СТОРІНКА СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА

Вітаю Вас! Я - соціальний педагог Мар'ївської гімназії "Оберіг" Оксана Миколаївна Москаленко

Посада СОЦІАЛЬНИЙ ПЕДАГОГ

Для батьків:

Соціальний педагог – це педагогічний працівник, основна мета роботи якого полягає у забезпеченні соціально-правового захисту учнів школи та попередженні впливу негативних соціальних чинників на формування та розвиток особистості дитини. В школі він є громадським інспектором з охорони дитинства.

До уваги учнів:

У яких випадках звертатися до соціальног педагога?

– якщо у Твоїй родині є проблеми, які Тебе постійно турбують, заважають нормально вчитися та відчувати себе щасливим;

– якщо хтось примушує Тебе до вчинків, що суперечать нормам моралі, пригнічують Твою гідність, а Ти не знаєш як себе поводити у такій ситуації;

– якщо Ти відчуваєш, що Тобі потрібна допомога лікаря або юриста, проте не наважуєшся звертатися до батьків;

– і просто коли Тобі здається, що всі інші відвернулися від Тебе і ніхто тебе вже не зрозуміє…

Звернутися можна до кабінету №23 «Соціальний педагог»

З 9.00 до 12.00 з понеділка до п’ятниці

або за номером телефону 066 880 14 85 у будь-який зручний для Вас час

Соціальний педагог: Москаленко Оксана Миколаївна

СОЦІАЛЬНИЙ ПЕДАГОГ у своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про загальну середню освіту», «Про позашкільну освіту», «Про професійно-технічну освіту», «Про вищу освіту», «Про запобігання та протидію домашньому насильству», «Про забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків», «Про соціальну роботу з сім’ями, дітьми та молоддю», «Про охорону дитинства», «Про соціальні послуги» іншими законами України, «Конвенцією ООН про права дитини», постановами Верховної Ради України, актами Президента України, Кабінету Міністрів України, Міністерства освіти і науки України, а також:

·Наказ МОН від 02.08.2019 №1052 "Про проведення Всеукраїнського конкурсу авторських програм практичних психологів і соціальних педагогів "Нові технології у новій школі" у номінації "Корекційно-розвиткові програми"

·Лист МОН від 24.07.2019 № 1/9-477 "Про типову документацію працівників психологічної служби у системі освіти України"

·Лист МОН від 18.07.2019 № 1/9-462 "Про пріоритетні напрями роботи психологічної службі у системі освіти на 2019-2020 н.р."

·Наказ МОН від 26.04.2019 №593 "Про результати ІІІ етапу Всеукраїнського конкурсу авторських програм практичних психологів і соціальних педагогів «Нові технології у новій школі» у номінації «Профілактичні програми»

·Наказ МОН від 21.03.2019 № 387 "Про проведення експерименту всеукраїнського рівня за темою "Управління проектами особистісного розвитку учнів у освітньому середовищі об'єднаних територіальних громад на 2018-2023 роки"

·Лист ІМЗО від 30.10.2018 № 1/9-656 "Про перелік діагностичних методик щодо виявлення та протидії домашньому насильству відносно дітей"

·Наказ МОН від 02.10.2018 № 1047 "Про затвердження Методичних рекомендацій щодо виявлення реагування на випадки домашнього насильства і взаємодії педагогічних працівників із іншими органами та службами"

Лист МОН від 18.05.2018 № 1/11-5480 "Методичні рекомендації щодо запобігання та протидії насильству"

Робота соціального педагога здійснюється за такими напрямками:

●діагностична,

●профілактична,

●навчальна,

●консультативна,

●зв`язки з громадськістю,

●просвіта.

Учням

ПРАВОВА ВІКОВА СХОДИНКА

З 10 РОКІВ

• Суд питає згоди дитини на всиновлення; якщо дитина не згодна – всиновлення не можливе.

• При розлученні батьків суд приймає до уваги з ким із батьків дитина хоче проживати.

З 11 РОКІВ

• Суд має право застосувати до дитини, яка скоїла тяжкий злочин примусові заходи виховного характеру (в тому числі – направити до спецшколи).

З 14 РОКІВ

• З’являється право на отримання ПАСПОРТА.

• По 11 найбільш тяжким злочинам дитина несе КРИМІНАЛЬНУ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ.

• З’являється право на ВСТУП ДО ГРОМАДСЬКИХ ОРГАНІЗАЦІЙ.

• Зміна громадянства дитини в цьому віці можливе тільки за її згодою.

З 15 РОКІВ

• З’являється право на СТВОРЕННЯ МОЛОДІЖНИХ ТА ДИТЯЧИХ ОРГАНІЗАЦІЙ.

