Embedded Files
Приветствуем вас, уважаемые коллеги!
Приветствуем вас, уважаемые коллеги!
Надеемся, что материалы, подготовленные для вас на этой страничке,
Надеемся, что материалы, подготовленные для вас на этой страничке,
принесут пользу!
принесут пользу!
ГОТОВИМСЯ к РОДИТЕЛЬСКОМУ СОБРАНИЮ
Игровые технологии применяют как в работе с детьми, так и их родителями. Конечно, далеко не каждое родительское собрание следует проводить в форме игры, но периодически практиковать подобные способы можно, чтобы предотвратить монотонность хода собрания или научиться корректировать возникшую поведенческую проблему детей/родителей.
Выбор игрового задания напрямую зависит от тех целей, которые хочет достичь педагог в общении с родителями обучающихся. Некоторые игры применяются только для взрослой аудитории, в другие играют и родители и дети вместе.
Можно назвать следующие цели использования игры на родительском собрании:
· Развивать навыки, умения в выражении вербальным или невербальным способами своих чувств, переживаний, эмоций.
· Формировать уверенность взрослых и детей в том, что они любимы.
· Формировать близкие отношения между взрослыми и детьми, учить умению понимать и принимать чувства, точку зрения другого человека, сопереживать друг другу.
· Развивать навыки сотрудничества, партнёрства, сплочённости между взрослыми и детьми.
· Обучать родителей и детей равноправному стилю общения.
· Сплотить родителей для совместной деятельности в дальнейшем. Настроить их на конструктивную работу.
· Создать непринуждённую атмосферу.
· Познакомить родителей между собой, объединить их, снять эмоциональное напряжение.
· Развивать творческое мышление, воображение родителей.
· Сформировать положительный настрой на собрание.
· Создать комфортную обстановку для всех участников собрания.
· Улучшить настроение участников родительского собрания, активизировать родителей.
Предлагаем в вашу копилку игровые моменты.
1. Игры для знакомства людей друг с другом
Снежный ком
Эта игра имеет несколько вариантов. Участники играют в кругу (сидя или стоя).
В классическом варианте играющие называют по очереди своё имя и имена всех людей, которые назвали себя ранее. Первый участник называет себя. Второй повторяет имя первого, затем называет своё. И так друг за другом по кругу. Первый участник после того, как последний выполнит задание, называет всех игроков по именам.
Есть ещё вариант этой игры, он усложняется тем, что участники не только говорят, как их зовут, но и характеризуют себя одним словом, начинающимся на первую букву имени. Например, Ольга — озорная. При этом если в игре участвуют тёзки, они должны подобрать разные слова-характеристики к своим именам. Например, если одна Ольга, говорит, о себе — «озорная», то другая может охарактеризовать себя, как «ответственная» и т.д.
Имя – движение (вариант «Снежного кома»)
Игра усложняется тем, что игроки помимо того, что называют своё имя, показывают при этом какое-нибудь движение. А все последующие участники должны повторить эти движения и назвать имена всех предыдущих людей, а потом предложить новое движение, назвав себя.
Автопортрет
Каждый игрок по очереди «рисует» свой автопортрет. Можно рассказать ос себе или охарактеризовать себя с помощью каких-либо предметов.
Три детали
Играется в паре. Первый участник выкладывает на стол перед собой три предмета, которые имеются у него с собой. Второй человек по этим предметам предполагает, чем интересуется, какие имеет склонности их владелец. Затем играющие меняются ролями.
Вот так встреча!
Родители свободно общаются между собой в течение 10 минут. Их задача: найти среди присутствующих людей, похожих на себя по какому-либо признаку. К примеру, любит горы; день рождения в июне; коллекционирует марки; имеет двоих детей; живёт на 3 этаже и пр. Каждый играющий должен найти как можно больше игроков, имеющих похожие с ним увлечения, качества.
