學生：任師萱
計畫名稱：高功能自閉症兒童字面和非字面意義移動動詞語句表達之研究 (計畫編號：108-2813-C-415-060-H)
學生：曾亦文
計畫名稱：高功能自閉症學童的虛擬移動動詞語句理解之研究 (計畫編號：106-2813-C-415-036-H)
學生：林姿廷
計畫名稱：亞斯伯格症學童的動作隱喻句處理之研究 (計畫編號：104-2815-C-415-044-H)
學生：鄭榆樺
計畫名稱： 台灣華語情狀副詞中(的、地)二字的替換性 (計畫編號：102-2815-C-415-002-H)
方色麗 印尼和中國動物隱喻的對比分析
陳宇倫 中文虛擬移動動詞語句之理解
陳瀅亘 探索自動寫作評量系統在以英語為外語的寫作課堂有效性之研究
王淨紋 以語料庫方法分析全民英檢寫作文章
呂冠泓 莫札特效應：以個體差異探討音樂訓練對於音樂環境中記憶詞彙之研究
蕭雅竹 中文隱喻代詞的理解
張福全 探討中文隱喻同義詞的體現認知差異
王瑞瑩 探討語境和語音對中文諷刺語的影響
王琬雅 中文多義詞的處理歷程
107學年度
計畫名稱： 自閉症兒童語言溝通能力：小學二年級學生的移動動詞構詞和隱喻研究 (科技部專題研究計畫）
計畫名稱： 英語自動寫作評量系統在大學英語教學現場的運用 (教育部教學實踐計畫)
106-108學年度
計畫名稱： 從圖形到文字：輔助溝通系統使用者語言學習系統之發展與應用 主持人： 陳明聰 (科技部專題研究計畫)