กิจกรรมการเรียนการสอน

ขั้นนำ

1. ครูผู้สอนและนักเรียนร่วมกันสนทนาและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการพูดและสื่อสารในอดีตถึงปัจจุบันที่นักเรียนเคยพบและใช้งาน และปัจจัยที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลง

2. สร้างแรงบันดาลใจและจูงใจนักเรียนให้เห็นถึงความสำคัญของการพัฒนาศักยภาพตนเองการพูดและสื่อสาร ส่งเสริมการเรียนรู้สำหรับครูในอนาคตที่ต้องเรียนรู้การพูดและสื่อสารเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ เช่น ครูเข้าใจเนื้อหาสาระจากการพูดและสื่อสารเพียงครั้งเดียว เป็นต้น

3. นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียนเพื่อประเมินความรู้พื้นฐานและพัฒนาการของการเรียนรู้

ขั้นสอน

4. ครูผู้สอนบรรยายเนื้อหาหน่วยที่ 1 และใช้คำถาม กิจกรรม เพื่อตรวจสอบความรู้ ความเข้าใจ

5. แบ่งกลุ่มศึกษาค้นคว้าความหมาย ความเป็นมา ลักษณะ กลไกลผนวกกับความคิดของนักเรียน และแสดงความคิดเห็นรูปแบบแผนผังความคิด ประเด็น "การพูดและสื่อสารในชีวิตประจำวัน" นำเสนอโดยครูผู้สอนจับฉลากตามหมายเลขกลุ่ม

6. แต่ละกลุ่มออกมานำเสนอเปิดโอกาสให้นักศึกษาเพื่อนๆ ร่วมแสดงความคิดเห็น

ขั้นสรุป

7. ครูผู้สอนสรุปผลการนำเสนอจากแนวคิดของนักเรียน และให้แนวทางการปฏิบติตามคำสั่งเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ในอนาคต

8. นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียนเพื่อประเมินความก้าวหน้า และทิ้งคำถามว่านักเรียนพร้อมหรือยังที่จะเป็นผู้นำความรู้และความเข้าใจไปพัฒนาการศึกษาในอนาคต

9. สรุปผลการเรียนรู้จากการสังเกตการทำกิจกรรมในชั้นเรียน เพื่อเป็นแนวทางในการจัดกิจกรรมครั้งต่อไป