Клубок
Все родители на собрании в детском саду становятся в круг. Воспитатель, начиная игру-знакомство, перебрасывает клубок кому-нибудь из играющих и называет своё имя и увлечение. Далее клубочек перебрасывается от одного к другому. Когда все игроки держат в руках нить, клубок начинают сматывать, называя имя и интересы игрока, от кого пришла нитка клубка.
2. Игры на снижение тревожности, стимулирование эмоциональности
Мяч радости
Родители становятся в круг вместе с педагогом. Педагог говорит:
— У меня сегодня радостное настроение, и я хочу им с вами поделиться. Вытяните вперёд руки, поверните их ладонями вверх, и наш «мяч радости» будет катиться по ним, даря вам моё радостное настроение.
Главное правило: нельзя уронить мяч или перебросить его, он должен именно катиться.
Кстати, такую игру можно проводить с участниками любого возраста или даже смешанных возрастных групп.
Броуновское движение
Все играющие встают в помещении произвольно, глаза закрыты. По сигналу ведущего все начинают движение (в любом направлении), говорить при этом нельзя. По сигналу играющие останавливаются, открывают глаза.
Второй этап играется также, но игрокам теперь нужно жужжать. По сигналу все останавливаются, открывают глаза.
После проведения упражнения его обсуждают.
• Какие впечатления возникли на первом и втором этапе игры?
• Что не давало двигаться свободно?
• Как получилось избежать столкновения?
При подведении итогов упражнения уместно провести аналогии между впечатлениями, возникающими в игровой ситуации, и впечатлениями, когда человек знакомится с группой новых людей или попадает в незнакомую ситуацию. Подобная аналогия позволяет понять, почему у людей возникает тревожность, страх при общении с другими людьми. Неуверенности чаще возникает у людей, которые концентрируются в большей степени на своих ощущениях, чем на тех, кто рядом.
На что похоже ваше настроение
Играющие становятся или рассаживаются по кругу. Каждый поочередно говорит, на какое явление природы, время года или предмет похоже его настроение и объясняет, почему.
Коробка эмоций
В этой игре воспитатель предлагает родителям сложить в «коробку эмоций» их впечатления, переживания, эмоции, связанные с вопросом, который обсуждается на собрании.
3. Игры на формирование коллектива родителей
Такие игры развивают доверие, способствуют сплочению коллектива.
Мы вместе!
Родители и дети встают друг за дружкой, держась за талию впереди стоящего участника упражнения. В таком состоянии они выполняют несколько заданий.
• Пройтись «змейкой».
• Обойти большой круглый пруд.
• Пройти через дремучий лес.
• Убежать от диких зверей.
• Перебраться через болото.
• Вернуться на исходное место.
В течение всего упражнения нельзя опускать руки, отцепляясь от товарищей.
Гусеница
Играется как предыдущая игра, только задания можно предложить другие. Вся команда — это гусеница, поэтому все вместе показывают, как она спит, встаёт, умывается, потягивается, делает зарядку, ест, ползёт и т.п.
Главное правило — гусеница должна не потерять своих участников.
Ленточки
Педагог раздаёт родителям атласные узкие ленты длиной 40-50 см. Играющие связывают свои части лент в одну длинную, находя что-либо общее, что их объединяет. Например, профессия, увлечения, интересы, имена, любимые занятия и пр. затем все по очереди поясняют, что именно позволило им объединиться с остальными игроками.
4. Проблемные игры
Другая рука
Воспитатель даёт на собрании родителям задание. Написать левой (если человек правша) или правой рукой (если он левша) предложение: «Я люблю свою (своего) дочь (сына)».
В ходе анализа ситуации нужно понять, насколько трудно выполнить это упражнение и провести аналоги. Между игрой и тем, как ребёнку трудно научиться чему-то новому, когда у него ещё не сформировано это умение.
