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SANTOS COSTA, Giselda dos; SILVA.M.V.M. (Des)construção da desinformação nas mídias sociais: ecos textuais encapsulados de credibilidade. IN. (org.) et al. Linguagem e interação em contextos educacionais / Organizadores: Herbertt Neves, Lílian Melo Guimarães, Otávia Pedrosa, Ricardo Rios Barreto Filho e Giselda Costa. – 1. ed. – Campinas, SP : Pontes Editores, 2023; ISBN: 978-65-5637-940-1

Herbertt (org.) et al. Linguagem e interação em contextos educacionais / Organizadores: Herbertt Neves, Lílian Melo Guimarães, Otávia Pedrosa, Ricardo Rios Barreto Filho e Giselda Costa. – 1. ed. – Campinas, SP : Pontes Editores, 2023; ISBN: 978-65-5637-940-1

SANTOS COSTA, Giselda dos. Twitter: a pragmatic analysis of impoliteness strategies in social media comments. In: SANTOS COSTA, Giselda dos. Twitter: a pragmatic analysis of impoliteness strategies in social media comments. In: COSTA, Giselda; ROBOREDO SEARA, Isabel; ALBUQUERQUE, Rodrigo. Dossiê: Impolidez/descortesia e o discurso de ódio nas interações sociais públicas. LETRAS EM REVISTA, [S.l.], v. 13, n. 01, mar. 2023. ISSN 2318-1788. Disponível em: <https://ojs.uespi.br/index.php/ler/article/view/492>. Acesso em: 22 mar. 2023. 

COSTA, Giselda; ROBOREDO SEARA, Isabel; ALBUQUERQUE, Rodrigo. Dossiê: Impolidez/descortesia e o discurso de ódio nas interações sociais públicas. LETRAS EM REVISTA, [S.l.], v. 13, n. 01, mar. 2023. ISSN 2318-1788. Disponível em: <https://ojs.uespi.br/index.php/ler/article/view/492>. Acesso em: 22 mar. 2023. 

SANTOS COSTA, Giselda dos. (2020).Literacia ambiental crítica no ensino de Inglês como língua estrangeira. ( Comunicações Curtas) . In: Ana Amélia A. Carvalho, Sónia Cruz, Célio Gonçalo Marques, Adelina Moura e Adalina Santos (orgs.) Atas do 5.º Encontro sobre Jogos e Mobile Learning. Universidade de Coimbra. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, LabTE. ISBN:978-972-8627-96-6 . Link das atas. ( pp: 552-558) 

SANTOS COSTA, Giselda dos. ( 2019). Aplicando conceitos teóricos em atividades educacionais no campo do mlearning: affordance, agência e rizoma. Revista de Ensino de Escola de Educação Básica da universidade Federal de Uberlândia. UFU. Olhares & Trilhas – Uberlândia – vol.21, n. 1 – Jan/abril. 2019-  p.84-97 – ISSN 1983-3857. Link da Revista. (Número Temático: Tecnologias Digitais na Educação). B1 Qualis. 

SANTOS COSTA, Giselda dos. ( 2018). Língua & cultura no ensino de inglês como língua estrangeira: uma experiência sociocultural de alguns estudantes de intercâmbio do Instituto Federal do Piauí. RIAEE – Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 13, n. esp1, p.381-393, maio 2018. E-ISSN: 1982-5587. DOI: 10.21723/riaee.nesp1.v13.2018.11427. Qualis A2. Link da revista.  Português         Inglês

SANTOS COSTA, Giselda dos. ( 2018). Mobile learning e zona de desenvolvimento proximal: transformando o ensino e aprendizagem de línguas através da tecnologia móvel. Polifonia, Cuiabá-MT, v. 25, n.37.2, p. 206-220, jan.-abril.2018. E-ISSN: 2237 6844. Link da revista. 

SANTOS COSTA, Giselda dos. (2018). M-learning:  pensamento crítico em sala de língua inglesa através da leitura visual de videoclipe. In: Ana Amélia A. Carvalho, Sónia Cruz, Célio Gonçalo Marques, Adelina Moura e Adalina Santos (orgs.) Atas do 4.º Encontro sobre Jogos e Mobile Learning. Universidade de Coimbra. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, LabTE. ISBN: 978-972-8627-79-9. Link das atas. ( pp: 643-651) 

SANTOS COSTA, Giselda dos. (2018). Incentivar pensamento crítico & letramento visual com ajuda da tecnologia móvel: Relato de experiência.In: Ana Amélia A. Carvalho, Sónia Cruz, Célio Gonçalo Marques, Adelina Moura e Adalina Santos (orgs.) Atas do 4.º Encontro sobre Jogos e Mobile Learning. Universidade de Coimbra. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, LabTE. ISBN: 978-972-8627-79-9. Link das atas. ( pp.715-718) 

