Análise  sobre o SEI

Introdução

O Sistema Educacional Interativo é um programa da Secretaria do Estado de Educação do Pará (SEDUC) que tem uma contribuição para a educação no estado do Pará, aliando a comunicação e educação, o SEI é fundado em 2017 no Conselho do Estado de Educação através da resolução de nº 202, de 25 de abril de 2017.

O SEI nasce com o objetivo de levar a continuidade de educação para os estudantes das áreas mais distantes do estado, haja vista que de acordo com a UNICEF (2022) há um índice alto de evasão escolar no ensino médio e muitas vezes o estudante quer continuar mas não tem a oportunidade, pois no seu local de residência não possui estimulação para que haja essa continuação nos estudos.

Análise critica

De acordo com a Secretaria do Estado de Educação do Pará (SEDUC, 20--) o SEI é “uma metodologia de ensino médio presencial com mediação tecnológica por meio do qual a SEDUC disponibiliza Ensino Médio Regular em comunidades rurais do estado do Pará” o primeiro ano letivo do projeto foi em 2018.

A primeira etapa de adesão do projeto foram em 17 municípios, sendo eles: Alenquer, Augusto Correa, Bagre, Bragança, Cachoeira do Piriá, Curralinho, Goianesia do Pará, Juruti, Medicilândia, Muana, Novo Repartimento, Óbidos, Placas, Portel, Tucurui, Uruara e Vitoria do Xingu, houve também mais 5 municípios desistentes (SEI, 2020). A primeira transmissão oficial do SEI, se dá no dia 19 de fevereiro de 2018.

O palestra realizada pelo Felipy Soares abordou sobre o SEI, o processo de sensibilização do projeto foi in loco em cada comunidade demonstrando para os pais e alunos e sanando as dúvidas para que ocorressem a estimulação e aderência ao projeto. O SEI tem como intuito ser uma sala de aula estendida, presencial e interativa e com aulas 100% ao vivo, os alunos participam de maneira ativa. Quando se trata dos conteúdos apresentados segundo MATOS, REIS E COUTO (2021) “O projeto concebe o currículo como um rol de conteúdos organizados de forma disciplinar a ser desenvolvido nas teleaulas. Os conteúdos de ensino previstos são selecionados por especialistas e planejados antecipadamente pelos professores”. Há um núcleo pedagógico que tem como intuito avaliar o plano de aula dos professores ministrantes, ou seja, essas aulas precisam ser planejadas com antecedência e deverá ter um planejamento e uma cronologia nas aulas muito bem estruturados

Uma das características principais é que o funcionamento do projeto é via satélite, ou seja, não há necessidade de internet para o andamento do projeto, pois é sabido que as áreas mais remotas do estado há uma grande dificuldades de acesso.

A interatividade é um fator importante, pois o projeto hoje atua com 40 professores ministrantes e mais de 300 professores mediadores, então os alunos podem e devem interagir em tempo real, hoje há mais de 6500 alunos matriculados, o projeto se expande cada vez mais, até porque um dos critérios para abrir a turma é ter no mínimo 12 alunos, aula se dá em 50 minutos, sendo metade do tempo de aula e outra para atividades e questionamentos.

       A divulgação mais acelerada desse projeto seria importante, mostrando seus benefícios e resultados, bem como artigos de estudantes e pesquisadores falando sobre para que se torne cada mais conhecido pelos estudantes, seria até uma maneira da própria comunidade propor aos seus prefeitos a aderência ao projeto. O fortalecimento da ajuda do governo é muito importante e que isso ocorra cada vez mais, para que esse projeto consiga chegar em muitos outros lugares.

Considerações Finais

O SEI é um projeto que vem com o propósito inovador estimulando o processo de educação, fazendo com que muitas vezes esses jovens que não iria dar continuidade nos seus estudos tenham uma alternativa através da tecnologia.

       Os projetos desse porte deveriam ser mais estimulados para que o índice de evasão escolar diminuísse e  para garantir que todos tenham acesso a uma educação de qualidade e tenham como participar de vestibulares/ processos seletivos para dar continuidade na sua carreira acadêmica.

Referências

MATOS, C.C; REIS, M.E. dos; COUTO, J. de J. O Sistema educacional interativo e as perspectivas de formação humana dos alunos do ensino médio das comunidades rurais do estado do Pará, Revista Contexto e Educação, 2021. Disponível em: 353058171_O_SISTEMA_EDUCACIONAL_INTERATIVO_E_AS_PERSPECTIVAS_DE_FORMACAO_HUMANA_DOS_ALUNOS_DO_ENSINO_MEDIO_DAS_COMUNIDADES_RURAIS_DO_ESTADO_DO_PARA_THE_INTERACTIVE_EDUCATIONAL_SYSTEM_AND_THE_PERSPECTIVES_OF_HUM. Acesso em: 22 out. 2023

PARÁ. Sistema Educacional Interativo. Entenda a implantação do SEI nos últimos anos, 2020. Disponível em: https://www.seduc.pa.gov.br/site/sei/modal?ptg=9276 .Acesso em: 22 out. 2023.

PARÁ. Secretaria do Estado de Educação do Pará. Sistema Educacional Interativo. Disponível em: https://www.seduc.pa.gov.br/pagina/10578-sistema-educacional-interativo. Acesso em: 22 out. 2023.