• Мінімальний вік для працевлаштування за згодою батьків та профспілкового комітету.

• Право самостійно розпоряджатися своєю стипендією або зарплатнею.

• Право складати будь-які ДОГОВОРИ за згодою батьків (опікунів).

• Захищати авторські та винахідницькі права.

• Людина є ЧАСТКОВО ДІЄЗДАТНОЮ: відповідає за заподіяну шкоду на загальних засадах, але якщо майна або зарплатні не вистачає, тоді правову відповідальність несуть батьки.

• Можна самостійно розпоряджатися внеском, оформленим на ім’я неповнолітнього будь якою особою, проте за згодою батьків (опікунів).

З 16 РОКІВ

• Наступає АДМІНІСТРАТИВНА та КРИМІНАЛЬНА відповідальність за всі види злочинів.

• З’являється право вільного відвідування відкритих СУДОВИХ ЗАСІДАНЬ.

• Дозволяється ПРАЦЕВЛАШТУВАННЯ на загальних підставах (тривалість робочого тижня складає 36 годин, а не 40 як для повнолітніх).

З 17 РОКІВ

• ДІВЧИНА має право на реєстрацію ШЛЮБУ і ШЛЮБНОГО КОНТРАКТУ.

• ЮНАКАМ після проходження медогляду у військкоматі видають приписне свідоцтво.

З 18 РОКІВ

• Настає ПОВНОЛІТТЯ.

• З цього віку можна ВСИНОВЛЮВАТИ ДИТИНУ.

• ЮНАКИ мають право на реєстрацію ШЛЮБУ і ШЛЮБНОГО КОНТРАКТУ.

• З’являється ПРАВО ГОЛОСУ (участь у виборах та референдумах).

• З’являється право створювати та входити до складу політичних партій.

• З’являється право на водіння автотранспорту.

• З’являється право на придбання, збереження та носіння газової зброї (з дозволу компетентних органів).

• Людина стає повністю дієздатною і може складати заповіт та інші угоди без дозволу батьків.

10 фраз, які вчителі хотіли б сказати батькам

Для того, щоб допомогти вчителям та батькам порозумітися, психологи склали топ-10 питань, які стають наріжним каменем у їх стосунках. Ми пропонуємо до вашої уваги перелік з 10 ідей, які педагоги хотіли б донести до батьків своїх учнів та вихованців.

1. Дайте шанс новому вчителю. Зазвичай ми з острахом та недовірою ставимося до всього нового. Спробуйте зрозуміти та прийняти нового вчителя, тоді й ваші діти

зможуть це зробити.

2. Вчитель – звичайна людина. Пам’ятайте про те, що вчителі – такі самі люди, як і всі інші. В них бувають вдалі та невдалі дні, поганий чи хороший настрій.

3. Прийміть нові методи виховання. Сучасні діти дуже сильно відрізняються від своїх батьків, коли вони самі навчалися у школі. Навчальні програми та педагогічні методи постійно вдосконалюються. Ви маєте довіритися професіоналам.

4. Немає нічного страшного чи поганого в тому, що ваша дитина стала навчатися гірше. Не тисніть на неї. Особливо часто в середній школі для учнів починається період «американських гірок». Досвід невдач навчить їх у майбутньому долати труднощі.

5. Навчіться слухати. Для батьків їх діти найкращі у цілому світі, і досить часто вони не можуть спокійно слухати критику чи зауваження на свою адресу, сприймаючи це за особисту образу.

6. Домашнє завдання для дітей, а не для батьків. Дитині можна допомагати, але аж ніяк не виконувати завдання замість неї.

7. Цікавтеся успіхами у навчанні та справами у школі, навіть якщо ваша дитина навчається у старших класах. На жаль, батьки першокласників значно частіше спілкуються зі своїми дітьми та їх вчителями.

8. Вчителі теж мають право хворіти. Чомусь не всі батьки готові з порозумінням ставитися до того, що у вчителя може бути лікарняна відпустка. Більшість обурюється, коли вчителя немає на роботі хоча б тиждень.

9. Не дозволяйте дітям обговорювати вчителів. Якщо ви разом із чоловіком чи подругою збираєтесь поговорити про навчання, школу та вчителів, зробіть так, щоб ваша дитина не чула цієї розмови.

10. Звичайно, оцінки – це дуже важливо, але вони не є метою навчання. Не робіть трагедію з поганої оцінки за контрольну. Також не варто надмірно хвалити й за високі оцінки.

