 중심으로

이지연(2025) 초등교사의 교권침해 경험과 대응과정에 관한 질적사례연구

권수진(2024) 초등학교 동학년 교사협력의 양상과 의미 탐색

유현경(2024) 학생과 교사의 고교학점제 경험에 관한 질적 연구

김금련(2023) 교육형평성 관점에 기초한 중국 대학입시제도 분석

서지희(2023) 근거이론을 통한 초등학교 초임 부장교사의 직무 적응과정 연구

이승현(2023) 교사의 참여적 의사결정, 교사 협력, 혁신풍토, 교직만족도 간의 관계 분석: 통합연구방법을 적용하여

임주현(2022) 체계적 문헌고찰을 통한 사교육 원인과 해결방안 분석

전주현(2022) 초·중등 사립학교 폐교와 교원에 관한 분석

한지예(2022) 교사의 교직 이탈의도 탐색 연구: 통합연구방법을 적용하여

황정훈(2022) Likert 관리체제이론을 통해서 본 교육거버넌스에서의 교원 역할에 대한 탐색 연구: 통합연구방법론을 활용하여

김새론(2021) 혁신학교 철학에 기반한 혁신고등학교 효과분석: 교사협력의 조절효과를 중심으로

최선(2021) 초등학교 내 교사학습공동체와 학교 조직문화 수준의 관계에 관한 통합방법론 연구

김옥결(2021) 유아교육의 공교육 체제 확립을 위한 한국과 미국의 유아교육 시스템에 대한 비교 분석 연구

김시은(2021) 밀레니얼 세대 여성 교사의 교직 만족 및 불만족 요인 탐색: 통합연구방법을 활용하여