Dette er et prosjekt som vi ønsker å teste ut sammen med en lærer som underviser 1. trinn på en skole.
Inspirert av et oppslag på Facebook (Se skjermdump under), hvor hun fortalte om hvordan hennes 1. klasse hadde sydd poser og dekorert med HTV-vinyl.
Da kom ideen: Hva hvis denne klassen hadde hatt 2 gamle håndholdte symaskiner til rådighet og lærte å bruke dem?
Her vil vi skrive om våre erfaringer med prosjektet. For er det mulig? Det er det vi vil undersøke.
Det er viktig at symaskinene er tilgjengelig for elevene over lang tid, slik de kan øve seg og bli flinkere til å bruke symaskinene. Det betyr at det ikke er et alternativ å ha dem på et eksternt skaperverksted, vitensenter eller lignende - symaskinene må være lett tilgjengelige over lenger tid! Derfor vil denne veiledningen rette seg direkte til skolelærere på småtrinnet.
Mange skoler har ikke så god råd til store innkjøp, men å anskaffe seg to symaskiner til under 1000 kr kan de fleste skoler få til.
Ideen går ut på å ha 2 gamle hånddrevne symaskiner tilgjengelige i klasserommet. Elevene skal kunne bruke dem - etter opplæring - til å sy små og enkle syprosjekter, hvor kompleksiteten og vansjelighetsgraden stiger gjennom skoleåret.
Små hånddrevne symaskiner er noen av de billigste gamle symaskiner det finnes på bruktmarkedet. Vi ønsker å kjøpe dem lokalt slik at porto-utgiftene er så lave som mulig.
De må også være ganske så like alle symaskinene, så elevene ikke skal lære flere forskjellige måter å bruke dem på, for eksempel mht. å trede dem.
Et sikkert og billigt valg vil være Singer-symaskiner, da det ofte er mange til salgs.
Ideen går ut på at et barn skal være "motoren" (den som dreier håndhjulet) og et annet barn er "skredderen" (den som syr).
Skredderen er sjefen
"Motoren" være en lydhør motor, som gjør det som "skredderen" gir beskjed om. Når skredderen syr har han/hun da begge hender fri til å styre stoffet gjennom symaskinen. Det er nemlig en stor utfordring med hånddrevne symaskiner at fremdriften opptar en hånd til den som syr.
Barna må jobbe i grupper på 2 elever (læringspartnere) slik at de kan skifte roller. - begge barn i hver gruppe skal både oppleve å være "motor" og "skredder". Gruppene kan gjerne være forskjellige i forskjellige syprosjektene, slik de lærer å sy i partnerskap med flere andre.
Trening må det til og vi kan ta utgangspunkt i de treningsprogrammer de drev på med på i gamle dager, med vårt eget moderne vri.
Innen det skal sys i stoff kan det elevene trene med å sy på symaskinen sy uten tråd. symaskinnålen må skiftes ut etterpå, hvis det skal sys i stoff. Ha en bestemt symaskinnål til sying i papir.
Print ut noen A4 ark med enkle streker på: rette og bølget linjer, en firkant og en rund spiral, da kan de sy på linjene. PDF til nedlasting.
Rette linjer
Buktet linjer
Runde
Sy i stoff uten sytråd
Sy i stoff med sytråd
Trede en symaskin
Sy med kontrastfarget sytråd, såde tydelig kan se hva som skjer
Sy med lik farget tråd som stoffet, så de kan se hva som skjer med "kamoflasje"
Sy langs kanten
Sy inne på stoffet
Sy rette linjer
Skarpe hjørner - med nålen i stoffet
Stinglengde
Hefte trådens ender
Ikke sy over knappenåler!
Sy seg i fingeren
Symaskinnåler - skifte og oppbevaring
Gjenbrukte symaskiner
Bare under oppsyn av voksne
Kan bruke gjenbrukstekstiler
Når symaskinen er kjøpt og brakt til skolen, så begynner arbeidet med å klargjøre den
Det må være noen krav til symaskinene, mange lærere vil kanskje ikke kunne vurdere en gammel symaskin, hvis de ingen erfaringer har fra før. Så dette er en skags veiledning til å kjøpe gamle håndholdte symaskiner til bruk i klasserommet.
Bildene i annonsen er viktige og også informasjon om symaskinen, som du kan få fra selger innen du ser på den fysisk.
4 gode spørsmål til selger
Kan den sy?
Serienummeret?
Er den rusten?
Hvordan ser undertrådshuset ut?
Låg til underspolehuset må være der.
Test funksjonen
Om den er støvet, full av luv er underordnet
Om den er treg å kjøre rundt kan fikses med olje.
Se etter rust - både inne i den og utenpå
test funksjonen - ta med en bit stoff eller bruk et papir - ingen symaskiner med tråd i
Vanlig polyester-sytråd er helt fint til de fleste syprosjekter.
Gjerne gjenbruksstoffer, vevde stoffer. men ikke for tykke og ikke strikkstoffer som jersey.
Gardiner er ofte et bra valg fordi det er mye stoff.
Skal elevene selv spole opp undertrådsspolene eller bør en voksen gjøre det og elevene ser på? Det er kanskje noe av det siste de skal lære?
Hvorfor skal det gamle hånddrevne symaskiner inn i klasserommet på småtrinnet?
Her vil læreplansmål og andre argumenter bli skrevet... :-)