ЩО ТАКЕ НАСИЛЬСТВО?
НАСИЛЬСТВО - це будь-які умисні дії однієї людини по відношенню до іншої, якщо ці дії порушують права й свободи людини, наносять їй фізичну, моральну чи психічну шкоду.
ЯКІ БУВАЮТЬ ВИДИ НАСИЛЬСТВА?
ФІЗИЧНЕ - штовхання, побиття, жбурляння різними предметами, спроба вбивства
ПСИХОЛОГІЧНЕ - стеження, погрози, залякування, шантаж, приниження, ігнорування.
СЕКСУАЛЬНЕ - сексуальні домагання, образи, зґвалтування.
ЕКОНОМІЧНЕ - фінансовий контроль, обмеження, заборона працювати і вчитися, свідоме руйнування та пошкодження майна.
СІМЕЙНЕ - умисний фізичний, сексуальний, психологічний чи економічний вплив, примус з боку одного члена сім'ї у відношенні до іншого з метою контролю, залякування
ЯКІ МОЖУТЬ БУТИ ПРИЧИНИ НАСИЛЬСТВА?

· Низька (завищена) самооцінка кривдника.

· Невміння вирішувати проблеми іншими методами.

· Влада за всяку ціну(бажання домінувати).

· Власний негативний досвід.

· Психічні розлади та високий рівень агресії.

· Вживання алкоголю, наркотичних речовин.

НЕ ЗАБУВАЙ !!!
Насильство – це неодноразова дія, а процес, що складається з циклів насильства, які тримаються на продовженні стосунків потерпілої та кривдника. Якщо насильство один раз з’явилось у стосунках, то є велика імовірність, що воно повториться, а інтенсивність його і ступінь жорстокості будуть зростати. Динаміка таких стосунків може бути проілюстрована так званою хвилею насильства.

ЗАХИСТИ СЕБЕ!!!
Людина, у результаті вчинення над нею насильницьких дій, відчуває страх, сором, біль, злість, безпорадність…
Якщо ти переживаєш такі емоції, то ти, імовірно, зазнаєш насильства…

ЗАДУМАЙСЯ!!!
Якщо ж такі емоції і почуття викликані твоїми словами чи діями, то ти сам вчиняєш насильство... ЗУПИНИСЬ!
Якщо у своєму житті ти зіткнувся із насильством… Пам’ятай, що завжди є люди, які готові тобі допомогти. Це можуть бути твої друзі, батьки, класний керівник, психолог.
Якщо хтось із твоїх друзів зазнає насильства… Порадь йому звернутися за допомогою або повідом про це самостійно тим, кому ти довіряєш.

ПАМ`ЯТАЙ!!!
Ти маєш право перебувати в безпеці!
Ти маєш право на захист!
ЗВЕРНУВШИСЬ ЗА ДОПОМОГОЮ, ТИ НЕ ПОКАЗУЄШ СВОЮ СЛАБКІСТЬ, А ЗБЕРІГАЄШ СВОЄ ЖИТТЯ Й ЗДОРОВ’Я!

!!! Алгоритм дій працівника

закладу освіти в разі виявлення випадку

насильства над дитиною !!!

1. У випадках, коли ви маєте підозри жорстокого поводження з дитиною або є реальна загроза його вчинення (удома, з боку однолітків, інших працівників закладу або інших осіб), ваші дії:

§ Повідомити про це в усній чи письмовій формі адміністрацію закладу освіти.

§ Самостійно письмово повідомити про це службу у справах дітей, управління освіти.

§ Самостійно повідомити про виявлений факт жорстокого поводження з дитиною в поліцію.

2. У випадках, коли до вас звернулася дитина з усною скаргою щодо жорстокого поводження з нею, ваші дії:

§ Оформити звернення дитини в письмовій формі та передати його до адміністрації освітнього закладу;

§ Оформити звернення дитини в письмовій формі та передати його до територіального підрозділу служби у справах дітей;

§ Оформити звернення дитини у письмовій формі та передати його до поліції

________________________________________________________________

Щороку з 25 листопада до 10 грудня проводиться Всеукраїнська кампанія «16 днів проти насильства».

Її мета — привернення уваги до проблем подолання домашнього насильства, жорстокого поводження з дітьми, протидії торгівлі людьми, булінгу.

Протягом всього періоду кампанії соціально-психологічною службою гімназії проведено ряд занять та зустрічей з учнями та батьками.

Як реагувати на ознаки насильства, розрізняти факти і міфи про насильство, куди звертатися за допомогою - про це говорили під час зустрічей.

"ТИ ЯК? Повертаємось до школи"...

