Завдання з 12.03 до 20.03.20р.
1. Опрацювати параграфи 45-46;
2. Вивчення географічної номенклатури гідросфери;
3. Замалювати схематичні малюнки:
-болота та їх типи,
-підземні води та їх утворення.
4. Переглянути презентацію до теми "Льодовики та багаторічна мерзлота" та виписати основні поняття. https://naurok.com.ua/biblioteka/download?id=92112&token=59121f936a06cf5196ea3beda2d969e3
Завдання з 30.03.-03.04.20р.
Опрацювати матеріал параграфа 48;
Підготувати міні-проект "Охорона вод Світового океану і суходолу"(форма: повідомлення, презентація, малюнок та ін.).
Виконати тестову різнорівневу роботу. Надіслати для перевірки.
Підсумково-узагальнюючий контроль
«Гідросфера»
І варіант
І рівень
1.Основна маса води гідросфери зосереджена в:
А льодовиках; Б річках і озерах; В морях і океанах; Г болотах.
2. Переміщення води в природі: океан – атмосфера – суходіл – океан - це:
А великий колообіг; Б випаровування; В малий колообіг; Г циркуляція води
3. Аравійське море є:
А міжострівним морем; Б внутрішнім; В середземним; Г окраїнним
4. Головною властивістю вод Світового океану є:
А біологічні ресурси; Б клімат; В температура; Г течії.
5. Утворення цунамі – це наслідок дії :
А руху земної кори; Б вітру; В Сонця; Г Місяця.
6. Головна річка з усіма притоками утворює:
А річковий басейн; Б річкову систему; В річкову долину; Г заплаву.
7. Щорічний відносно тривалий розлив річкових вод – це:
А паводок; Б режим; В ерозія; Г повінь.
8. Постійно існуючі підземні води, що залягають на першому водотривкому шарі – це:
А верховодка; Б міжпластові води; В артезіанські води; Г грунтові води
ІІ рівень
9. Встановіть відповідність між озером і походженням його улоговини
1 Балхаш А загатне озеро;
2 Каспійське море-озеро Б лиманне озеро;
3 Сарезьке озеро В залишкове озеро;
4 Сасик (Кундук) Г тектонічне озеро;
Д вулканічне озеро.
10. Продовжіть речення
Головними багатствами світового океану є …
Багаторічні природні рухомі скупчення льоду – це …
Болота бувають …
11. Теоретичне питання
Що відмінного між архіпелагом та островом?
Як людина використовує води Землі?
Підсумково-узагальнюючий контроль
«Гідросфера»
ІІ варіант
І рівень
1. Водну оболонку Землі називають:
А атмосфера; Б гідросфера; В літосфера; Г біосфера.
2. Переміщення води в природі: океан – атмосфера – океан - це:
А великий колообіг; Б випаровування; В малий колообіг; Г циркуляція води.
3. Берингове море є:
А міжострівним морем; Б внутрішнім; В середземним; Г окраїнним
4. Головною властивістю вод Світового океану є:
А припливи і відпливи; Б утворення айсбергів; В солоність; Г хвилі.
5. Утворення морських течій – це наслідок дії :
А руху земної кори; Б вітру; В Сонця; Г Місяця.
6. Площа, з якої вода стікає в одну річку – це:
А річковий басейн; Б річкова система; В річкова долина; Г заплава.
7. Короткочасне підняття води в річках, унаслідок злив або швидкого танення снігу - це:
А паводок; Б режим; В ерозія; Г повінь.
8. Найближчі до земної поверхні підземні води, що не мають суцільного поширення – це:
А верховодка; Б міжпластові води; В артезіанські води; Г грунтові води
ІІ рівень
9. Встановіть відповідність між озером і походженням його улоговини
1 Байкал А загатне озеро;
2 Аральське море-озеро Б лиманне озеро;
3 Синевир В залишкове озеро;
4 Бребенескул Г тектонічне озеро;
Д льодовикове озеро.
10. Продовжіть речення
До штучних водойм належать водойми, яка створила людина – це …
Постійно мерзлий шар землі – це …
Льодовики бувають …
11. Теоретичне питання
Чим відрізняється затока від протоки?
В чому сутність проблем вод суходолу?
Завдання з 06.04 до 10.04.20 р.
Тема. Біофера та ґрунти.
Опрацювати текст підручника параграф 49-50.
Переглянути презентації та винести у зошит основні поняття та схематичні малюнки.
Завдання з 13.04. до 17.04.20р.
Опрацювати текст підручника параграф 51
Створити словник понять до теми перелік на ст. 209
Малюнок 134 ст. 206 у зошит.
Завдання з 21.04. до 24.04.20р.
Опрацювати текст підручника тема "Природні зони"
Виконати тестову роботу за одним з варіантів.
Завдання з 27.04 до 01.05.20р.
Виконання практичної роботи 7.Складання опису одного з природних комплексів своєї місцевості.