5 имён
Игра позволяет понять, насколько хорошо родители знают своего ребёнка. Воспитатель заранее опрашивает детей, а затем на собрании предлагает родителям написать 5 имён друзей, 5 любимых увлечений, 5 занятий, которые не любит их ребёнок, 5 самых запомнившихся для него событий, 5 его любимых и нелюбимых блюд. Ответы детей и родителей сравниваются. Не всегда взрослые могут точно назвать интересы своего ребёнка, и эта игра помогает им больше узнать о сыне или дочери.
Надеемся, подборка наших игр поможет педагогу разнообразить родительские собрания, сделать их общении с родителями более интересным, менее формальным.
А Вы мне верите?
Есть такая категория людей, которые способны заставить тебя поверить во что угодно и убедить в том, с чем изначально ты был абсолютно несогласен.
Да, такие люди обладают харизмой, обаянием и умением убеждать, но еще они знают основы риторики, в которые, собственно, и входит все вышеперечисленное.
Некоторые цифры
53% россиян ценят в лидерах честность.
36% россиян ценят в лидерах умение слушать.
32% россиян ценят в лидерах хорошее образование.
По данным РИА Новости, 2019
Тест «Умеете ли вы убеждать?»
В то время как одни люди могут буквально парой предложений изменить точку зрения оппонента в разговоре или хотя бы заставить его задуматься над своими убеждениями, у других не получается достичь и подобия такого результата, даже если они будут вести монолог часами. Как вы думаете сами, вы умеете убеждать? Предлагаем вам проверить это с помощью нашего теста.
Полезные материалы
Речь – это важнейший показатель культуры человека, его интеллекта и мышления, способ познания сложных связей природы, вещей, общества и передачи этой информации через коммуникации:
Для любознательных
Для любознательных
Важно всегда помнить: только увлекательные речи обостряют внимание слушателей, позволяя оратору добиваться успеха. Знание своей аудитории и безупречная речь – первый шаг на пути к признанию.
Важно всегда помнить: только увлекательные речи обостряют внимание слушателей, позволяя оратору добиваться успеха. Знание своей аудитории и безупречная речь – первый шаг на пути к признанию.
В этом блоке разберем практические подходы и советы, которые помогут прокачать этот навык:
Важные правила убеждения
Чтобы научиться быть убедительным и сделать так, чтобы к вашим словам прислушивались, совсем не обязательно становиться профессиональным оратором и досконально изучать риторику. Для повседневного общения может хватить нескольких правил, которые смогут изменить отношение людей к вам и к тому, что вы говорите:
Признавайте ошибки в своем мышлении. Люди будут интуитивно доверять человеку больше, чем компьютеризированной машине, которая неспособна совершать ошибки. Это в основном связано с эмоциональной связью, которую мы выстраиваем с другими людьми. Признание несовершенства своего мышления эту связь поддерживает.
Признавайте личные ошибки. Люди тайно (а порой и явно) презирают тех, кто не признает своих личных ошибок. Возможно, вы считаете, что признание своих ошибок сделает вас некомпетентными или недостойными своего статуса. Но ошибки, из которых извлечены правильные уроки, являются семенами изменений, без которых невозможно расти и прогрессировать.
Смотрите на ситуацию с точки зрения другого человека. Часто мы просто не видим вещи с его позиции. Посмотрите на ситуацию его собственными глазами. Одно лишь это позволит ему проникнуться к вам симпатией. А значит, он начнет слушать вас с большим интересом.
Не давайте обещаний, которых не сможете сдержать. Нет ничего, что могло бы разорвать взаимопонимание, которое у вас уже есть с другим человеком, быстрее, чем простой акт несоблюдения обещаний. Если вы не держите слово, эта связь быстро разрушается. Любые ожидания человека окажутся обманутыми, и понадобится большое количество времени и сил, чтобы вернуть доверие.
Научитесь слушать. Тот, кто хочет научиться влиять на людей, должен следовать правилу 70 на 30. Это значит говорить 30% времени, а слушать – 70%. Следует также развить привычку задавать эффективные вопросы, которые позволят вам углубиться в смысл и мотивы слов, которые произносит другой человек.