Навчання в гімназії — необхідний, радісний і, водночас, тривожний момент сьогодення. Учням потрібна моральна та психологічна підтримка. Тому педагоги нашої гімназії пам’ятають про важливість цього та намагаються дбати про психічне здоров’я своїх учнів. Соціальний педагог та практичний психолог активно використовують матеріали уроку, розроблені у межах Всеукраїнської програми ментального здоров’я «Ти як?», ініційованої першою леді України Оленою Зеленською у співпраці з Координаційним центром з психічного здоров’я при Кабінеті міністрів України, Міністерством освіти і науки України, Асоціацією інноваційної та цифрової освіти, медіасервісом «MEGOGO Освіта» за підтримки Представництва Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) в Україні. Фахівці максимально доступно розказують дітям, як працюють наші емоції, покажуть прості вправи для заспокоєння у стресових ситуаціях, підкажуть, як подолати страхи й тривожність, пов’язані з початком навчального року.

Програма ментального здоров'яПлатформа з доказовими техніками самодопомоги, верифікованими рекомендаціями від професіоналів, гарячими лініями і сервісами онлайн- та офлайн психологічної допомоги.

Що може бути важливіше за безпеку дітей? Звичайно, що знання про те, як себе поводити в різних ситуаціях, враховуючи реалії сьогодення. Тож для учнів 1 та 2 класів соціальним педагогом гімназії було проведено заняття "Безпека дітей. Як поводитися під час терористичної загрози".

Щороку, з 25 листопада по 10 грудня, Мар'ївська гімназія "Оберіг" долучається до міжнародної кампанії «16 днів проти насильства», щоб привернути увагу суспільства до проблеми насильства у всіх його проявах.

Ця акція є частиною глобального руху, що стартує у Міжнародний день боротьби за ліквідацію насильства щодо жінок (25 листопада) і завершується у День прав людини (10 грудня). Символічні дати нагадують нам, що насильство — це порушення прав людини, яке вимагає негайної уваги та дій.

Мета акції:

✔ Підвищити рівень обізнаності про проблему насильства.

✔ Протидіяти домашньому насильству, булінгу та іншим формам жорстокого поводження.

ПЛАН

Проведення кампанії «16 днів проти насильства»

в Мар’ївській гімназії «Оберіг» в 2024 – 2025 н.р.

1. Анкетування учнів 5 – 11 класів «Насильство в сім’ї та школі» - 26.11 – 30.11 (Соц.педагог)

2. Лекторій з елементами тренінгу для батьків «Домашнє насильство. Форми насильства» - 29.11 (Соц.педагог Практичний психолог)

3. Заняття для учнів 1 та 2 класі «Дитинство без насилля» -25.11 – 28.11 (Соц. педагог)

4. Заняття з елементами тренінгу «Долоньки не для биття» для учнів 1 та 2 класу - 27.11 (Практичний психолог)

5. Заняття для учнів 3 та 4 класу « Мій улюблений світ без насильства» - 28.11 (Практичний психолог)

6. Тренінг для учнів 8 класу «Загроза насильства? Як діяти?» 02.12 – 06.12 (Соц.педагог)

7. Робота над відеороликом «Сила світла проти тіней насильства» (Недопустимість гендерного насильства) 25.11 – 04.12 (Соц.педагог, практичний психолог, педагог - організатор)

8. Заняття з елементами тренінгу для учнів 7-9 класів «Що таке насильство? Як себе захистити?» 03.12 – 06.12 Соц.педагог, Практичний психолог

9. Засідання клубу «Закон і ти» для учнів 10 – 11 класів «Факти та міфи про насильство» -28.11 (Соц. педагог)

10. Засідання клубу «Закон і ти» для учнів 8–9 та 10–11 класів. Перегляд та обговорення відео «Подруга в небезпеці. Історія Оленки і Марії», «Сексуальне насильство в родині»- 05.12, 12.12 (Соц. педагог, практичний психоло)г

11. «Круглий стіл» для учнів 10 – 11 класів «ВІЛ. СНІД. Способи убезпечення себе від недуги та толерантне ставлення до людей, що постраждали від хвороби» до Міжнародного дня боротьби зі СНІДом 02.12 (Соц. педагог)

12. Виставка літератури в медіатеці «Насильству – НІ» 25.11 – 10.12 (Бібліотекар)

13. Виставка-презентація на блозі бібліотекаря «Насильство… Як запобігти?» 25.11 – 10.12(Бібліотекар)

14. «Малюнковий вернісаж» на тему протидії насильству 25.11 – 10.12 (Класоводи, класні керівники, соц.педагог, психолог)

15. Оновлення інформації на сайті школи «16 днів проти насильства» - 11.12 (Педагог організатор)

16. Підготовка інформації для Відділу освіти про проведення кампанії «16 днів проти насильства» в гімназії 09.12 (Соц. педагог)

Page updated

Google Sites

Report abuse