SANTOS COSTA, Giselda dos. e XAVIER, Antonio Carlos (2016).Critical visual literacy: the new phase of applied linguistics in the era of mobile technology. In: New perspectives on teaching and working with languages in the digital era .Antonio Pareja-Lora, Cristina Calle-Martínez, Pilar Rodríguez-Arancón ( org). Pages: 201-212

Article DOI: 10.14705/rpnet.2016.tislid2014.434

Book DOI: 10.14705/rpnet.2016.tislid2014.9781908416353

Publication date: 2016-05-01

Licence: CC BY-NC-ND 4.0

Publisher: Research-publishing.net

SANTOS COSTA, Giselda dos. e SOUSA, Francisca de Fátima Lima  (2016). Construindo pensamento crítico através do letramento visual mediado por tecnologia móvel. Hipertextus Revista Digital (www.hipertextus.net), v.14, Abril 2016. ISSN: 1981-6080. 

SANTOS COSTA, Giselda dos. (2016). Cellatschool PLUS: um novo design de aplicativo híbrido para ensino e aprendizagem de língua inglesa como língua estrangeira .In: Ana Amélia A. Carvalho, Sónia Cruz, Célio Gonçalo Marques,Adelina Moura e Adalina Santos (orgs.) Atas do 3.º Encontro sobre Jogos e Mobile Learning. Universidade de Coimbra. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, LabTE.ISBN: 9789729559594. Link das atas.  slide

SANTOS COSTA, Giselda dos. e CARDOSO, Selma Oliveira (2015). Kahoot: a aplicabilidade de uma ferramenta aberta em sala de língua inglesa, como língua estrangeira, num contexto inclusivo . In:  6º Simpósio Hipertexto e Tecnologia da Educação. Na Universidade Federal de Pernambuco- Recife- dezembro. Link dos anais.ISSN-1984-1175. 

SANTOS COSTA, Giselda dos. e CARDOSO, Selma Oliveira (2015). Letramento Crítico Visual: explorando a língua em muitos formas. In:  20º Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada . Na PUCSP- São Paulo, entre os dias 11 e 14 de novembro. Link da apresentação. ( Não foi  publicado)

SANTOS COSTA, Giselda dos.(2015). Habilidades do século 21: construir o pensamento crítico através do letramento visual. In:  International Congress of Critical Applied Linguistics. Na Universidade de Brasília- UNB, entre os dias 19 e 21 de outubro. ISBN 978-85-7846-355-7- das conferências. Anais do ICCAL  Anais [do] I Congresso Internacional da Linguística Aplicada Crítica [livro eletrônico]: linguagem, ação e transformação / organizadores: Simone Reis e Alex Alves Egido. – Londrina : UEL, 2016. l Livro digital : il. ISBN 978-85-7846-370-0 

SANTOS COSTA, Giselda dos.(2014).Participou como Expositora do Projeto “CELL AT SCHOOL – CELULAR NA ESCOLA” na II Mostra Tecnológica dos Institutos Federais, Promovida no Universo IF, entre os dias 03 e 06 de novembro, em São Luís -MA. IX CONNEPI – Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação. 

SANTOS COSTA, G.; XAVIER. A. C. (2014). Aprendizagem formal, não-formal e informal com a tecnologia móvel: um processo rizomático In: Aprendizagem Online – Atas do III Congresso Internacional das TIC na Educação . Universidade de Lisboa- Portugal. p-642-647. ISBN – 978-989-8753-08-3. ( 14-16 Novembro). slide

CARVALHO.A.A,;SANTOS COSTA, G.; XAVIER. A. C. (2014). Mobile learning: explorando affordances do celular no ensino de língua inglesa. In: Atas do 2 Encontro sobre Jogos e Mobile learning . Ana Amélia A. Carvalho, Sónia Cruz, Célio Gonçalo Marques,Adelina Moura e Idalina Santos (orgs.) Braga: CIEd. P. 199-207 ( ISBN 978-989-8525-30-7) Slide

SANTOS COSTA, G.; XAVIER. A.C. ( 2014). Critical visual literacy: the new phase of Applied Linguistics in the teaching and learning of foreign languages in the era of mobile technology. In: II International Workshop on Technological Innovation for Specialized Linguistic Domains. Lifelong Learning on the Move. Universidade de Salamanca – Ávila- Espanha. p- 52-53.ISBN: 978-84-697-0227-7. ( 7-8 May).  Slide

SANTOS COSTA, Giselda dos. ( 2012). Grupos focais: um novo olhar sobre o processo de análise das interações verbais. Revista Intercâmbio, PUC São Paulo: LAEL,  v. v. XXV, p. 153 – 172, 26 jan. ISSN – 2237-759X. 