Попробуйте соблюдать в общении эти простые правила, и вы убедитесь в том, что вызвать у собеседника симпатию и доверие не так уж сложно, а дальше и убедить его в чем-то будет намного проще.
Удачи Вам!
Будем харизматичны!
Вспомните, когда в последний раз вы встречали по-настоящему харизматичного человека. Такие люди запоминаются надолго. Возможно, человек не отличается красотой и внешними данными, но его интересно слушать, за ним приятно наблюдать и хочется как можно дольше находиться в его окружении, а его мысли и идеи действительно заряжают и вдохновляют, за ним хочется следовать.
Вы тоже можете стать таким человеком Харизма – это не дар или талант, ее можно развить.
И вот четыре компонента, из которых состоит эта способность:
1
Находитесь в настоящем
Есть что-то магнетическое в человеке, который свое внимание и фокус уделяет событиям здесь и сейчас. И наоборот: нам неприятно, когда человек, с которым мы взаимодействуем, постоянно отвлекается на что-то.
Чтобы быть более харизматичным, сосредоточьте свою умственную и эмоциональную энергию на вашем собеседнике. Кроме того, задавайте уточняющие вопросы; не прерывайте его, когда он говорит. Выслушивайте его полностью вместо того, чтобы думать о том, что же сказать дальше.
2
Демонстрируйте теплоту
Люди следуют за тем, кто вызывает в них приятные эмоции. Это трудно подделать. Чтобы иметь возможность показать тепло по отношению к другим, вы должны развивать тепло внутри. Вот что можно сделать:
Будьте дружелюбны.
Применяйте эмпатию: поставьте себя на место другого человека и подумайте, что он может чувствовать.
Проявляйте любопытство и заинтересованность в других людях. Почему они так видят мир? Что заставляет их двигаться дальше?
Чтобы передать тепло другим, сделайте следующее:
Почти в любой ситуации думайте о себе, как о хозяине: давайте людям почувствовать себя комфортно, успокойте их.
Используйте свой голос: говорите мягким, насыщенным тоном.
Делайте искренние комплименты.
Используйте свои глаза, чтобы передать теплоту: смягчите свой взгляд.
3
Задавайте риторические вопросы
Риторические вопросы поощряют заинтересованность публики (что, в принципе, делает любой вопрос). В качестве иллюстрации, если вы разговариваете с подчиненным, который хронически опаздывает на работу, вы можете задать ему следующие вопросы:
Собираетесь ли вы придумывать оправдания, чтобы объяснить, почему всегда опаздываете, или начнете принимать меры?
И что же мы теперь будем делать?
Готовы ли вы стать тем работником, на которого может рассчитывать компания?
4
Используйте юмор
Профессор Джозеф Най из Гарвардской школы Кеннеди объясняет, что харизма – это чувство «личного магнетизма». Далее он говорит, что одним из способов развития такого магнетизма является использование юмора. Еще Герберт Гарднер говорил: «Как только вы заставите людей смеяться, они будут слушать все, что вы им скажете».
МЫСЛЬ МАТЕРИАЛЬНА?
Мы часто слышим фразу о том, что мысль материальна. Так ли это на самом деле? Действительно ли в мире есть люди, способные одной лишь мыслью превратить желаемое в реальность?
Практикующие психологи часто работают с убеждениями клиентов. Дело в том, что мысли действительно влияют на изменение качества жизни.
В этом блоке разбираемся, как это работает:
Для любознательных
Люди ежедневно взаимодействуют между собой, занимаются какой-либо деятельностью, выполняют определенные функции. Наблюдая за процессом жизнедеятельности общества и человека в нем, можно заметить некие закономерности – социально-психологические феномены, которые определяют особенности взаимоотношений людей между собой и с миром.
Добавьте к этому еще индивидуальные психологические особенности каждого отдельного человека, и вы получите очень сложную, но при этом интересную психологическую систему.
