Что должен знать и уметь ребёнок

Три года – важный возраст в жизни крохи. В это время в его психике происходят большие изменения. Спокойный, послушный ребенок вдруг становится капризным и неуправляемым, а родители недоумевают: что же произошло?

Волноваться не стоит. В психологии существует такое понятие, как кризис трех лет. Именно он и провоцирует такие изменения в поведении детей. Первые признаки начинающегося кризиса становятся заметны уже в два годика. К концу третьего года жизни кризис достигает своего пика.

В три года ребенок должен уметь следующее:

• понимать простые причинно-следственные связи;

• проявлять первые навыки планирования действий;

• сравнивать предметы по величине, форме, цвету;

• складывать простые пазлы из четырех крупных частей;

• знать основные цвета и уметь их назвать;

• знать названия окружающих предметов (посуды, мебели, продуктов), животных;

• знать названия основных геометрических фигур.

Важной особенностью этого возраста является то, что подросший малыш может думать и рассуждать о предметах, не находящихся в поле зрения. Это важный шаг на пути к дальнейшему развитию мышления.

Ребенок 3 лет должен уметь:

• рассказать, как прошел его день;

• использовать в речи предложения из 3–5 слов и более;

• описать картинку;

• запоминать стихи и песни;

• называть не только сам предмет, но и его детали (ручка чашки, нос собаки);

• устанавливать смысловые связи между предметами;

• задавать вопросы и отвечать на них;

• использовать вежливые слова («спасибо», «пожалуйста»).

В этот период повышается работоспособность нервной системы. Малыш уже может сдерживать эмоции, например, не плакать, когда ему больно или обидно.

У него повышается способность к концентрации внимания. Теперь он может 10–15 минут заниматься делом, не отвлекаясь на что-то другое. Отвлечь плачущего трехлетку, переключив его внимание, не так просто, потому что он уже сконцентрировался на своих негативных эмоциях.

В этом возрасте ребенок еще не может как следует управлять своим поведением. Сложностей добавляет и упомянутый выше кризис трех лет. Внутренний мир крохи полон противоречий, которые выливаются в капризы и истерики.

В 3 годика детки уже имеют некоторые математические навыки. Они должны знать и уметь следующее:

• считать до пяти в прямом и обратном порядке;

• показывать называемое число на пальцах;

• знать, как выглядят цифры от 1 до 5;

• сравнивать количество предметов в разных группах, используя понятия «больше», «меньше», «одинаково»;

• знать и уметь рисовать основные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник);

• узнавать очертания геометрических фигур в различных предметах (часы – круг).

Ребенок 3 лет владеет своим телом гораздо увереннее, чем двухлетка. В этом возрасте дети умеют:

• прыгать на двух ногах в высоту и в длину;

• стоять на одной ноге, не падая;

• перепрыгивать через препятствия;

• быстро и уверенно бегать;

• лазить по шведской стенке;

• кататься на трехколесном велосипеде или самокате;

• кататься с горки;

• пинать мяч ногой.

Малыши очень любят физическую активность и быстро развивают свои возможности.

В 3 годика дети уже имеют некоторые навыки логического мышления. Они должны уметь следующее:

• объединять два предмета в логическую пару («карандаш-бумага», «чай-чашка»);

• исключать из группы предметов лишний;

• понимать логическую последовательность событий (на небе собрались тучи – пошел дождь – земля стала мокрой);

• выделять основные свойства предметов и объединять их в группы по этим свойствам;

• понимать временную последовательность («вчера», «сегодня», «завтра», «сейчас», «потом»);

• различать противоположности (большой – маленький);

• понимать расположение предметов в пространстве («над», «под», «вверху», «внизу»).

Детки в 3 года уже многое умеют делать сами, без помощи старших.

Например:

• одеваться, раздеваться, застегивать и расстегивать молнию и большие пуговицы;

• обуваться (нормально, если малыш надевает обувь не на ту ногу);

• уверенно орудовать ложкой и вилкой, пить из чашки, вытирать рот салфеткой;

• умываться и мыть руки, чистить зубы;

• убирать игрушки на место;

• выполнять мелкие хозяйственные поручения (разложить столовые приборы на столе, насыпать корм в кошачью миску).