SANTOS COSTA, Giselda dos. ( 2012). Textos spimes: criando novas trilhas no percurso da linguística textual. Letras de Hoje (Online), PUC Rio Grande do SUL, v. 47, p. 102 – 111, 23 jan. 2012. ISSN – 1984-7726. 

SANTOS COSTA, Giselda dos. ( 2011).  Ver: a quinta habilidade linguística no ensino e aprendizagem de inglês como língua estrangeira. Linguagem em Foco, Fortaleza, p. 166 – 181, 22 nov. ISSN- 2176-7955. 

SANTOS COSTA, Giselda dos. ( 2011). O uso do celular em sala de língua inglesa: uma constelação de affordances. In: Caderno de resumo do 18º Intercâmbio em Linguística Aplicada (InPLA), São Paulo, PUC-SP. slide ( não publicado)

SANTOS COSTA, Giselda dos.( 2010) Netnografia e MROCs: análise e coleta de dados em pesquisas qualitativas na era das redes sociais  In: 3° Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação:Redes Sociais e Aprendizagem – UFPE- Recife, dezembro. ISSN: 1984-1175. slide

SANTOS COSTA, Giselda dos.(2010) O uso do celular em sala de língua inglesa: realidade atual e possibilidades futuras. In: II Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas– UFC- Fortaleza, novembro. ISSN: 2179-2798. Slide ( não publicado)

SANTOS COSTA, Giselda dos ( 2010). Mobile learning em sala de língua inglesa: realidade atual e possibilidades futuras. In: I Simpósio de Linguística Aplicada e o Educador  de Língua Inglesa: Por um Conhecimento que Mude a Vida de Alguém– UFPE- Recife, novembro. ISBN 978 -85-7315-803-8. slide

ANTOS COSTA, Giselda dos.(2009) Podcating: um gênero ou suporte? novo, emergente ou híbrido? oral ou escrito? In: III Encontro Nacional sobre  Hipertexto – CEFET- BH, Outubro. ISSN: 1984-9117. slide

SANTOS COSTA, Giselda dos.(2008) Multiletramento Visual na WEB. In: II Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação – Universidade Federal de Recife- Pernambuco, Setembro. ISSN: 1984-1175 slide

SANTOS COSTA, Giselda dos.(2007). Letramento Visual: Da web ao celular. In: II Encontro Hipertexto e Tecnologias na Educação – Universidade Federal do Ceará- junho. INSS 1984-9117 slide

SANTOS COSTA, Giselda dos.(2006). Torpedo: um novo gênero digital emergente nas aulas de línguas. In: I Congresso Internacional de professores universitário de Inglês – ABRAPUI – Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG – Belo Horizonte, Junho . ISBN: 978-85-7758-017-0. Slide

SANTOS COSTA, Giselda dos. A geração polegar. IV Encontro de Pesquisa em Educação. A pesquisa como mediação de práticas sócio-educativas na Universidade Federal do Piauí-Teresina, dezembro de 2006. ISBN: 85-8689 (CD-ROM) 

SANTOS COSTA, Giselda dos. SMS: um torpedo linguístico nas aulas de línguas. Trabalho apresentado no XI Simpósio nacional e I Simpósio Internacional de letras e linguística na universidade Federal de Uberlândia-MG. Novembro de 2006. 

SANTOS COSTA, Giselda dos.(2005) Diálogo didático de inglês à luz da pragmática. Revista Ciência & Informações v.3.n.3, p.25, Nov /dez.  

SANTOS COSTA, Giselda dos. Orkut: um software social? 

SANTOS COSTA, Giselda dos. Breve histórico da linguística aplicada. 

SANTOS COSTA, Giselda dos. Estruturalismo Linguístico 

SANTOS COSTA, Giselda dos. Texto e coesão textual. 

SANTOS COSTA, Giselda dos. O Livro Didático de Inglês: Usos de Intensificadores em Diálogo.

Dissertação de Mestrado em Linguístico – Orientador: Prof. Doutor. Francisco Gomes de Matos.UFPE-2002.

Mesa  - Capa e Índice - Introdução - Capitulo 1 - Capitulo 2 

Capitulo 3  - Capitulo 4  - Considerações finais - Bibliografia 

SANTOS COSTA, Giselda dos.(2006) Memorial descritivo