Об этих психологических особенностях и феноменах читайте в блоке ниже:
Упражнение «Тепло тела»
Как известно, эффект плацебо основывается на том, что человек верит в определенную идею или явление. По сути, это самовнушение. А чтобы проверить, работает самовнушение или нет, вовсе не обязательно проводить научные эксперименты. Можно провести свой собственный, чем и предлагаем вам заняться.
Суть проста: вам нужно лишь попробовать почувствовать тепло собственного тела, которое в повседневной жизни не ощущается. Поверьте, это возможно. Примите удобное положение и расположите руки на уровне живота. Слегка согните пальцы, а ладони поверните друг к другу, оставив между ними небольшое расстояние.
Далее расслабьтесь, сконцентрируйтесь и постарайтесь почувствовать тепло между своими ладонями. Для простоты можно представить, что у вас в руках небольшой теплый шарик. Начните сближать и отдалять ладони друг от друга, чтобы определить диаметр шара. Проделывайте это в течение 1-3 минут, а после расположите ладони на расстоянии 1-2 сантиметров от лица. Ваша задача почувствовать щеками тепло ладоней, которое вы не чувствуете обычно.
Если все удалось, это говорит о том, что при должном подходе можно ощутить то, чего, казалось бы, нет. Возможно, это не относится к эффекту плацебо в полной мере, но в любом случае вновь доказывает, что не стоит сразу же отвергать необычные явления. Если же почувствовать тепло не получилось, советуем провести этот эксперимент еще (несколько) раз чуть позже.
Это полезно
Писатель Оскар Уайльд однажды сказал, что разница между оптимистом и пессимистом в том, что оптимист видит пончик, а пессимист – дыру.
В нашем мире действительно много несправедливости, неравенства и прочих гадких вещей. Но, будем ли мы счастливыми оптимистами или угрюмыми пессимистами сегодня, зависит только от нас.
Правила этикета делового общения
Правила этикета делового общения
Правило №1. Будьте во всем пунктуальны
Опоздания любого сотрудника мешают работе, кроме того они свидетельствуют о том, что на такого человека нельзя положиться. Для делового человека очень важно умение рассчитывать время, необходимое для выполнения того или иного задания.
К тому же всегда оказывается, что на работу вам требуется больше времени, чем вы предполагали; и главное, как только вы наконец-то принялись за работу, всегда найдется какая-нибудь другая, которую надо сделать раньше. Кроме того, полезно держать в уме еще один закон: если дела идут слишком хорошо, значит, скоро что-то должно случиться. Из всего этого можно сделать простой вывод: на выполнение заданий надо выделять время с запасом, учитывая проблемы, которые могут возникнуть.
Правило №2. Не говорите лишнего
Любой сотрудник обязан хранить секреты своей организации, это правило касается всех дел фирмы или учреждения: от кадровых до технологических. Это же относится и к разговорам сослуживцев о их личной жизни.
Правило № 3. Думайте не только о себе, но и о других
Часто причинами неуспеха в работе становятся проявление эгоизма, зацикленности на своих интересах, стремление навредить сослуживцам. Стремитесь всегда терпеливо выслушивать собеседника, учитесь уважать чужое мнение и понимать его, избавляйтесь от нетерпимости к инакомыслию. Никогда не унижайте оппонента, имейте в виду, что рано или поздно вы столкнетесь с человеком, который будет вынужден поступить с вами также.
Совет. Общие для всех правила этикета касаются и делового общения по телефону. "Алло" или "Да" - неподходящиее приветствие для делового человека. Следует вежливо представлятся, называть свою должность, название организации.
Правило №4. Говорите и пишите хорошим языком.
Умение человека грамотно говорить влияет в целом на его образ. От умения общаться часто зависят ваши шансы на карьерный взлет. Не лишним будет овладеть и искусством риторики, то есть мастерством красноречия. Очень важно следить и за своей дикцией — произношением и интонацией. Никогда в общении не употребляйте жаргонных словечек и оскорбительных выражений, учитесь слушать других и при этом показывать, что вам интересно.
Page updated
Google Sites
Report abuse